《两颗种子》公开课教学教案
教学目标:
1.认识16个生字,其中会写“颗、存、误、况、丝、奋、实”个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.让学生体会到只有用汗水浇灌,种子才能变成丰硕的果实的道理。教学重点、难点:
重点:掌握7个生字的音、形、义,体会只有付诸行动,付出心血,才能使理想变为现实的道理。
难点:课文最后一段的理解。
教学准备:多媒体课件。
课时安排:3课时。
教学过程:
第二课时
一、品味文章,深入学习。
1.教师范读课文,想一想,你听懂了什么?
2.学习课文第一.二自然段。
(1)什么是理想?
(2)两位少年提出了一个什么疑问?
(3)他们怎么去解决的?
3.学习课文第三段。
(1)指名读,思考:老人是怎么回答他们的?
(2)请学生用课文中的原文回答。
4.学习课文第
四、
五、六自然段。
(1)指名学生读第五自然段,想一想,第一个少年是生怎样保存种子的?
(2)把第一个少年说的话全班齐读出来。
(3)指名学生读第六自然段,思考:第二个少年是怎样保存种子的?
(4)指导学生用自己的话说一说。
(5)全体齐读第六自然段。
(6)指名学生读第五~六自然段,再进行比较:两个少年保存种子的方法有什么不同?结果怎样?
(7)全班读第七自然段,议一议:老人的话你是怎样理解的?
二、拓展延伸,激发兴趣。
1.讨论:怎样实现自己的理想。试用“只有 ……才……”来表达。
2.写一段话:我的理想。
《公开课教案.doc》
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