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用汗水和真诚架起师生感情沟通的桥梁

发布时间:2020-03-04 00:22:02 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

用汗水和真诚架起师生感情沟通的桥梁

刘宇杰老师是通辽开发区辽河镇中学的一名语文教师,一名班主任,一名普通的共产党员。从教十三年来,当了十三年寄宿班的班主任。十三年来,一心扑在语文教学工作和班主任工作上,吃苦在前,以苦为乐,无私奉献,任劳任怨,恪尽职守,全心全意为学生服务。时间如流水,转眼,他踏上工作岗位已13个年头。在这13年里,他始终以“一切为了学生,为了学生的一切”作为自身的教育理念,在自己的工作岗位上,扎实工作、勤奋学习、努力创新、与时俱进。青春流逝在三尺讲台、粉笔侵蚀出岁月的纹路、黑板写满奉献的足迹。他的先进事迹先后被通辽市电视台、开发区电视台和通辽广播电台报道。

一、汗水滋润学生心田

专拣最脏最累的活干,一心为学生谋福利,为他们营造良好的学习和生活环境。

他真正做到了与学生同吃、同住、同出操、同劳动。在校住宿期间,冬天,他不辞辛劳,几年如一日,天天为学生宿舍烧炉子、烧开水、灌暖水袋,悉心照顾学生,解除了学生的后顾之忧。

2005年2月,辽河二中住宿生宿舍的暖气多处冻坏,马上就要开学,为了确保住宿生按时入住,他组织部分党员组成“抢修突击队”,冒着严寒,在冰冷的宿舍内奋战两昼夜,将损坏暖气全部修复,实现了正常供暖。再看他和其他同志,浑身上下都是水和泥,双手冻得通红,脸上洋溢着微笑。学生没了后顾之忧,又可以按时在温暖舒适的宿舍中住宿了!学生到校时,他刚刚收工,看到此情此景,学生大为感动。

十三年来,他风雨无阻,总是早来晚走,从未因私误过课。

2003年下学期的一天,他处理学生矛盾,到晚上8:00多钟才骑摩托车回家,途中发生车祸,造成左锁骨粉碎性骨折,轻微脑震荡。治疗期间,他班学生纷纷打电话询问病情,他所教的2000级学生,到他家来探望。在他休假期间,学生自他管理,自他约束,面对此情此景,他心里涌起一股暖流,这对他永远是一种鼓励和鞭策。

2006年初春的一天,他很早就起床了,外面下起了纷纷扬扬的大雪,他顾不上吃早饭,骑上自行车直奔学校,可是风雪太大,路上积雪太厚,自行车根本没法骑,他只能在风雪中推着自行车艰难的跋涉,已记不清他在风雪中摔倒了多少次,浑身是雪,皮鞋已经湿透,鞋里满是雪水,手脚都已冻僵,但他没有退缩,因为他的学生们正翘首等待班主任的到来,他不能让他们失望!他徒步走了30多里路来到学校,,历时近3个小时。当他出现在班级门口时,全班学生都震撼了,全体学生都不约而同地站了起来,异口同声地喊了一声:“老师

好!”

工作中他率先垂范,为人师表,在潜移默化中,教育学生努力向学,团结奋进,承担建设班级的责任,树立信心。他所带的班级的学生分别来自科左中旗、敖力布皋、三义堂、红星镇、清河镇等周边乡镇。足见影响的深远。

二、真诚哺育英才

“凡是教师缺乏真诚的地方,无论是品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细琢地塑造他们的灵魂。”

这句话是他当班主任的座右铭。一名班主任只有心中充满真诚,才能使学生心悦诚服的接受教育。

“情为生系,利为生谋,权为生用。”他真诚地关心和爱护学生,在思想、学习、生活等各方面关心学生,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论家庭富裕的还是贫困的,都一视同仁,不搞特殊化,不偏见,尊重学生人格,融洽师生关系,增进师生之间的感情,让学生学习有了一个温馨和谐的场所。

刘丹阳同学曾在河西实验初中上学,在河西的一年中,她头痛、厌学,多次中途回家,有时半夜往家打电话,仅打车费一项花费近千元。转入他的班级之后,他根据她的实际情况,发动全班同学帮助她,找她谈话。经过不懈的努力,奇迹出现了,刘丹阳同学的头痛病好了,厌学情绪彻底消除了,比以前开朗多了,没有中途回过一次家,学习成绩名列前茅,家长和同学们都非常吃惊。刘丹阳的家长感激地说:“感谢刘老师挽救了他的女儿,让她能够重新树立起生活的信心,重新投入到中。太感谢了!”

