乐清体校 黄智莉
教学目标:
知识与技能:理解数列的有关概念,了解数列和函数之间的关系;了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的前几项甚至任意一项
过程与方法:通过对具体例子的观察分析得出数列的概念,培养学生由特殊到一般的归纳能力,观察能力和抽象概括能力。
情感、态度、价值观:在参与问题讨论并获得解决中,培养观察、归纳的思维品质,养成自主探索的学习习惯;并通过本节课的学习,体会数学来源于生活,提高数学学习的兴趣。
教学重点:数列及其有关概念,通项公式。 教学难点:通项公式的理解。 教学方法:启发引导式 教学手段:多媒体教学
数列
教学过程:
一、创设情景,在生活中认识数列
1.温州某皮鞋公司打算去非洲拓展皮鞋市场,派两个人去调查市场,发现那里的人都不穿鞋子,问去投资还是放弃呢? 适当的数填空
1,2,(),(),()?
1,2,(),(),()? 1,2,(),(),()?
2.台球桌中的数列 1,2,3,4,5 3.我国有十二生肖的习俗, 今年是2008年鼠年,请说出2008年之前最后一个鼠年,2008年之后最后一个鼠年?
1996,2008,2020,2032 4.象棋的传说
国际象棋有八行八列,64个格子。国王要奖励国际象棋的发明者问他有什么要求, 发明者说:在第1个格子里放1颗麦粒,在第2个格子里放2颗麦粒,在第3个格子里放4颗麦粒,在第4个格子里放8颗麦粒,在第5个格子里放16颗麦粒,依次类推。国王答应了。
问国王能满足满足上述要求吗?
1,21,22,23,...263
5.奥运金牌
北京奥运会上,中国拿了多少枚金牌?
我国从1984年倒2008年共开始参加了7届奥运会,金牌数依次为 15,6,16,16,28,32,51 6.小女孩荡秋千,从一边到另一边,唐老鸭从上到下,跳来跳去。
n (1) n=1,n=2,n=3,n=4,..时
-1,1,-1,1,-1,1,…
7.庄子曰:一尺之捶,日取其半,万世不竭。你能用一列数来表达这句话的含义吗?
1111 1 , , , , , … 24816
二、讲授新课
(1)1,2,3,4,5
(2)1,21,22,23,...263
(3)15,5,16,16,28,32,51
(4)1996,2008,2020,2032,...
(5)1,1,1,1,1,1,...
1111 (6)1,,,,,...24816
1.函数的定义:按一定次序排列的一列数叫做数列 2.数列的项:数列中的每个数叫做数列的项
各项分别叫数列的第一项,第二项,。。。第n项 3.数列的记法:
(1) a1,a2,a3,,an,(2) an思考一:是同一数列吗?
(3)15,5,16,16,28,32,51 (a ) 51,32,28,16,16,5,15
(5)-1,1,-1,1,-1,… (b)1,-1,1,-1,1,… 4.数列的分类
按项数的分为:有穷数列。无穷数列
5.探索与研究
(1)在生活中,找找数列的例子
(2)电子表格中的数列
6.数列的通项公式
思考2:
项a1
a3a4a5...an...a22序号1345...n......?...19962008202020321984121198412219841231984124198412nan198412n
通项公式的定义:如果数列{ an }中的第n项an与n之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做数列的通项公式。
项与序号的关系,n的范围 三.例题讲解 例
1、
根据下面数列{an}的通项公式,写出它的前5项:
nn(1)an(2)a1nn n1算法:依次用正整数1,2,3,..,去代替公式中n,就可求出数列中的第一项、第二项、第三项……
2.智力大冲浪 用适当的数填空
(1)1,3,(),7 222213151 (2),,(),235
111 (3),,(),122345
四、学生练习 观察下面数列的特点,用适当的数填空,并写出
每个数列的一个通项公式:12,4, ,16,32, ,128,2 ,4,9,16,25, ,49,3-1,41,1111, ,,,, ,24562, ,2,5, ,7,
五、小结
数列的定义; 数列的通项公式。 本节课的能力要求是: 会由通项公式 求数列的特定项
六、作业
书P110 第1题 第3题
做完第3题,如没有疑问,请思考第6题