推荐第1篇：简答
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五、简答题（15）
管理服务
1、税务行政处罚分为哪几种类型？各类型的适用范围是什么？各类型应制作的税务文书有哪些？ 答案：
1、类型：简易程序、一般程序、听证程序。
2、适用范围：
简易程序：对公民罚款50元以下，对法人和其他组织处以1000元以下罚款。（均含本数）
一般程序：对公民罚款50元以上，对法人和其他组织处以1000元以上的罚款。
听证程序：对公民罚款2000元以上，对法人和其他组织处以10000元以上罚款。（均含本数）
3、应制作的税务文书：
简易程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚决定书》（简易）及相应的《税务文书送达回证》
一般程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚事项告知书》、《税务行政处罚决定书》（一般行为处罚）及相应的《税务文书送达回证》
听证程序：《责令限期改正通知书》、《税务行政处罚事项告知书》、《税务事项通知书》（违章）、《税务行政处罚决定书》（一般行为处罚）
及相应的《税务文书送达回证》
2、注销税务登记的适用范围是什么？应报送的基本资料和应出具的税务文书有哪些？ 答案：
1、适用范围：纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形，依法终止纳税义务的；纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照或者被其他机关予以撤销登记的； 纳税人因住所、经营地点变动，涉及改变税务登记机关的；境外企业在中国境内承包建筑、安装、装配、勘探工程和提供劳务，工程项目完工或劳务完成的。
2、应报送的基本资料：
税务登记证（正、副本）及其它税务证件；
企业注销的决议或工商行政管理机关作出的吊销营业执照决定或者其他证明文件。
3、应出具的税务文书（根据具体情况选择）：《注销税务登记申请审批表》，《注销税务登记通知书》，《纳税人迁移通知书》，《社保费注销户认定审批表》，《注销社会保险费缴费登记通知书》
3、外出经营活动税收管理证明的开具范围、开具要求及应报送的资料为： 答案：
1、开具范围：从事生产、经营的纳税人到外县(市)临时从事生产、经营活动的；沈阳市从事建筑业纳税人跨越沈阳市各区（含开发区）、县（市）提供应税劳务的。
2、开具要求：按照一地一证的原则，核发《外管证》，《外管证》的有效期限一般为30日，最长不得超过180天。
3、应报送的资料：营业执照副本,建筑安装施工资质证书，建筑安装施工合同或协议,印花税完税凭证。
4、停业登记的适用范围、要求、应报送的资料为： 答案：
1、适用范围：实行定期定额征收方式的个体工商户。
2、要求：停业前向税务机关申报办理停业登记。
纳税人的停业期限不得超过一年。
纳税人在申报办理停业登记时，应如实填写《停业登记申请表》，说明停业理由、停业期限、停业前的纳税情况和发票的领、用、存情况，并结清应纳税款、滞纳金、罚款。税务机关应收存其税务登记证件及副本、发票领购簿、未使用完的发票和其他税务证件。
纳税人在停业期间发生纳税义务的，应当按照税收法律、行政法规的规定申报缴纳税款。
纳税人停业期满不能及时恢复生产经营的，应当在停业期满前向税务机关提出延长停业登记申请
3、应报送的资料：税务登记证件及副本、发票领购簿、未使用完的发票
5、受理、审批一户再就业减免税（包括需要输入条件、起止日期等）的审批？（分局适用） 答案：
１、综合业务二科受理。
批准减免的起始期和终止期分别为月初和月末。对于审批纳税人的减免税起始时间，如果审批时间在15日之前（含15日），统一规定为从当月1日作为准予减免的开始时间；如果在15日之后，统一规定为从下月1日作为准予减免的开始时间，终止时间以此原则掌握，都为月份的最后一天。
2、税收管理员调查
（在系统外）形成《调查报告》。
3、税务所长复核
在书面审核申请资料、《调查报告》等之后，给出审批意见。
4、综合业务二科法制岗审核
书面审核。