2009年9月,他任教的七(4)班从市里某中学“转入”一名女学生刘业桐。经过一段时间观察,他发现刘业桐性格开朗,组织管理能力强,爱与同学交往,入学不长时间与各年级学生都熟悉了,另外,她的学习成绩也非常好,9月份月考在全年级组名列第一,期中考试时名列第八,因此,她也成了各科任的宠儿。看到她优点的同时,他也发现了她身上的许多缺点:思想品质差,瞧不起人,骄横跋扈,经常犯错误且屡教不改,哥儿们义气重,爱搞小团体,有早恋问题。

根据她的这种情况,他制定了三个帮助刘业桐改正缺点的措施:在家庭方面,经常与其父母沟通,鼓励他们改变教育孩子的方法;在同学方面,他找了与刘业桐关系较好的几位同学,让他们劝一劝小桐,课间多做一些有益的游戏,让她在快乐中学习、生活;在教师方面,他与各科任打了招呼,让他们分别找小桐谈话,加大教育力度。同时,他也经常找她谈话,晓之以情,动之以理,目前,刘业桐已经有了很大的进步,正在向品学兼优的方向大踏步前进。

在多年的教育教学中,他深深地体会到:教育工作面对的是具体鲜活的对象,没有现成的“万能公式”可用,唯有脚踏实地的做教育的“有心人”,以心育心,以德育德,以人格育人格,以智慧育智慧。

2009年9月,他担任七年四班的班主任,整个年级组共160人,分成四个班,分班的标准是将入学考试时成绩80名以前的分到了

一、三班,成绩80名以后的分到了

二、四班。作为四班的班主任,面对学生的现状他并没有灰心丧气,也没有怨天尤人,他相信付出会有回报。接班以后,他用“爱”去调动学生的积极性,用心血和汗水来浇灌学生。应该说,功夫不负有心人,等到2009年下学期期中考试时,他班就有2人进入了全年级组前10名,有5人进入了全年级组前50名,有12人进入了全年级组前80名,进步之大,令人振奋。

对于生病的同学,他总是不辞辛苦地将他们送诊就医。

马金霞同学是一名住宿生,一日突发重病,他心急如焚,一面通知家长,一面打车将马金霞送往医院救治,一直守护到马金霞苏醒。事后,马金霞家长千恩万谢,感激涕零。

2006年9月的一天晚上,一名住宿生耳朵里进了一个飞虫,学生疼痛难忍,他当即骑摩托车将该生送到附属医院进行治疗,并为学生交付了医药费。到学校已是凌晨2:00多了。

2006年10月的一天晚上,闫顺同学不慎将手划伤,他骑上摩托车驮着闫顺同学直奔附属医院进行治疗,伤口需进行缝合,而学生没钱,他为闫顺同学交付了医药费,这时已是晚上9点多了,想到闫顺同学还没有吃晚饭,他又请闫顺同学吃了一顿饭,然后把他安全地送回学校,已是晚上11点多了。

每逢节日,无论有没有晚自习他都要留下来,和学生一起过节,使学生真正体验到班级大家庭的温暖。

端午节清晨,他和学生去采艾蒿,布置班级,叠纸葫芦,做撞鸡蛋的游戏,其乐融融。

特别让他难以忘怀的一件事是2006年6月30日,他所带班级的学生即将离校奔赴中考考场。晚饭时间到了,食堂一点动静也没有,一打听,原来是承包食堂的人不知什么原因离去了。身为班主任,面对全班30多名学生即将挨饿的现状,怎么办呢?他当立即决定亲自为孩子们下厨做饭,当与值班老师协商后,他切土豆丝,他切肉,学生们也来帮忙,有刷锅的,有拾柴的,有点火的,有用电饭锅作大米饭的,忙的不亦乐乎!可是,人多饭少,怎么办呢?总不能轮流吃饭,让孩子们等啊!于是,我自己出钱在买来20斤挂面,整个食堂烟熏火燎,我和孩子们被呛的又咳嗽又流泪。土豆丝炒好了,卤酱炸好了,饭熟了,面条煮好了,在我和孩子

们的共同努力下,一顿“丰盛”的晚餐做成了。望着热气腾腾的饭菜,我和孩子们含着泪笑了,接下来,孩子们一阵狼吞虎咽。我问孩子们香不香,孩子们连连回答:香!太香了!有一个孩子说:“这是我吃过的最香的饭,它胜过山珍海味!”

