小六班数学2014/5/15学生姓名：教师：陈晨
3.13用比例解决问题（1）
学习目标：
1、整理和复习正比例应用题，回顾并掌握用比例知识解答应用题的方法。
2、通过复习，深化应用数学的意识和能力，激发数学兴趣。
3、联系这些应用题的算术解法，使学生进一步理解这些应用题之间的内在联系，培养解决问题策略多样化的数学思想。
学习重点：用比例知识解答应用题的方法 。
学习难点：判断题中相对应的两个量和它们的比例关系。
学习过程：
一、课前检测：
判断两个量成什么比例？（ppt）
二、新课：
1、例5用以前的算术方法怎么解答？
2、例5中“我们家上个月用了8吨水，水费是12.8元”告诉了我们哪些信息？
3、哪个数量是一定的？水费和用水吨数与一定的量有什么关系？
4、水费和用水吨数成什么比例关系？写出比例式。未知量用？表示。
5、用比例知识解答应用题的步骤是什么？我们要注意什么？
练习：
1、小明买了4枝圆珠笔，用了6元，小刚买了3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？
三、课堂检测：
1、一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？
2、小兰的身高1.5m，她的影子长2.4m。如果同一时间、同一地点测到一棵树的影子长4m，这棵树有多高？
作业：小状元练习册P28
《3.13用比例解决问题.doc》
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