呈贡区2017——2018学年 寒假教师研修培训体会
2018年1月
28、29日，我有幸参加了呈贡区2017——2018学年寒假教师研修活动“坚定信念 逐梦成长”。
通过学习，我们认识到了：职业倦怠又名工作倦怠，是20世纪70年代美国学者费登伯格在研究职业压力时就已经提出，它是指在职业环境中对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症，是一种个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态或是一种心理枯竭的现象。教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展，而且严重影响教育事业、整个社会的发展，解决教师的职业倦怠刻不容缓。首先，要正确认识并调适压力。面对繁重的工作负担，教师要积极主动地调整心态，合理安排每天的工作，并经常参加有益于身心健康的户外活动，做到劳逸结合，不断提高工作效率，减轻工作压力。在工作中保持乐观向上的态度，要认识到工作中遇到困难和挫折是在所难免的，只要正确对待，总会找到解决的办法。要学会倾诉（宣泄）、学会委任、学会找理由给自己放松，寻找一种适合自己的身体锻炼方式，或求助于专业工作者（心理咨询与治疗）掌握一些心理健康方面的知识技术。当发生职业倦怠时，可以尝试做自己感兴趣的事，这样，既可以缓解压力，又发展了自己的兴趣爱好，可谓一举两得。
通过聆听李源田老师的讲座《新时代真教育：迎接还是创造》，
1 我们更深刻的理解了习近平总书记说的话：教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。同时也认识到了中国学生的六大学生核心素养。的重要性。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创 新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。也为我们的教育教学指明了方向。
听了倪大为老师的《基于大数据及人工智能技术的智慧校园解决方案》，从中我了解到：科大讯飞在人工智能研究的最新成果应将用于教育实践之中，致力于解决当前教育信息化及互联网在线教育共同的发展诉求：构建以学习者为中心的教学新模式，开展以大数据为基础的发展性评价、学习分析和个性化学习，助力管理者实现更为科学的全面督导和辅助决策。
该方案依托大数据及人工智能技术，将教、考、学、管纳入相互协同的一体化体系，为师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，实现人与业务信息的融合。基于伴随式数据采集与动态大数据分析，结合过程性评价，帮助师生实现因材施教与个性化学习，帮助管理者全面督导和辅助决策，极大促进教育、学习、管理的方式向智能化的转变。
在教学上，科大讯飞基于云网端构建智能高效的课堂，通过对接资源云平台及校本资源库，实现优质资源同步推送，助力老师高效备
2 课。老师可以通过电子课本和多种课件进行双主线授课，并提供板书、拍照投屏、实物展台、微课录制等实用工具，支持贴合教学的优质应用和资源走进课堂。在教学过程中进行数据的汇聚与分析，实现针对性教学指导和个性化学习资源推送。通过多样灵活的课堂互动测验，实现即时、动态的诊断分析和评价反馈。
在考试上，依托科大讯飞领先的语音与人工智能核心技术，科大讯飞口语评测技术唯一通过国家语委认证，广泛应用于全国的普通话机测，并应用于课堂教学中。科大讯飞英语口语评测技术超过人工，在广东、北京、天津、上海、江苏等10多省市的中高考中全面应用；由于人工智能技术的重大突破，科大讯飞在主观题机器自动评阅上率先超过人工。科大讯飞将业界独家的人工智能核心技术应用于考试以及传统线下作业的自动批阅，极大减轻教师工作负担，同时把日常考试过程数据化，可利用大数据分析技术，有力促进个性化的教与学。
在学习上，科大讯飞通过打造题库系统、评价系统和在线学习系统，实现学生的线上自适应学习。通过对学生考试结果进行分析，可以评价学生知识点掌握情况、成绩稳定性情况，再结合教材重点和高频考点，经过智能分析，给出最优的学习路径推荐。同时，系统为每个学生打造在线讲练测闭环学习环境，推荐针对每个知识点进行讲解的教学视频，同时让学生通过闯关强化练习的方式，在游戏中完成知识点掌握。
在管理上，科大讯飞智慧校园解决方案覆盖学校的教务处、学生处、校办、校务处等10余个部门，系统提供60余个应用，满足常态
3 化校园管理需求。值得一提的是，为应对新课改、新高考改革带来的教务管理挑战，科大讯飞基于深度神经网络的分类算法，推出智能排课系统，有效避免选课冲突，实现在同等师资、教室资源的前提下的志愿满足率最优，让每个学生都能按照自己的志愿上课。不仅有效规避人工排课过程中的费时费力，更能最大限度满足学生个性化需求。
倪老师还重点推介了科大讯飞智慧教育数据中心平台。该平台以可持续发展观和现代教育理论为指导思想，以用户为中心，通过数据汇聚和应用汇聚，为用户提供统一服务。对于老师，可以通过数据分析掌握学生情况，进行针对性的教。对于学生和家长，可以全面掌握自身学习的优势和不足，进行个性化的学。对于校长，可以了解校园的每一处工作和每一个老师的教学动态，更好地进行全局把控和高效管理。
总之，通过此次学习开拓了我的视野，让我的教育教学工作有了更大的精神动力和紧迫感，同时也充满了对未来教育方式方法的期望。
