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发展心理学部分答案
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1.【多选题】 以下（ ）是行为遗传学的研究结论
A: 认知能力和身高、体形等身体方面的特征一样受遗传影响 B: 像精神分裂症、极端的攻击性等病态行为也受遗传影响 C: 儿童的气质受遗传影响 D: 儿童在各方面表现均受遗传的影响 2.【单选题】 以下( )不是成熟的特点
正确答案:[B]
A: 普遍性
B: 差异性 C: 顺序性 D: 不受训练和练习的影响
3.【单选题】 发展变化的实质是（ ）
A: 连续性 B: 阶段性
C: 连续性与阶段性的统一 D: 量变的过程
4.【单选题】 研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为( )
A: 广义的发展心理学 B: 比较心理学 C: 民族心理学 D: 狭义的发展心理学
5.【单选题】 以下（ ）不是遗传的作用主要表现。
A: 与生俱来的特性 B: 成熟的影响 C: 关键期
D: 行为遗传学的研究
6.【单选题】 以下（ ）不是环境作用的主要表现
A: 关键期 B: 儿童如何解释环境刺激
C: 成熟 D: 家庭、学校及社会文化对发展的影响
7.【单选题】 当代观点认为发展是由( )来决定的
A: 遗传 B: 环境
C: 遗传和环境的相互作用 D: 父母的教养方式
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8.【多选题】 儿童的心理年龄特征是相对稳定的，其稳定性表现在( )
A: 一定社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点 B: 许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，但认知能力方面的年龄特征例外
C: 每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的 D: 许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，特别是认知能力方面的年龄特征
9.【多选题】 下面（ ）是发展心理学家们关心的基本问题
A: 天性与教养的问题 B: 发展的普遍性和个别差异 C: 连续性和可变性 D: 发展变化的本质
10.【单选题】 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作( ) 案:[D]
A: 学习 B: 发展 C: 遗传
D: 成熟
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1.【单选题】 在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（ ）。
正确答 A: 纵向研究
B: 横断研究 C: 组群研究 D: 比较研究
2.【多选题】 发展心理学研究的基本原则有（ ）
正确答案:[ABCD]
A: 客观性原则 B: 矛盾性原则 C: 理论与实践相结合的原则 D: 教育性原则
3.【单选题】 纵向研究和横断研究的共同缺陷是（ ）。
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A: 费时 B: 易丢失样本 C: 某一时间内的研究结论不能随意推论到其它时期 D: 成本大费用高
4.【多选题】 发展心理学研究的主要类型包括（ ）
A: 横断研究 B: 跨文化研究
C: 聚合交叉设计 D: 纵向研究
5.【多选题】 个案法的缺点包括（ ）
A: 个案之间的资料难以比较 B: 结论的效度受个案资料的正确性影响大
C: 可针对个别儿童，作深入研究 D: 结论难以推广
6.【单选题】 （ ）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展
A: 纵向研究 B: 横断研究 C: 组群研究
D: 聚合交叉设计研究
7.【单选题】 根据皮亚杰的观点，儿童在哪个阶段能推论脱离现实的假想问题（ ） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
8.【单选题】 以下（ ）不是纵向研究设计的缺点。
A: 费时 B: 易丢失样本
C: 缺乏系统联系性 D: 反复测量
9.【多选题】 应用文化比较法的目的包括（ ）
正确答案:[ABD]
A: 用于了解人类的发展是否会因文化不同而存在差异
B: 防止在一个文化背景下得出的结论过度类化
C: 揭示变量间的因果关系 D: 了解文化差异对个体发展的影响
10.【多选题】 发展心理学研究的主要功能包括（ ）
A: 描述 B: 解释 C: 预测
D: 控制
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1.【单选题】 根据皮亚杰的观点，儿童在哪个阶段能推论脱离现实的假想问题（ ） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
