将心比心教学设计
教学要求:
1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点:
引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时:
一课时
教学过程
一、谈话导入,揭示课题。
1、师板书成语——将心比心,生解释后课件出示
2、揭题:今天我们将学习《将心比心》这篇课文。
二、初读课文,感知内容。
1.让生自读课文,遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
2.同桌之间相互进行朗读检查,纠正读错或读不好的句子,检查字词的认读情况及理解。
3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事?
4.齐读课文。
三、细读课文,探究明理。
1.四人小组合作自学课文第一自然段,想想从这一段中你了解到了什么?
2.全班交流。
3.自由读课文第二自然段,想想这一段中哪些地方让你感动,用横线标示出来,再交流。
4.用波浪线勾出文中阿姨和母亲说的话,仔细读一读,你体会到了什么?
5.齐读第三自然段,结合生活实际,谈谈对这段的理解,并思考:最后一段与前两段的关系。
6.如果你是那位阿姨或那位母亲,你会怎么做呢?
四、总结深华主题
1.学完课文,你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗?
2.小结深华主题。
五、课后拓展
1.全班交流:生活中你是否遇到过这样的事?你是怎么做的?
2.有感情的朗读课文。
四、课后作业
以“将心比心”为题,写一写生活中遇到的类似的事情。
2.创设情境,补充对话。
①在拥挤的公交车上,一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
③大街上,帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
板书设计:
将心比心
阿姨为奶奶推门──听说 温暖母亲原谅护士──亲历 温暖
《将心比心教学设计.doc》
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