” 屏 “ 说 陈从周 教学目标：、了
解屏的相关知识。1、体会作者对屏的感情。2 教学重点：了解屏的相关知识。 教学难点：体会作者对屏的感情。 教师准备：多媒体课件 合作研讨法等。 教学方法：交流法 教学时数：一课时
（一） 说文解字导入 古意： ：大门内或大门外对着大门起遮挡作用的墙“屏”
词义的发展：屏风：室内外用来隔断视线或挡风的用具 孔雀开屏，荧光屏，屏幕:屏：形状像屏风一样的东西如 屏，遮挡，像屏风一样起着遮蔽作用的东西如：屏障咱们中国的文字就是这样含义丰富，今天我们主要和而且不断发展。古建筑园林专家陈从周为我们带听听著名大家探讨屏风这种用具， ”》 屏 “ 说《来的文艺小品文 1 》《说“屏”（板书课题： 精选)二( “本节课的主要活动：精选”幻灯片： 精选：佳词 说明内容 说明文的语言 这么好的课文，这么美的语言，请同学们速读课文，圈出你认为1.在这一课里面你要学到的好词语，开始吧！
同学们已经找出来一些了，老师建议你们，要注意这些词语
伧俗：粗俗鄙陋 微妙：深奥玄妙，很难捉摸 擅长：在某方面有专长 点缀：衬托，装饰，使更好看 帷幕：舞台上起遮挡作用的幕布
韶光：美好的春光，喻指美好的青春年华 造型：塑造人或物体的形象得体：恰当，恰如其分 休憩：休息 生齐声朗读词语解释如果你是古园林建筑专家，你要向读者介绍屏风这种家具，2.你会介绍那些内容？ 摆放注意事项等 分类 作用 生：发展史 2
师：陈从周老先生为我们介绍了哪些内容呢？ 生：屏风的作用。 屏风的种类和安放位置
师：什么是屏？生：第“从前女子的房中，一般都有屏，页的第三段的第一句：118
屏者，障也，可以缓冲一下视线”主要是这个“屏者，障也”一句
师：嗯，这是一个什么特殊句式？
生：判断句，是对屏下定义。 师：那么屏风的有什么作用呢？用文章原话来说明。安置屏风，避免从门外直接望见)在院子或天井中(生：室外厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以
挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。
师：哪位同学能把这些内容概括说明一下吗？
生：屏风起到了阻隔视线和装饰的作用。（板书：功用） 师：屏风可分为哪几类？ 3
生：屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分，分（板书：为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
种类）
它的分类使用了什么说明方法？有什么作用？:师
生：分类别。这样使内容更清晰，有条理。
师：屏在设置方面要注意哪些问题？原文中找。生：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲设:屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。（板书 置） 师：作者对屏怀有怎样的感情？ 生：喜欢。 生：向往，赞美
师：能不能把体现这些感情的句子找出来？ 生：“屏，这是很富有诗意的名词。”还有“心生向往之情”
抓住以生：“更觉得它实在微妙”。生：“受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，
感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。” 4
，向往，赞赏 （板书）喜爱
语言 3.师：我们一起领会了文章的内容，在语言上有哪些值得我们 ?借鉴的地方 生：语言生动。
师：你能举例说明一下吗？
生：“屏，这是很富有诗意的名词。” ”字。‘巧’屏风的功用与设置全在一个“一言以蔽之，：2生 \"轻罗小扇扑流萤。,银烛秋光冷画屏\" 3:生 。\"锦屏人忒看得这韶光贱4:\"生 把诗词齐声读一遍。,请看大屏幕,回答的好极了:师
课文多处引用古诗词，有什么好处？:师
引用古诗词，具有浓浓的诗意和韵味。: 生 易引起读者的阅读兴趣。.生：使语言生动有趣这和本文的说明增添了文章的浓浓诗意，多处引用古诗词，师：表达了作者幼时对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。
对屏风无限地向往与喜爱之情。 5
（三）、质疑解惑，拓展延伸
解决疑难1.,理清了说明内容,通过学习我们明确了说明对象,同学们:师 你还有什么不懂的吗？.辨明了说明方法并在大家共,提出了很多有价值的问题,同学们勤于动脑:师 我们,同努力下得到了圆满解决。非常好。在解决问题的过程中 学得了哪些方法？ 生：交流法，研究法。
师：师生交流，学生间探讨，合作。
、拓展延伸2师：在古诗词中，你还知道哪些诗句说到“屏”，你还找到
了哪些图画描绘了“屏”，全班交流（多媒体展示） 例：南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李贺《洛妹真珠》“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦 李商隐
娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”烟敛寒林簇，旋惊散。平沙雁，“水茫茫，《迷神引》 柳永
画屏展。” 6
师：想像一下，屏风将来还可以用哪些材料制作，会有怎样
可以畅所欲言之成理即可。学生 ?的用途
（四）、布置作业必做：把课堂上所说的“想像屏风的用途”整理好，写在作 业本上。 选做：积累课内和多媒体展示的古诗词佳句，试理解运用。 7