2.【单选题】 维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是（ ）
A: 提供良好的环境，让学生探索 B: 教育时要针对儿童的认知方式设计教学 C: 奖赏如果使用不当，可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣
D: 教育应走在发展前面
3.【多选题】 皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（ ）
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
4.【单选题】 认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（ ）
A: 心理社会阶段论 B: 社会学习理论 C: 生态学观点 D: 文化历史发展理论
5.【多选题】 皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（ ）
A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
6.【多选题】 维果斯基认知发展理论的基本观点是（ ）
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A: 儿童的认知发展是在社会中与他人的相互作用，掌握人类文化的过程 B: 儿童是主动的探索者，能够适应环境并希望控制环境
C: 认为语言与认知发展关系最为密切 D: 高级心理机能只有经过适当的教育才能获得
7.【单选题】 A问：你有兄弟吗？B答：有 A问：他叫什么名字？B答：吉姆 A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有 以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（ ）
正确答案:[D]
A: 自我中心 B: 泛灵论 C: 直观思维
D: 思维具有不可逆性
8.【单选题】 “文化—历史发展理论” 的创始人是 ( )。
A: 维果斯基 B: 艾里克森 C: 华生 D: 班杜拉
9.【多选题】 班杜拉认为观察学习的过程包括（ ）
A: 注意 B: 保持 C: 动作再生 D: 强化和动机
10.【多选题】 精神分析理论对教育的启示（ ）
A: 重视人格的健康成长 B: 重视儿童的早期经验 C: 性教育 D: 多元的成功评价体系
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1.【单选题】 新生儿如何与外界取得平衡（ ）
A: 通过各种反射活动 B: 通过模仿 C: 通过学习 D: 通过与他人交往
2.【单选题】 母亲生孩子的最佳时间是（ ）
正确答案:[B]
A: 18—30岁
B: 23—29岁 C: 29—35岁 D: 30—45岁
3.【多选题】 下列哪些是新生儿的反射活动（ ）
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A: 巴宾斯基反射 B: 颈强直反射 C: 抓握反射 D: 行走反射
4.【多选题】 新生儿的视觉特点是（ ）
A: 有相当高的视敏度
B: 视觉运动不协调 C: 喜欢看复杂的有模式的东西 D: 偏爱看人脸
5.【单选题】 新生儿发展得最好的感知觉是（ ）
A: 视觉 B: 听觉 C: 味觉
D: 触觉
6.【多选题】 下列哪些因素影响胎儿的正常发展（ ）
A: 基因错误 B: 母亲的情绪状态 C: 药物、吸烟、酗酒和吸毒 D: 母亲的疾病
7.【单选题】 对重复刺激的反应强度降低的现象是指（ ）
A:习惯化
B: 去习惯化 C: 模仿 D: 消退
8.【多选题】 胎儿发展包括哪几个阶段（ ）
A: 胚泡期
B: 胚种期 C: 胚胎期 D: 胎儿期
9.【单选题】 下列哪种疾病的病毒在妊娠4－5个月后才能通过母亲血液穿过胎盘屏障影响胎儿，引起胎儿脑损伤（ ）
A: 风疹 B: 艾滋病
C: 梅毒 D: 弓形体病
10.【多选题】 新生儿的社会性表现有（ ）
A: 对人类语声较其他声音更敏感和偏爱 B: 喜欢注视真正的“人面” C: 对母亲的声音更为注意 D: 当生理需要得到满足时，会笑，不满足时会哭
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1.【单选题】 （ ）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉
A: 吉布森
B: 皮亚杰 C: 班杜拉 D: 斯腾伯格
2.【单选题】 关于婴儿语言发展理论，勒纳伯格提出（ ）
A: 先天语言能力说 B: 相互作用说
C: 自然成熟说 D: 选择性模仿说
3.【单选题】
15、16个月的婴儿在亲社会行为发展上主要表现为（ ）
A: 对处于困境的他人开始有积极的反应 B: 对处于困境的他人还没有明显的情绪和反应 C: 能主动帮助处于困境中的人 D: 对处于困境的他人作出明显、频繁和多样化的反应
4.【单选题】 （ ）个月的婴儿已具有稳定的延迟模仿能力
