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将心比心教学设计

发布时间:2020-03-02 04:27:45 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

将心比心教学设计

教学要求:

1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点:

引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时:

一课时

教学过程

一、谈话导入,揭示课题。

1、师板书成语——将心比心,生解释后课件出示

2、揭题:今天我们将学习《将心比心》这篇课文。

二、初读课文,感知内容。

1.让生自读课文,遇到不认识的字同桌互相帮助解决。

2.同桌之间相互进行朗读检查,纠正读错或读不好的句子,检查字词的认读情况及理解。

3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事?

4.齐读课文。

三、细读课文,探究明理。

1.四人小组合作自学课文第一自然段,想想从这一段中你了解到了什么?

2.全班交流。

3.自由读课文第二自然段,想想这一段中哪些地方让你感动,用横线标示出来,再交流。

4.用波浪线勾出文中阿姨和母亲说的话,仔细读一读,你体会到了什么?

5.齐读第三自然段,结合生活实际,谈谈对这段的理解,并思考:最后一段与前两段的关系。

6.如果你是那位阿姨或那位母亲,你会怎么做呢?

四、总结深华主题

1.学完课文,你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗?

2.小结深华主题。

五、课后拓展

1.全班交流:生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的?

2.有感情的朗读课文。

四、课后作业

以“将心比心”为题,写一写生活中遇到的类似的事情。

2.创设情境,补充对话。

①在拥挤的公交车上,一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。

②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。

③大街上,帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

板书设计:

将心比心

阿姨为奶奶推门──听说 温暖母亲原谅护士──亲历 温暖

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《将心比心》教学设计

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