为了孩子们的前途,他愿用他的满腔热血为他们筑起一条通向成功的光明之路。看到孩子们健康茁壮地成长,一种幸福的感觉充盈他的心头。

刚参加工作时,原辽河中学印刷条件极差,只有手推式油印机,为了使学生能做上高质量的训练题,我每天晚上都要刻蜡纸、印卷。办公室变成了印刷室,直至工作到深夜,几年如一日,坚持不懈。

在汗水和真诚的浇灌下,辽河中学2003年中考结出了累累硕果,他所带班级升重率为32%,创历史新高,这是农村中学的一个奇迹。2006年中考,他所带班级升重率为68%,有13名学生考入铁中,3名学生考入五中。2009年中考他所带班级考入五中5名,一中2名。

2008年全国作文竞赛获奖,组织本班学生参加全国作文竞赛,有王欣然等6名同学获奖,本人荣获2008年全国作文竞赛辅导教师奖。

在2008年为汶川捐款活动中,他交纳特殊党费1000元人民币,又参加了两次捐款活动,先后累计捐款1300元人民币。为四川灾区人民献上了一份人民教师的爱心,为党和国家献上了一名普通共产党员的赤诚。

2005年他所带班级荣获“市级先进班集体”

2009年他所带班级被评为“自治区级先进班集体”

2005年9月他因工作成绩突出就被通辽教育局评为“师德标兵”荣誉称号。

2007年12月他被开发区教研室评为“开发区优秀语文教学能手”;2008年他荣获“通辽市教学能手”称号。 2007年3月被开发区科教文广局评为“优秀班主任”; 2008年5月在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中,他荣获中学组指导教师奖;2009年9月他又被评为通辽市初中语文学科骨干教师。在2010年11月内蒙古自治区教育学会专业委员会举办的第三届青年教师新课程教案设计大赛中他荣获初中组语文学科壹等奖。在2011年11月内蒙古自治区教育学会专业委员会举办的第四届青年教师新课程教案设计大赛中他荣获初中组语文学科二等奖。他撰写的德育论文《如何教育成绩好,思想质量差的学生》荣获通辽市教育局征文一等奖(获奖名单见《通辽教育》2011.4)。在历年的教育教学观摩课活动中都获得了较好的教学效果,受到广大师生的好评。

他在工作之余,努力学习教育教学理论,从自身的工作实践中发

现问题、分析问题,重视教学研究,留心教育教学过程中的细节,及时将自己教学经验反思总结,将自己的成功经验和失败的感悟诉之于笔端,以指导我的教学。在教学实践的基础上,我撰写的课题论文《浅谈趣味语文实践活动》获语文报主题论文大赛二等奖;课题论文《范文引路,水到渠成》获全国中语会第八届“商务印书馆〃语文报杯”中青年课堂教学大赛优秀论文评比活动二等奖。在《通辽教育》上发表多篇教育教学论文。

汗水与真诚,赢得学生的尊重与敬佩,桃李芬芳是他的心愿,忠诚党的教育事业是他的理想。 “兢兢业业从教,踏踏实实工作”,他将一如既往的用汗水和真诚巩固师生之间感情的桥梁,使这座桥梁变得更宽。

用真诚架起班主任和家长沟通的爱的桥梁

用爱架起师生心灵沟通的桥梁

架起师生心灵沟通的桥梁

用书信架起沟通的桥梁

用真诚架起学生心灵的桥梁

让沟通架起师生心灵的桥梁

让沟通架起师生心灵的桥梁.

用爱架起师生间的桥梁

架起沟通的桥梁

架起沟通的桥梁

用汗水和真诚架起师生感情沟通的桥梁
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