5、综合业务二科科长岗复审
书面复核之后，提请召开局长办公会审议（或发送主管局长）。
6、局长岗终审
重大类减免税，局长按照办公会议审议的意见签署，按“保存”按钮，此时完成减免税的终审。
一般类减免税，主管局长审批。
7、综合业务二科法制岗发放销号
在销号主页面，按“销号”、“保存”完成文书销号功能。 此处应明确写明“该减免税为重大类减免，应给予纳税人正式的批复文件，并在10个工作日内送达纳税人”。
至此，县（区）局审批事项操作完毕。
申报征收
6、纳税人已经申报并打印了通用缴款书，然后发现申报税额有误，在金税三期中应如何处理？ 答案：
1、若综合申报表只对应了一张税票，直接作废税票，修改综合申报表，重新开票即可。
2、若综合申报表对应了多张税票，在这种情况下，可以有两种处理方法：
（1）将综合申报表对应的所有税票全部作废，然后修改综合申报表，重新开具税票。
（2）对错误的通用缴款书进行调帐处理。
7、简述在金税三期中如何受理年所得12万元以上的纳税人申报？ 答案：
1、受理人员查询纳税人是否已办理了临时征收登记。
2、对没有登记的纳税人，受理人员按照纳税人填写的个人所得税申报表的内容录入个人所得税纳税人临时登记。
3、受理人员根据纳税人填写的个人所得税申报表的内容录入综合申报、向纳税人开具缴款凭证。
4、录入“个人所得税纳税报告表（12万元）”
8、简述在金税三期中的”滞纳金应证作废”和”不予加收滞纳金”异同？
答案：
一、相同点：
处理对象相同：虚增滞纳金；因税务机关责任产生的滞纳金。 处理岗位相同：都是由征收科长岗直接处理。 处理结果相同：滞纳税款不再产生滞纳金。
二、不同点 滞纳税款状态不同：
不与加收滞纳金是针对滞纳税款未入库，未产生应征滞纳金。 滞纳金作废是针对滞纳税款已入库，已经产生应征的滞纳金。
9、在金税三期中定期定额台帐生成后,发现纳税人定额错误应如何处理？
在系统内按如下操作： 答案：
1、若发生错误的应征台帐已经开票，需要先将税票作废。
2、在\"申报表删除\"模块删除发生错误的纳税人双定台帐。
3、重新履行定额审批手续，修改错误的定额信息。
4、选择纳税人所在的税务机关重新生成应征台帐。
5、对新产生的纳税人定额信息进行打票征收。
10、税款已经入库时发现完税证收款国库、预算分配比例、预算科目、银行错误。如果国库已按照正确的入库，征管软件如何处理能将完税证、汇总缴款书修改为正确？ 答案：
处理方式如下：
第一步：在征管系统作废汇总缴款书（如果汇总缴款书已经入库销号，需要首先撤销入库销号），但汇总缴款书实物不作废。
第二步：在征管系统将错误的完税证作废，选择不作废印刷税票号码（完税证实物不作废）；然后在综合开票模块重新开票，注意所选择的税种等信息与作废的税票一致。然后使用对应的原完税证号码重新开票，可以将新开的票打印到空白的纸上。
第三步：重新汇总税款，汇总缴款书可以打印到空白的纸上。 第四步：将新的汇总缴款书入库销号。
国地税互联
11、简述在金税三期练习环境中查询并发送鞍山市铁东分局钻石所某一个月已在地税局办理注销税务登记而在国税局属于正常经营纳税人信息的基本流程(用户代码03020213)。
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据比对发送”模块，继续点击“地税注销国税开业信息比对”模块，输入要查询统计起止时间后，点击“查询按钮”即可查出在地税局办理注销税务登记而在国税局属于正常经营纳税人信息，选择需要发送的信息后，点击“任务发送按钮”，就可以把信息以任务的形式发送给对应的税务管理员。
12、简述在金税三期练习环境中查询鞍山市铁东分局钻石地税所与国税进行数据比对后，税管员所分配任务的情况以及该任务的被处理状态的基本流程。(用户代码03020213)
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据处理反馈”模块，继续点击“国地税信息比对任务分配状态查询”模块，输入要查询的任务（不输入则默认显示所有的任务）或者任务状态（不输入则默认显示所有的任务状态），点击“查询按钮”即可查出通过国地互联系统给税管员所分配任务的情况以及该任务的被处理状态。
