第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、写好钢笔字，提高学生的钢笔字书写水平。
2、引导学生学会评说，发表自己的看法，恰当的表达自己的感受
3、学习与他人交流，培养留心听别人发言的习惯。
教学进程：
一、写好钢笔字
1、指导
（1）指明读题，教师进一步明确练习要求。
（2）要求学生朗读这段话，读的正确流利有感请。
（3）引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。
（4）教师重点指导一些字的写法。
2、练习
（1）学生练习描红。
（2）教师根据描红情况及时小结。
（3）学生仿页。要求一气呵成，注意行款布局。
3、总结
二、口语交际
（一）、审题
1、指名读题目。
2、帮助学生弄清本次口语交际的要求。
3、师生共同讨论快速构思的要领。
4、说话是要鼓励学生有自己独特的见解和感受，通过简洁的语言表达自己的观点，激励创新。
（二）、指导
1、引导学生把课前收集的资料会议并整理出来。
2、小组合作交流。
3、集体交流，教师要善于发现学生的闪光点，给予激励。
三、课堂总结
板书设计：
影视剧评说
评剧中人物
说剧情和故事
模仿剧中人物的精彩台词
《练习六第二课时.doc》
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