5的乘法口诀
教学内容
5的乘法口诀
教学目标
1、理解5的乘法口诀的形成,初步掌握5的乘法口诀,在计算中体会编制口诀的必 要性。
2、能正确熟练的运用5的乘法口诀求积。
3、通过练习培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯。
重点、难点
熟记5的乘法口诀,并能比较熟练的运用口诀求积。
教学过程
一、学前指导
1、复习
1、
2、
3、4的乘法口诀。
谈话导入课题
我们已经学了
1、
2、
3、4的乘法口诀,今天我们将要学习5的乘法口诀。大家
想学吗? 出示课题: 5的乘法口诀
出示教学目标。请同学们读一下。
二、自主学习
请同学们自学课本29页例6 看看图中的小朋友们在干什么?说一说你知道了哪些数学信息?每只船上坐5人,2 只船坐多少人?3只、4只、5只船呢?请同学们试着算一算,填在课本上。
三、合作探究
小朋友们,你能根据自己填的表格说一说2只船上坐多少人吗?怎样列式? 3只呢? 我们以前已经学过根据乘法算式编出乘法口诀,那么大家看着自己写的算式能编
出口诀吗?试一试。同桌的同学可以讨论一下。 说一说你是怎样编的?先说给自己的同桌听。
四、精讲释疑
5的乘法口诀有几句?你能根据一句口诀写出两个乘法算式吗?如果背到四五二十
这句口诀‘后面的一句想不起来了,该怎么办? 引导发现: 下面一句口诀的得数都比上面一句口诀的得数多5.
五、巩固达标
1、对口令,老师说前半句,学生说后半句。
2、你能根据口诀写出两道乘法算式吗? 三五十五 二五一十
3、口算
老师说算式学生说得数。 完成课本30页第3题。
4、完成课本第4题。跳5次,各跳到几?先画一画,再写出乘法算式。填到课本上。
5、完成第5题,做到练习本上。
6、说一说在我们的身边有哪些地方能用到5的乘法口诀解决的问题
5 的 乘 法 口 诀 教 学 设 计
三屯镇南保小学孙梅灵
《5的乘法口诀.doc》
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