小
(七)班半日活动方案
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(七)班半日活动方案
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:积塑、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
器械操、韵律操
目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:送小动物回家
目标:
1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进行分类游戏。
活动二:灵活的鱼
活动目标: 1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸. 2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。
五、区域活动:装饰绵羊、穿项链、扣纽扣
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备:《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。 附:教案
活动名称:送小动物回家
活动目标:
1、正确区分圆形、三角形、正方形。
2、初步尝试进行分类游戏。
活动准备:
1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。
2、幼儿用书《送小动物回家》。
活动过程:
1、给小动物送贴花
这里有许多的贴花,快选一张送给你的动物朋友吧!
看看、说说自己选的贴花是什么形状,什么颜色的。
给动物朋友贴上贴花。
2、送小动物回家
——“小动物贴着漂亮的贴花,高兴地回家去。猜一猜你的动物朋友应该住在哪间房间里?”
a.(出示红色和蓝色呼啦圈)
引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比较关系。
请幼儿送小动物回家(按颜色分类)。
“小动物搬新家了。这次,小动物该住到哪里去?” b.(出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形)
引导幼儿发现贴花的形状与圆形、三角形、正方形的关系。
请幼儿送小动物回家(按形状分类)。
3、幼儿操作《送小动物回家》,教师巡回指导。
活动名称:灵活的鱼
活动目标: 1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.
2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。 活动准备: 彩纸、示范画两幅、糨糊
1.活动过程: 激发幼儿的兴趣. 今天老师带来了一幅画,你们看漂亮吗? 你们看上面有什么呢? 2.出示示范画
你们看这幅画是不是更漂亮呢?
你们知道这幅画是怎么做出来的吗?是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,然后粘上少许的双面胶粘上去的. 3.师范给幼儿看
拿一张纸,纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔,撕的时候要注意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种形状的样子,在反面粘上少许的双面胶,粘的时候要注意不能粘到轮廓线的外面来,这样小鱼就不高兴了. 4.让幼儿自己操作,教师巡回指导。
小班家长半日活动方案
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:
一、晨间活动:
安静游戏:积塑、油泥、看图书
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
二、早操:
狗狗减肥操
目标:
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
三、副餐:
饼干、牛奶
目标:
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
四、教学活动:
活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟
目标:
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二:撕贴画:灵活的鱼
目标:
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演
目标:
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
六、餐前准备:《手指谣》
目标:
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
附:教案
活动名称:小小救生圈
目标:
1、理解故事内容,学会讲述.
2、结合幼儿的生活经验,学会创编.
准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小 鸡 (救生圈) 小狗,小 羊,老 牛,小兔子 (胡萝卜) 小猴,长颈鹿,小松鼠,小 猪 (梯 子) 过程:
一、出示图片:
今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).
二、边讲故事,边出示动物图片:
小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙,小青蛙,这是你的救生圈吗?”小青蛙忙说:“不是,不是,这不是我的。”遇见小鸭就问:“小鸭,小鸭,这是你的救生圈吗?”小鸭忙说:“不是,不是,这不是我的。”接着去问小乌龟:“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”(幼儿自由讨论),小乌龟是怎么说的?(幼儿自由讨论),接着找到小鸡:“小鸡,小鸡,这是你的救生圈吗?”小鸡忙说:“是的,是的,这是我的救生圈。”
“你们说说看,为什么小鸡说救生圈是它的。”(因为小鸡不会游泳),如果幼儿回答不出来,老师可以说:“某某小动物会游泳,需要救生圈吗?”
“这个故事还没有名字呢?请你们来帮它取一个名字,好吗?”(小鸡的救生圈),“现在,请小朋友和老师一起把这个故事再讲一遍。”
三、幼儿创编:
小猫又捡到了胡萝卜……,故事编讲完,请小朋友给这个故事取一个好听的名字。
“你们看小猫又捡到了什么?”(出示梯子)讲述故事,故事讲完,请小朋友给这个故事取一个好听的名字。
四、结束活动
出示小熊。
小熊说:“我找不到我的主人了,想请小朋友帮我一起出去找它的主人。
领幼儿出教室。
活动名称:蝴蝶和花(撕贴、添画)
目标:
1、学习将正方形纸对折撕出两个相同的三角形,再拼贴成对称的翅膀,表现花园里的一只蝴蝶。
2、能够整洁、有序地进行拼贴活动。
3、根据画面进行添画。
准备:
1、正方形彩纸若干、胶水每组一盘、抹布一块。
2、范画一张
过程:
1、出示范画,引起幼儿兴趣。
“请小朋友看看,这幅画里有什么?”(花和蝴蝶、太阳、云朵)
“蝴蝶是用什么材料做的呢?”(彩纸)
“今天,我们就自己动手做做漂亮的蝴蝶吧。”
2、师生共同观察蝴蝶,讨论发现蝴蝶翅膀的形状及其对称的特点。
“蝴蝶的翅膀有什么特点?”(形状、颜色、大小、位置方向都对称)
3、教师讲解做法:
(1)观察材料,启发幼儿思考如何得到两个相同大小的三角形。
“桌上有什么?”(正方形纸)
“怎样用这张正方形的纸变成蝴蝶的一队翅膀呢?”(对角折后沿着中间的线撕下,可以得到两个一样大小的三角形。)
提醒幼儿:注意对角折时,角一定要对齐,用力将边抹平,展开后,沿着中间的折痕撕。最后就得到了两个一样大小的三角形。
(2)幼儿尝试用两个相同的三角形拼贴出蝴蝶。
粘贴时,注意大角对大角,并在背面抹涂水。
(3)添画触须、身体和背景。
4、幼儿操作
鼓励幼儿细心地沿着中线撕,并注意对称拼贴翅膀。
大胆地添画花草、云、太阳等。
5、教师巡回指导,幼儿完成作品后,将作品送给爸爸妈妈。