模块六总结与反馈
1.在这个模块中，你做了哪些事情？
答：模块六主要是学习教学评价，我主要是做了以下事情：
（1）在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论学习内容，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后是针对所回答的五个问题，反复思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并“课程讨论区” 你的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子。
（2）在活动二中我选择《新课改_新测评》案例进行学习并完成《新课改_新测评》可选案例分析”。
（3）在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。(4)最后进入教学统计软件交流分离区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。
2、学完本模块后，你有哪些收获？
答：学完这个模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。通过这个模块的学习，让我开始思考如何在我以后的教学中根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，特别是表现性评价和过程性评价。另外，本身对应用Excl进行成绩统计和分析就有所了解，通过学习对excel在教学统计中作用有了进一步的认识，掌握了更多的使用技术技巧。特别是浏览了其它学员的帖子后，这方面感受更深。
3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了本模块的内容后，丰富了自己在教学评价方面的理念知识。想在以后的教学中加以实施，但又有所顾忌。一是现在的新课程理念提出了三维目标，对于知识与技能目标的检测，一张试卷可以评价；学生在学习过程中的情感体验，情感的外在表现可以通过观察得以评价，然而他们内心的感受，教学中的过程与方法如何评价？标准怎么制定？学生，家长参与评价时，他们会正确使用标准吗？新课程标准的评价涉及到各个方面，分类也很多，如何制定标准，并且让被评价者或评价相关者接受，如何将评价的结果数据化，还有就是评价的庞大工作量能还完成，怎样完成，选择什么工具完成等等一系列问题，我们需要在培训过程中得到一定程度的解决。
建议：电子表格是我们平时在教学中经常使用的，相对来说比较熟悉。但本次作业只是一些简单的总分、平均分及折线图的绘制，是不是可以适当增加电子表格内容的深度，让大家对表格的功能再多运用一些。另外，我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了。
