《比一比》
学习目标:
1、认识12个生字,会写4个生字。认识一种笔画“竖钩”和一个偏旁“提土旁“。
2、知道“多-——少”、“大——小”两对反义词,了解量词“群、颗、堆”的意思,正确使用量词。
3、正确、流利地朗读课文。 学习重难点:识字、写字。 教学过程
一、激趣导入
教师手中拿两只粉笔,(一只长,一只短)
师:瞧,同学们,老师手里有两只粉笔,一只……,一只…… 师:这两本书,一本……,一本……
可以说一本大,一本小;也可以说一本厚,一本薄。 今天就让我们一起做个“比一比”的游戏! 板书《比一比》 读课题:个读、齐读。
二、看图学习词语
开始游戏之前,我们先去我们的好朋友亮亮家去看一看好不好? 翻开课本89页(农家小院) 说一说,你看到了什么
1、粘贴图画,出示词语。 要求:读拼音
方法:个读——领读——跟读
2、出示带拼音词语
看,老师已经把词语都召集到这里,你能读一读么?(自读) 会读么?让我们一起读一读。
3、去掉拼音
把拼音去掉了你还会读么?开火车读一读。
4、词语分类
同学们,你们看,这些词语都和什么有关?(水果、动物) 那些是动物,那些是水果,你能分一分么? 下面,拿出小条,自己先读一遍,然后分一分。 请同学汇报。
让我们一起送词语宝宝回家!
读动物的送送他们回动物之家,水果的送回水果之家。 今天我们是来比一比的,下面同学们猜一猜,比什么? 出示图片
三、学习课文
1、自读课文
2、个读。
3、小组读(4位同学读的可真不错,下面我们也来比一比,看那个小组读的好!)
2、比动作读(大家读的都很好,我们一起比动作读!)
教师示范。 展示,齐表演展示。
3、讲解量词:同学们背的可真带劲,老师也想来试一试。(故意念错,让学生发现错字(量词)。量词:这种词叫做量词,在我们生活学习中经常用到,大家一定要注意,不然像老师这样犯错就会被大家笑话了!
下面老师要考考你,看看你是不是掌握量词的使用。 一(只)鸭子 一(群)鸭子 一群( ) 一群杏子?引出“群”一般用字动物身上。
一堆杏子 一堆( ) 看,这些谁能快速的说一说。
四、拓展延伸,自编儿歌
今天除了刚刚我们看到的那些动物和水果要比一比,还有那些可以比一比呢?
1、
2、
3、
4、大象和兔子,它们比什么呢? 蚂蚁和蜜蜂 老虎和猫 蘑菇和葱
五、回顾生字
课文我们读完了,相信大家生字都已经掌握了,老师要考考大家。
1、
2、
出示生字(放声读一遍)
你能记住哪个生字(说一说记字方法)重点“堆”
3、读生字卡片。
六、指导书写
1、“小”字,观察位置,说一说,教师范写
2、“少”字,比较小,书写少