13、简述在金税三期练习环境中查询鞍山市铁东分局钻石所管辖的某个纳税人在国税局代开发票情况的基本流程。
答案：进入金税三期练习环境，点击“国地互联模块”，选择所长岗权限树，在权限树中点击“数据查询统计”模块，继续点击“国税代开发票查询”模块，可以通过输入纳税人识别号、纳税人名称以及统计日期起和止查询条件，点击“查询按钮”即可查询要查找的国税代开发票信息。
数据挖掘平台
14、分局接到举报，称纳税人“鞍山华冶自润滑有限公司”在缴税上存在一定问题，经营地址在千山区矿工路333号，属于鞍山市铁东分局管辖范围。
要求：通过操作人员代码03021000查询数据综合应用平台，通过“一户式综合查询”和“一户式综合预警”模块查询
（1）该纳税人识别号是（
）。 （2）该纳税人2008年1-9月份累计申报企业所得税（
）元。 （3）该纳税人2008年1-9月份累计入库土地使用税（
）元。
（4）2008年9月份，税务机关在日常管理以及该纳税人的申报纳税上可能存在哪三个主要问题？ 答案：
（1）210302732303699 （2）8292.10 （3）2700
（4）A．申报土地使用税而未登记土地信息，导致土地使用税申报税额大于应纳税额；
B．申报房产税（房产原值）而未登记房产信息，导致房产税（房产原值）申报税额大于应纳税额；
C．存在已经备案的减免税（税政类）而从未申报。
15、分局接到举报，称纳税人“鞍山赛盾房屋开发公司”在申报缴税上存在一定问题，经营地址在铁东区山南街甲1-14。属于鞍山市铁东分局管辖范围。
要求：通过操作人员代码03021000查询数据综合应用平台，通过“一户式综合查询”和“一户式综合预警”模块查询
（1）该纳税人识别号是（
）。 （2）该纳税人2008年1-9月份累计入库税款（
）元。 （3）2008年9月份，税务机关在日常管理以及该纳税人的申报纳税上可能存在哪两个主要问题？ （1）210302701529505 （2）192653.71
（3）A．申报房产税（房产原值）而未登记房产信息，导致房产税（房产原值）申报税额大于应纳税额；
B．申报营业税（销售不动产）164435.90元，申报土地增值税2461.46元，差额为30,425.72元，土地增值税存在申报不实问题。
推荐第2篇：简答
1、预备党员转正申请书主要包括哪些内容？
1、标题：转正申请书
2、称谓：敬爱的党组织
3、正文：（1）本人简况（2）现实表现（3）努力方向
4、结尾：署名，注明申请日期
2、预备党员转正的党支部大会有哪些主要程序？
（1）申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的各方面表现、主要优缺点、今后努力方向，以及需要向党组织说明的问题。
（2）入党介绍人、党小组介绍预备党员在预备期中的表现，提出其能否转为正式党员的意见
（3）支委会汇报对预备党员教育、考察情况及征求党内群众意见情况，提出支委会对其能否转为正式党员的意见。
（4）与会党员充分讨论。主要针对预备党员在预备期的表现，肯定成绩，指出不足，提出希望，并表明个人对该预备党员能否转正的态度。
（5）申请转正的预备党员对党支部大会讨论的意见表明态度。 （6）支部大会对预备党员能否转正，进行表决并做出决议。
3、哪些情况需要延长预备党员的预备期或取消预备党员资格？ 延长预备期：
（1）预备党员入党时有某些缺点，在预备期未能较好克服，不完全具备党员条件的，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员的标准去做的。
（2）预备期在思想、工作、学习等方面出现一些缺点毛病，在群众中造成不良影响，但经组织指出后愿意改正的。
（3）预备期犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的。
（4）入党前犯有较严重错误，入党时隐瞒，入党后很快主动交代，认识深刻，并在预备期表现良好，党组织根据其错误性质等情况，经认真讨论，认为可以留在党内继续考察和教育的。
（5）入党后表现一般，党组织认为应该继续进行教育和考察的。 （6）其他原因需要继续考察的。 取消预备党员资格：
