第九课
走进社会主义市场经济
9.1 市场配置资源
教学目标
一、知识目标
1.识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。
2.理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
3.运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。
二、能力目标
培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辩证地、全面地看问题的能力。
三、情感、态度与价值观目标
使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 教学重点与难点
教学重点
市场配置资源的方式和优点，市场调节的局限性。 教学难点
如何规范市场经济秩序。 教学方法
教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 课时安排
1课时 教学过程
一、导入新课
教师活动：多媒体展示图片：我国油荒、电荒的图片。
探究一：用事实说话，近期我国为什么会出现油荒、电荒？靠什么解决？有几种手段？
二、讲授新课
（一）市场调节
1．合理配置资源的必要性
学生活动：思考，积极回答。（略）
教师总结：石油、水、电„„，都是经济发展不可缺少的。在经济学上，我们把它们称之为资源。人的需要是无限的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。这就产生了矛盾。这就要求我们必须对资源进行合理配置。
想一想，在一定的时间和范围内，可以采取什么手段对资源进行优化配置，才能解决这一矛盾，最大限度地满足人们生存和发展的需要？
学生活动：积极回答问题：计划安排、市场调节。 2.资源配置的两种基本手段：计划和市场
计划在资源配置中起基础性作用的经济叫计划经济，市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。那么，市场是如何调节资源配置的？
展示幻灯片：探究二：列举实例：蒜你狠。
思考：回忆价值规律的表现形式，请你来画出大蒜市场变化的这一过程中价格围绕价值波动的图示，并结合图示说明大蒜市场的变化情况。
3.市场配置资源的方式（机制）：价格、供求、竞争 学生活动：积极思考，回答问题。（略）
教师总结：根据价值规律要求，在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通过供求变化、价格变化和人们的竞争，来调节资源配置的。市场上某种商品供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。
市场就像一只看不见的手，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。
供不应求→价格上涨→扩大生产→资源流入 ↑ ↓ 资源流出←生产缩小←价格下降←供过于求 4.市场配置资源的优点
教师活动：请同学们想一想，与计划调节相比，市场的这种调节作用有什么好处？ 学生活动：积极思考，讨论发言。（略）
教师总结：①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反应市场供求变化，传递供求信息，实现资源合理配置；②面对市场竞争，商品生产者和经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科技进步，提高劳动生产率，实现资源合理利用。
教学过渡：市场通过价格、供求、竞争来调节资源配置有它的优点，那么什么都可2
以让市场来调节吗？市场调节是不是万能的？
探究三：“蒜来蒜去”有弊端
每年市场会有大量混装蒜、夹心蒜流向市场，
随着大蒜价格一路上扬，蒜片加工业如火如荼的展开，蒜片便于保存其数量一时看不出，等到真正过剩开始掉钱的时候，就已经严重的供需失衡了
思考：1）材料中显示市场调节有何缺陷？你能预测一下明年大蒜的种植面积会有什么变化？这说明市场调节有什么缺陷？
(2)单纯的市场调节还存在哪些局限性？试举例说明并说明其危害。
（二）市场调节的局限性
学生回答。
教师点拨：这则材料说明，市场调节有其局限性，单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺点。
1． 市场调节不是万能的，在它能够调节的领域里，也会有自发性、盲目性、滞后性弊端
（1）自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等等。强调生产者为了自身的利益不择手段。
(2)盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。
(3)滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。
此外，市场还有一些领域不能调节。 ①“有所不能”：公共物品（国防、治安、消防）的消费是无法通过市场机制调节实现的。
②“有所不让”：枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果任由经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
教师总结：如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
可见，市场调节不是完美无缺的，市场经济的正常发展，需要充分发挥市场的优点，克服市场的局限性，那就要规范市场秩序，发挥宏观调控的作用。怎样规范市场秩序呢？
（三）市场秩序
探究四：腾讯方面表示，决定将在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件。这意味着今后同一台电脑上，QQ与360将“水火不容”，用户将被迫在两者之间做出艰难选择。
大家对这件事的看法是怎样的？请同组同学交流意见并能大胆的向全班同学说出来。
学生活动：思考并回答。（略） 教师总结：“没有规矩不成方圆”。任何活动都有他本身的规则。足球有足球的规则，篮球有篮球的规则。篮球比赛需要良好的秩序，如果没有这些规则，篮球赛也许会变成拳击赛了。
在市场竞争中，企业是运动员，政府是裁判员。如果“裁判员”充当运动员，即政企不分，那么，市场会出现不公平竞争。市场运行如果没有“游戏规则”，就会使市场运行处于无序、混乱状态。如三鹿奶粉事件、制假售假、缺斤短两等。
1.良好市场秩序的意义
只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放、竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。
教师提问：市场的正常运行也需要有良好的市场秩序，而良好的秩序依赖于市场规则。那你知道市场经济活动有哪些市场规则吗? 2.市场规则
（1）市场规则的含义
教师活动：市场的正常运行也需要有良好的市场秩序，而良好的秩序依赖于市场规则。请同学们阅读教材，想一想什么是市场规则？市场规则主要有哪些内容？
学生活动：阅读教材，思考讨论。（略）
教师总结：市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行作出的具体规定。
（2）市场规则的内容
市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。 凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入市场。 禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为。
市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、4
坑蒙拐骗等非法行为。
如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。
探究五：购物经历
(1)你有过在淘宝网上的购物经历吗？如果有，谈谈你在淘宝网的愉快或不愉快的购物经历
(2)在淘宝上一般同样价格的商品，你会挑选什么样的卖家？为什么？ (3)据查，有些淘宝卖家的钻石信誉是直接用钱买来的，对此你怎么看？
3.诚实守信的重要性
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。
教师活动：在市场经济中我们要特别注意诚实守信，诚实守信是市场经济必不可少的条件。它也直接关系着每个人的成败。假如说经济活动中人人都怀着一颗相互揣测、相互欺骗的心，市场秩序能好吗？经济能正常运行吗？然而不可否认的是目前我们的市场上确实存在许多不诚信的行为。请同学们阅读教材80页虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循市场规则外，还需要什么？
学生活动：认真思考，积极发言。（略）
教师点拨：最重要的是加强社会信用制度建设，市场道德建设。形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。为此，要建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。
4.整顿和规范市场秩序的措施
教师活动：通过以上内容的学习，应该怎样维持正常的市场秩序？（提示：从国家、企业、消费者等角度）
学生活动：认真思考，积极发言。（略） 教师点拨：（1）国家：要运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。要加强法制建设，建立健全相关法律法规和市场规则，加大执法监督力度，加强市场监管，搞好普法教育。要加强道德建设，切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，这
是规范市场秩序的治本之策。
（2）经营者：要提高素质，遵纪守法，诚实守信，自觉遵守市场规则和职业道德。 （3）消费者：要增强权利意识和法律意识，学法、懂法、守法、用法，诚实守信，自觉遵守市场规则。
(4)全社会：要增强监督力度，尤其是媒体要加强舆论监督。
三、课堂小结
市场调节是一种有效的资源配置方式，但市场并不是万能的；市场有效地发挥作用，必须具备公平、公正的市场秩序，并不是任何情况下市场经济都能实现资源的合理配置的。那么怎样克服市场调节的局限性，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用呢？这就要加强宏观调控，我们下一节课要学习的。
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