A: 9个月 B: 12个月 C: 24个月 D: 36个月
5.【单选题】 婴儿认知的发展中，（ ）是最先发展且发展速度最快的一个领域 A: 感知觉 B: 注意 C: 记忆 D: 思维
6.【单选题】 婴儿在（ ）时期产生了陌生人焦虑和分离焦虑
A: 选择性的社会性反应时期 B: 特定依恋期 C: 无差别的社会反应期 D: 目标调整的参与期
7.【单选题】 （ ）依恋类型的婴儿在母亲离开时会哀伤，母亲回来时表现欣喜
A: 安全型
B: 抗拒型 C: 退缩型 D: 逃避型
8.【单选题】 （ ）理论认为婴儿必先具有客体永存性的概念，才能形成依恋
A:习性学理论 B: 精神分析理论 C: 学习理论 D: 认知理论
9.【单选题】 （ ）很好地解释了为什么在那些有较多负责的看护人员的福利院中，婴儿没有表现出发展问题
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A: 凯根的气质假说 B: 柯切斯佳的整合理论 C: 母亲剥夺假说 D: 社会刺激假说
10.【单选题】 （ ）个月的婴儿脑重接近成人的脑重 A: 6个月 B: 12个月 C: 24个月
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1.【多选题】 学前儿童记忆的发展有
正确答案:[ABC]
A: 形象记忆好于词的记忆 B: 熟悉的事物好于不熟悉的 C: 随年龄增长而提高 D: 形象记忆、语词记忆效果的差别在扩大
2.【单选题】 如果儿童知道小明是男孩子，但认为小明要是穿了裙子就是女孩子，说明儿童不具有( )
A: 性别认同 B: 性别稳定性
C: 性别恒常性 D: 性别刻板影响
3.【多选题】 使用代词比例较高的原因
A: 由于在具体情境下针对具体的人 B: 不会说出事物的确切名称 C: 思维环绕自己展开
D: 常用不完整句，直说动作或状态
4.【单选题】 如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有 A: 性别认同
B: 性别稳定性 C: 性别恒常性 D: 性别刻板影响
5.【单选题】 在人类活动中学前儿童的主导活动是
A: 学习
B: 游戏 C: 休闲 D: 劳动
6.【单选题】 下列哪项不属于儿童游戏的特征
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A: 是自发、自愿、自由的活动 B: 是有规则的活动
C: 是“假想”的与日常生活完全一致的活动 D: 是重过程，轻结果
7.【单选题】 下列哪项词汇儿童使用的比例不高
A: 助词 B: 名词 C: 动词 D: 代词
8.【单选题】 下列叙述哪项是正确的
A: 活动的形式是判断儿童的游戏的标准 B: 儿童的游戏是是自发、自愿、自由的活动
C: 练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多 D: 依认知特点游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏。
9.【单选题】 儿童的首次反抗期出现在
A: 出生后半年 B: 1岁左右
C: 两岁左右 D: 青春期
10.【单选题】 研究儿童自我控制能力的实验是
A: 点红实验 B: 延迟满足 C: 陌生人情景 D: 哈罗实验
1.【多选题】 儿童元记忆知识包含哪些内容（） 正确答案:[ABC]
A: 对记忆任务的认识。 B: 对记忆策略的认识 C: 对记忆主体的认识
D: 对记忆客体的认识
2.【多选题】 以下哪些属于父母的教养方式 正确答案:[CD] A: 溺爱型 B: 严厉型
C: 放纵型 D: 忽视型 3.【多选题】 小学生学习兴趣的特点（）
A: 学习兴趣不断深化. B: 学习兴趣的分化. C: 学习兴趣的抽象化. D: 学习兴趣广泛
4.【多选题】 以下那几个年龄的儿童在加以提醒的前提下就能够使用复述的记忆策略（）
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A: 8岁 B: 5岁 C: 6岁 D: 7岁
5.【多选题】 学习困难儿童应具备以下哪几个条件（） 正确答案:[ABC]
A: 潜在能力和实际成就之间存在相当大的差距。 B: 有不能归因于如智力落后等因素的学习问题。 C: 必须接受特殊教育才能进步。 D: 智力落后
6.【多选题】 以下哪种说法是错误的（） 正确答案:[CD]
A: 儿童与父母、师长的关系是一种垂直关系。 B: 儿童与同伴的关系是一种水平关系。
C: 儿童与父母、师长的关系是一种水平关系。 D: 儿童与同伴的关系是一种垂直关系。
7.【单选题】 儿童满足注意缺失多动症的诊断标准中至少需要（）个表现，可以确诊为注意缺失
A: 5个 B: 6个 C: 7个 D: 8个
8.【多选题】 注意缺失多动症儿童有哪些表现（）
A: 不能制止自己不做那些不应该做的事。 B: 一旦他们做了某些行为时，他们就不能停下来。 C: 总是无休止地动并且不能将注意力集中在一项活动上。 D: 智力低下
9.【多选题】 下列哪些说法是正确的（）
