阅读下面短文，回答问题。
触摸春天
①邻居的小女孩安静，是个盲童。
②春天来了，小区绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。
③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中（穿梭 穿行）。因为常常在花香中（流连 徘徊），她走得很（流畅平稳），没有一点磕磕绊绊的感觉。
④终于，她在一株月季花前停下来。
⑤安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。
⑥安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
⑦安静的手指悄然（qiāo,qiǎo）合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住了。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
⑧我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛(fú,fó)看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。
⑨安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲(qū,qǔ)线。
⑩我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。
1．联系上下文，在第③自然段的括号里选择合适的词语，用“√”标出。给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请在文中用“～～”画出来。
3．第⑤自然段中有一句话：“我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。”请联系上下文谈谈你的理解。
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4．作者为什么说安静扼住蝴蝶“真是一个奇迹”？
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5．安静“触摸春天”的故事，告诉我们什么道理？请用“____”在文中画出来。
6．你觉得安静是个怎样的女孩？请结合文章用自己的话加以说明。
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课外阅读
我家楼下金大娘的院子里种了一片牵牛花（）牵牛花有紫色的花瓣（）白色的花心开在绿色的枝蔓上（）十分美丽（）每天早晨（）太阳刚刚露头（）太久迎着太阳开放（）就像一个个小喇叭（）在向人们吹着快乐的生活晨曲。
我们全家人都喜欢牵牛花。我拿了几根绳子，一头拴在牵牛花的架子上，另一头拴在我家窗前的晾衣绳上，想把牵牛花一到我们楼上来。
拉上绳子的第二天，牵牛花就顺着绳子爬了上来。它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛花。每当我学习累了，来到平台上，看到那些可爱的牵牛花，心里舒畅极了。 我爱牵牛花那美丽的花朵，他给我们生活带来了美丽和乐趣。我更爱牵牛花那永远向上攀登的精神。它时时激励着我想着科学的高峰攀登，再攀登。
1、在（）里加标点符号
2、文中“全无惧色”的意思是哪一种解释。（）
A.形容一点也不害怕；B.形容很害怕的样子；
C.形容没有一点颜色。）
3、请用符号“//”将文章分为三段，请写出第二段的段意
4、读了第二段话后，想一想，你能把“牵牛花”名字的由来写下来吗？
5、从短文中找出合适的词语填空。
（）的花瓣（）的花心
（）的枝蔓（）的花朵
6、“我”为什么喜爱牵牛花？
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：专项题答案（找作业答案--->>上魔方格）1．穿梭 流连 流畅
2．①因为常常„„磕磕绊绊的感觉。
②安静极缓极缓„„沾满露珠的月季花。
③安静仰起头来，在用心灵张望。
3．“略”。
4．因为安静穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的。
5．谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。
6．“略”。
