学校效能建设工作实施方案
三岔口镇五大队小学
为了更好的贯彻实施党和国家的教育方针、政策、法律和法规，加强教育行风建设，改进工作作风，推进依法治校，优化校园环境，提高教育质量，提升教育品牌，做人民满意教师，办人民满意学校，推进学校工作高效、有序发展，根据《东宁县教育局效能建设工作实施方案》、《三岔口镇中心校效能建设工作实施方案》的通知精神，特制定如下方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕县委、县政府中心工作及各级教育工作会议精神，以深入学习实践科学发展观为主题，以深化教育改革举措为重点，以改革创新为动力，进一步规范学校行为，完善运行机制，强化监督检查，切实解决效能建设和教育发展方面存在的突出问题。力求通过开展效能建设活动，促进我校建设权责明晰、行为规范、环境优雅、事业进取的工作运行机制，力争在较短时间内使我校工作效率明显提高、工作作风转变、履职能力明显增强、服务意识明显提高、群众满意度明显上升，进一步推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标：
坚决实现县教育局、镇中心校提出的“四个严禁”，全面推行“四条禁令”，规范学校教育行为，具体目标为：
1、建设学习型校园。努力创造一种宽松、宽容、富有活力的教育气氛和校园文化氛围，构建学习机制，有组织、有规范、有目标地进行凳学习，把教书育人与政治业务学习有机地结合起来，致力打造高素质的教师队伍。
2、建设平安型校园。以安全教育为突破口，认真做好重点人群、重点环节的防范工作，畅通信息渠道，加强“安全隐患”排查，完善运行机制，群策群力，推行责任制，及时处理突发事件，维护师生生命财产安全，确保校园一方平安。
3、建设和谐型校园。全校教职员工要围绕学校发展的大局，以人为本，强化服务，团结一致，增强互助意识，形成合力，创造和谐共进、奋发向上的良好工作氛围，使学校成为人才成长的摇篮，师生发展的乐园。
4、建设创新型校园。走科研兴校之路，构建科学的学校管理模式，积极开展教育理念、育人环境、教育行为、评价方式、学生学法五项创新，以课题为龙头，以校本研究为主阵地，以特色谋发展，为学校发展提速，为学校创优扬帆。
5、建设民主型校园。增强民主意识，以“正、廉、严、实”为主要内容，加强领导班子民主作风建设，使班子成员能够达到“严于律已作表率，统一思想求共识，照章办事讲合作，勤于沟通讲团结”四条要求，不断完善校内民主管理机制，倡导服务，从而不断激发广大师生参与学校建设和发展的主动性和积极性。
三、主要措施：
1、加强宣传教育，提高认识水平。
通过各种有效形式，加大对学校效能建设的宣传力度，营造依法治校、说法从教、为人师表、服务师生的强大舆论氛围，使班子成员、全体教亟员工牢记全心全意为人民服务的宗旨，遵守国家法律、法规，加强教师职业道德建设和队伍素质建设，争做人民满意教师，树立良好师德形象。
2、完善工作制度，建立长效机制。
严格执行“四个严禁”，进一步建立和完善学校的各项规章制度，建立限时办结制、首问责任制、公示制、失职追究制、绩效考评制，增强依法治校力度，真正达到用制度规范人、约束人的目的，并将各项制度转变为运行机制，从根本上解决学校工作效能的长效问题。
3、针对校情，解决突出问题。
结合学校实际，效能建设将围绕学校还存在的学习风气不盛，教育思想不正，法律观念不强，服务意识不浓等突出现象，大力开展整顿，切实解决好办事效率不高、体罚学生、上课接打电话、有偿家教、工作敷衍塞责等有违师德形象的问题。
4、加强监督检查，增强工作透明度。
充分发挥学校交通建设工作领导小组的职能作用，坚持一般性检查与重点抽查相结合，定期检查与随机检查相结合，边纠边查，及时整改，及时总结推广经验。定期收集群众意见、研究整改措施，设置群众投诉信箱，开设信访电话。
5、实施责任追究，严格纪律处分。
学校效能建设实行严格的责任追究制度，校长为全权责任人，对外承担一切效能问题的解答、处置，对内负责工作的布置、领导、追究职责，严肃查处有违本方案的教职员工。
四、工作要求：
学校效能建设是一项系统性工程，也是一项长期而艰巨的任务，工作涉及面广，标准要求高。要周密安排，精心组织，务求实效，保证各项工作的有序推进。
1、加强领导，精心组织。成立学校效能建设工作领导小组，组长：李忠颖，副组长：唐志国、类成芝、董秀琴，组员：朱孝峰、宋丽晶、韩季、徐艳。设立信访电话：3731083（学校）、3731253（中心校）。
领导小组具体组织实施、指导协调和督促检查工作。保证思想到位、组织到位、措施到位，真正做到“人人参加学习、人人提高认识，人人参加效能建设活动”，切实把效能建设活动落到实处。
2、突出重点，务求实效。结合校情，自查重点、热点问题，有针对性地开展专项建设活动，全力解决、落实到位。
3、依靠群众，深入推进。充分发动群众积极参与，切实深入到师生中去、到服务对象中去、到矛盾多意见大的地方去，广泛听取意见和建议，找准突破点，研究落实合理化方式方法，推进活动向尝试展开。
4、加强督查，严肃纪律。加强督促检查，及时了解活动进展情况，发现问题要责令有关部门限期整改，对敷衍塞责、推诿扯皮、不认真落实学校各项部署，对矛盾不主动化解，造成问题扩大化，损害教育形象的要深纠严查、严肃处理，起到警示作用。
5、综合考评，严格奖惩。社会公开测评与效能建设工作小组测评相结合，与每一位教职员工绩效考核挂钩，奖优罚劣，促进深化。
三岔口镇五大队小学
2011年3月