A: 1年级儿童不能自发地使用策略，通过策略指导可以学会使用组织策略，却不能提高回忆量。 B: 3年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略，却很容易通过策略训练学会使用组织性策略，而且，通过使用策略能显著提高回忆量。 C: 1年级虽然仍不能自发地产生和运用组织性策略，却很容易通过策略训练学会使用组织性策略，但通过使用策略不能够能显著提高回忆量 D: 3年级能够自发地产生和运用组织性策略，并且很容易通过策略训练学会使用组织性策略，而且，通过使用策略能显著提高回忆量。
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10.【单选题】 记忆策略的发展可以分为几个阶段（） A: 2 个 B: 3个 C: 4个 D: 5个
1.【单选题】 自我形象受到空前关注是在( )
A: 幼儿期 B: 成年初期
C: 青春期 D: 成年中期
2.【单选题】 自我意识发展的第二个飞跃期是（ ）
A: 幼儿期
B: 青春期 C: 成年初期 D: 成年中期
3.【单选题】 青春期心理发展的矛盾主要来自于( )
A: 心理发展快于生理发展
B: 生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态 C: 心理发育跟不上周围环境的变化 D: 心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后
4.【单选题】 青春期个体身高的变化是（ ）
A: 男生比女生早进入身高生长加速期 B: 男生进入身高生长加速期的平均年龄是12岁
C: 女生比男生早进入身高生长加速期
D: 男女生身高变化时间没有差异
5.【单选题】 第二反抗期的反抗主要表现在（ ）
A: 身体方面 B: 同伴关系方面 C: 生理方面 D: 心理方面
6.【单选题】 Marcia认为，青少年的同一性发展可以分为（ ）种类型 正确答案:[C] A: 二 B: 三
C: 四
D: 五
7.【单选题】 导致青春期烦躁的主要生理因素是（ ） A: 身高 B: 体重
C: 性 D: 认知
8.【单选题】 下列对初中生思维品质特点的描述错误的是( )。 正确答案:[A]
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A: 具有明显的平衡性 B: 思维创造性和批判性明显增加 C: 思维的片面性和表面性表现依然突出 D: 思维的自我中心性再度出现
9.【单选题】 当青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”的时候是（ ）的表现。 正确答案:[C]
A: 与他人距离失调 B: 否定的同一性选择 C: 同一性危机 D: 选择的回避和麻痹状态
10.【单选题】 （ ）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来 A: 老年期 B: 成年期 C: 青少年期 D: 童年期
章节测试(要求的通过率：60.0%) 测试结果：通过率[90.0%] 恭喜你！已经通过该章节测试 第1次测试
1.【多选题】 成年初期的社会性发展包括（ ）
A: 友谊 B: 爱情 C: 心理适应 D: 成熟
2.【多选题】 老年人适应退休的几个过程包括（ ）
A: 期待期 B: 退休期 C: 适应期 D: 稳定期
3.【单选题】 艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（ ）
A: 自我同一性的确立 B: 防止同一性扩散 C: 获得亲密感以避免孤独感
D: 获得创生感，避免停滞感
4.【单选题】 艾里克森认为，成年后期的任务是发展出（ ）感，克服绝望感。 A: 勤奋
B: 自我完善 C: 同一性 D: 亲密感
5.【多选题】 有关更年期下列说法正确的是( )
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A: 更年期是女性特有的现象
B: 女性更年期与初潮时间，生育多少，种族、家庭、气候和营养等因素有关 C: 女性更年期是指女性绝经前后的一段时间 D: 男性更年期的明显标志是性功能减退
6.【多选题】 男女在爱情上的差异体现在（ ）
A: 对爱情的侧重不同 B: 对爱情的憧憬和指向不同 C: 对爱情对象选择定向上不同 D: 对婚姻的看法不同
7.【多选题】 成人中期心理发展的主要特点是（）
A: 生理功能的衰退 B: 流体智力有下降趋势，但晶体智力没有明显改变 C: 面临中年危机 D: 老龄化
8.【单选题】 艾里克森认为，进入成年初期，个体的发展课题是（ ）
A: 自我同一性的确立 B: 防止同一性扩散 C: 获得亲密感以避免孤独感
D: 获得创生感，避免停滞感
9.【多选题】 成年初期的心理适应包括（ ）
正确答案:[ABC]
A: 婚姻的适应 B: 对子女的适应 C: 对职业的适应 D: 对父母的适应
10.【单选题】 成年晚期个体的智力发展( )
A: 不再衰退 B: 流体智力仍然在继续发展
C: 有所减退，但并不是全部减退
D: 全面减退
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