英语学科教师培训总结
民治小学：陈涛
本学期我参加了县教育局组织的英语教师培训，在培训期间，我自觉遵守中心的规章制度及培训要求，按时到校，不迟到，不早退；上课认真听讲，坚持记英语笔记，积极配合授课教师，大胆回答课堂提问；早读自觉记忆单词、词组、温习语法、语态及典型例句；自习认真完成作业，不懂就问，自觉提高自己的英语技能及水平。
在培训教师的精心授课及耐心辅导下，在典型优秀课例、示范课及全国优秀小学英语教师及专家的引领下，感觉自己的英语基础知识和基本技能在理论上和实践上有很大提高。
一、发音比较规范、标准，熟识了元音、辅音，掌握了发音规律。发音坚持做到口型舌位、舌形及气流的变化，纠正了以前 [θ] 和[?]、[θ] 和 [s]、[dr]和 [tr]等不分的现象、习惯。
二、语法知识较前明晰、准确。了解了五大句型、十六种时态、两大语态、三大从句的结构，形容词、副词、常见代词、连词、介词的用法及作用，如as、it……并能参照结构或例句编选句子。
三、课堂教学知识宽泛、丰富，仅课堂用语积累了80余条，此外还学习了英语歌曲、儿歌、游戏等内容，大大丰富
了知识视野，提高了自身英语素质。这灵活运用于课堂教学，有利于激发学生学习积极性，激活课堂，提高教学效果。
四、课堂教学能力和英语口语交际能力有所提高。通过开展小组合作上小课，班级研评上大课、教师纠音指导、同志互助、互学、互研、互评，加之全英语教学，感觉自己的口语表达能力和课堂教学、组织能力有所提高。
尽管我们都是小学英语教师，但是通过这次培训我清楚的认识到，原来我们的身上还有这么多的不足之处。我们是小学英语教师，担负着教育下一代的重任，所以我们自身的素质很重要。这次培训让我明白了，也让我成长了。培训虽然结束了，但是我们的继续自我学习并没有结束，在以后的日子里，我们更加积极努力的提升自己。今天的结束意味着明天的开始，愿每一位英语教师都有一个更好的明天，相信通过我们的努力我们可以更专业。
