台湾的蝴蝶谷 教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过观察画面和朗读感受，了解“蝴蝶谷”名字的由来，体会蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国台湾的热爱之情。 教学重点难点：
1、课文第二自然段，引导学生体会蝴蝶的多、美，以及用词的准确、生动。
2、课文第三自然段，引导学生体会蝴蝶谷的迷人的景象，想象课文所描绘的意境。
教学准备：多媒体课件、蝴蝶卡片。 教学时间：一课时。 教学过程：
一、复习，导入新课。
1、同学们，欢迎大家再次来到我们祖国的宝岛--台湾。
2、口头完成填空：
这里气候（），水源（），花草（），是（）生长的好地方。
3、是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天，我们就一起去这个闻名世界的蝴蝶谷走一走，看一看吧！
二、品读，感悟文本。
1、小朋友们，什么是“山谷”？课件演示
是啊，山与山之间低凹而狭窄的地方，这就叫做山谷。
2、台湾有很多这样的山，因此，也有很多这样的——山谷
3、为什么人们会把这些山谷叫做“蝴蝶谷”呢？打开书听录音思考
（一） 精读课文第二自然段。
1、找到答案了吗？谁来说说看
2、出示句子1：每年春季，，，，蝴蝶谷。
（1） 山谷里的蝴蝶多不多呀？从哪些词语可以看出来？课件播放：一群群 （2） 这么多的蝴蝶美不美呢？课件播放：色彩斑斓 （3） 图上有哪些颜色的蝴蝶呢？ 句式练习：蝴蝶的颜色真多，有（）色，有（）色，还有（）色，真是（）。
3、这么多、这么美的蝴蝶是怎样去聚会的呢？
完成填空：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（）花丛，（）树林，（）小溪，赶到山谷里来聚会。
4、小朋友们，你们想和小蝴蝶一起赶到山谷里去聚会呢？那就跟我一起出发吧。 我们飞呀飞呀，（瞧）前面有一片花丛，怎么办呢？让我们一起——飞过花丛 接着向前飞，飞呀飞呀，来到一片茂密的森林前，这么高的树，我们可飞不过去，想个办法呀，跟我一起——穿过树林
当我们穿过森林，又有一条小溪挡住了我们的去路，中途能停下来休息吗？鼓足了劲，让我们一起——越过小溪！
5、瞧，这几个动词用得多精准啊！谁能连起来读一读。（飞过，，，，小溪） 我们克服了这么多的困难，千里迢迢赶到山谷里来，容易吗？谁再来读？指名2人读。
6、小结：正是因为有了这么多、这么美的蝴蝶赶到山谷里来聚会，所以人们才给这些山谷起了一个好听的名字，叫做——蝴蝶谷！
7、齐读第二小节。
（二） 精读课文第三自然段。
1、过渡：这么多、这么美的蝴蝶聚集在蝴蝶谷，蝴蝶谷里又会是怎样的景象呢？
2、请同学们默读第三自然段，读后想想，课文向我们介绍了几个蝴蝶谷的景象？
3、交流：课文向我们介绍了几个蝴蝶谷的景象？你能给这两个蝴蝶谷起个名字吗？
4、那我们就给只有一种黄颜色蝴蝶的山谷取名为——黄蝶谷（板书）：称第二个有几种蝴蝶的山谷为——彩蝶谷（板书）吧，你们同意吗？
5、不管是黄蝶谷还是彩蝶谷，那里的景象都怎么样？（非常迷人）
6、你喜欢哪个蝴蝶谷？根据学生回答随机出示 黄蝶谷
（1） 出示句子：有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。 谁来读这句话？（指名读） （2） 交流：黄蝶谷给你留下了什么迷人的景象？（课件播放：金光灿灿，板书：金光灿灿）
（3） 这还只是山谷的一小部分，小朋友可以想象一下：整个山谷，漫山遍野，全都是黄颜色的蝴蝶，金光灿灿的，显得——十分壮观（课件播放：十分壮观）
（4） 小结：黄蝶谷里金光灿灿的景象真是太迷人了。谁再来读这句话，读出她的迷人！
指名读、女生读、男生读
（5） 读了这句话，让我们真切的感受到了——蝴蝶谷里的景象非常迷人。 彩蝶谷
（1） 黄蝶谷里的景象真是迷人，我们再来看看彩蝶谷吧？哪位同学来读这句话？
出示句子：有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 （2） 交流：彩蝶谷有什么迷人的景象呢？播放课件：五彩缤纷
这里的五彩缤纷是什么意思？课文还有两个近义词，是——？你还知道哪些表示颜色很多的词？（出示：五彩缤纷 五颜六色 五彩斑斓 五光十色 色色俱全）
我们一起来把这些词美美地读一读。 （3） 上下翻飞
上下翻飞是怎样地飞？老师做手势。指名读，女生读，男生读
（4） 这上下翻飞，五彩缤纷的蝴蝶，看起来就像——（引读）这是一个什么句？把什么比作了什么？ （5） 谁来读读这句话（女生读）
（6） 总结：这蝴蝶就像是仙女撒下的片片花瓣，真美呀，老师忍不住也想来读一读，小朋友们想听吗？
（7） 第二次读中心句：彩蝶谷里的景象如此的美丽，难怪作者会说——蝴蝶谷里的景象非常迷人。
（8） 第三次读中心句：不论是金光灿灿的黄蝶谷，还是五彩缤纷的彩蝶谷，都深深地吸引了我们，引读，让我们再次赞叹——蝴蝶谷里的景象非常迷人。 （9） 指导齐读。（配乐）
（三） 精读第四自然段
1、过渡：蝴蝶谷迷人的景象，不仅迷住了我们，也吸引了大批中外游客。
2、思考：蝴蝶是怎样欢迎前来观光的游客？
三、总结，回归整体。
（指板书）小朋友们，这节课我们一起快乐的畅游了台湾的蝴蝶谷，了解了蝴蝶谷的由来，欣赏了金光灿灿的黄蝶谷和五彩缤纷的彩蝶谷，让我们把台湾的蝴蝶谷里这迷人的景象永远的记在心间吧！ 板书：
台湾的蝴蝶谷 景象迷人 黄蝶谷 金光灿灿 彩蝶谷 五彩缤纷
