教学内容：北师大版小学一年级下册第五单元第一课时。
知识目标：在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。
能力目标：能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算。 情感目标：培养学生与人合作，运用数学知识解决实际问题的能力。 教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 教具准备：小棒、课件。 教学过程：
一、情境导入：
1、同学们，老师今天给你们带来一位好朋友，你们看，它是谁？今天是小兔的生日，他请了许多客人去参加它的生日派对，你们想去吗？小兔子说了，想去我家，可没那么容易，它出了几道题来考考大家，如果大家都答对了，它就请我们去它家做客。你没有信心吗？请看第一题（课件）
2、看来同学们都很聪明，都答对了，下面我们就一同走进小兔的家看看它都请了谁？
二、学习新知：
1、看主题图，你们发现了哪些数学信息？ 小白兔先端来了3盘果子，又端来了2盘子果子
2、谁能根据你们得到的这些数学信息提出一些数学问题呢？ （一共有多少个果子？）
3、这个问题怎么解答呢？算式怎么写呢？
4、现在请小组内交流，你能用什么方法算出得数呢？ （引导学生利用学具算出得数）
5、学习加、减法算式各部分名称
师：在加法算式算式中，每一个数都和你们一样，有自己的名字，想知道它们的名字吗？（如果有的学生知道，就让学生介绍。）
30 +
20 = 50（个） （加数 ）
（加数） （和）
师：以后我们把“+”号前后的两个数都叫做“加数”，“=”后面的数叫做“和”。
嘿！你们真聪明，为了再次奖励你们，老师接着给你们讲故事，听好了，在这些朋友中，小刺猥是最顽皮的，为了让大家高兴，它要给大家表演一个节目，说着就来了一个前滚翻，把一盘子的果子都粘在身上带走了，逗的大家哈哈大笑，（现示第二幅画面）通过这段故事和这幅画，谁能说说你得到了哪些数学信息？
6、盘果子被小刺猬背走1盘，还剩多少个果子？
7、用小棒摆一摆，算一算。
8、学习加、减法算式各部分名称
师：在减法算式中，每一个数也有自己的名字，想知道它们的名字吗？（如果有的学生知道，就让学生介绍。）
50
- 10
= 40（个） （被减数） （减数）
（差） 我们把“-”前面的数叫做“被减数”，“-”后面的数叫做“减数”，“=”后面的数叫做“差”
9.练习题（课件）
三．拓展延伸
数学游戏：（课件）
四、总结提示.
1、你有什么收获？你觉得自己学得怎么样？你觉得同桌学得怎么样？
2、总结：今天我们学习了整十数加减数的计算方法(把十位上的数相加,末尾写0)，并说出加减法算式中各部分的名称。
老师知道你们不仅聪明，而且者是懂事的好孩子，对吗？小白兔有好吃的要与好朋友们一起分享，谁能说说你们在生活中有好吃的是怎么做的？