（1）违反党和国家有关政策、法规，或不服从党的决议，情节严重的。 （2）因触犯刑律或违反治安管理条例，收到刑事处罚或被劳动教养的。
（3）在预备期间，不能履行党员义务，或思想落后，觉悟很低，经党组织教育帮助，没有继续进步要求的。
（4）入党后，在思想、工作、学习等方面，出现一些较严重的缺点，或犯有一般错误，经党组织批评指出后，拒绝检查改正的。
（5）在预备期间，犯有严重错误，或被发现隐瞒了入党前的严重错误。 （6）因共产主义信念动摇，不愿意接受党纪约束等原因而提出退党，或延长一次预备期后，仍无明显进步的。
（7）由于其他原因，党组织认为应该取消预备党员资格的。
4、对大学生预备党员的教育主要包括哪些内容？ （1）马克思主义基本理论教育、（2）党的基本知识教育
（3）理想信念和宗旨意识教育 （4）党的路线方针政策教育 （5）优良传统和作风教育 （6）反腐倡廉教育
5、请结合实际谈谈预备党员如何以实际行动接受党组织的考察。
预备党员每3个月应向党小组（不分党小组的党支部）汇报一次思想、工作、学习等方面的情况（一般以组织生活会的形式汇报），半年应联系自己的思想实际作一次书面小结。平时，如有重要情况，应随时向党组织汇报，以配合党组织的考察。
6、预备党员管理有哪些内容？ （1）将预备党员编入党的一个组织
（2）要求预备党员必须参加党的组织生活
（3）定期听取预备党员汇报思想、工作、学习、生活等方面的情况 （4）及时收缴预备党员按时缴纳的党费
（5）检查预备党员完成党组织分配的任务情况 （6）做好预备党员组织关系转接工作 （7）加强预备党员的党籍管理 （8）加强对流动预备党员的管理
7、为什么说积极发挥先锋模范作用是新时代对党员的基本要求？ （1）发挥先锋模范作用是时代的要求
（2）发挥先锋模范作用是共产党员的光荣传统
（3）发挥先锋模范作用是共产党员先进性的重要体现
8、共产党员积极发挥先锋模范作用如何体现与时俱进的精神？
共产党员发挥先锋模范作用在不同的历史时期有不同的内涵和要求。只有坚持与时俱进，党员发挥先锋模范作用才体现时代性，增强生命力，党的事业才能兴旺发达。作为学生党员要胸怀远大理想，带头执行党和国家的路线方针政策，保持党和国家的高度一致性，诚心诚意为人民谋利益，克己奉公，努力掌握做好本职工作的知识和本领，积极维护国家和人民的利益
9、联系大学生党员实际，谈谈如何发挥先锋模范作用，体现学生党员的先进性？ （1）坚定理想信念，做爱党爱国爱社会主义的模范 （2）掌握先进知识，做终身学习追求创新的模范 （3）投身实践活动，做服务师生奉献社会的模范 （4）强化自律意识，做遵纪守法倡导文明的模范
10、什么是共产党员的党性修养？请结合实际，谈谈你对新时期加强共产党员的党性修养 意义的认识。
共产党员的党性修养：就是指共产党员按照党性原则，在政治素养、道德生活品质、文化知识技能等方面进行的自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善的过程，也是共产党员党性不断升华的过程。 意义：（1）党性修养是共产党员党性不断升华的过程
（2）加强党性修养是共产胆管始终保持先进性的一条基本经验 （3）加强党性修养是适应新时期世情、国情和党情变化的需要
11、党性修养的实质和主要内容是什么？ 实质：共产党员的本质改造 内容：（1）共产党员的政治修养
（2）共产党员的作风修养
（3）共产党员的纪律休养
12、加强大学生党员党性修养有哪些基本途径和科学方法？
一、通过学习马克思主义基本原理 （1）认真领会马克思主义基本原理 （2）努力把握科学的世界观和方法论 （3）大力弘扬理论联系实际的学风
二、通过投身课内外实践增强党性 （1）在实践中锤炼政治上的坚定性 （2）在实践中锤炼思想上的先进性 （3）在实践中锤炼工作上的开拓性 （4）在实践中锤炼严格的组织纪律性 （5）在实际生活中向党员先进人物学习
三、通过参加党内生活增强党性 （1）要自觉参加党的组织生活 （2）要正确开展积极的思想斗争
四、通过接受道德约束增强党性 （1）培育社会公德是关键 （2）培育职业道德是核心 （3）培育家庭美德是基础
五、修养应讲究科学的方法
（1）自省、自警是自觉进行党性修养的基础 （2）慎微、慎独是严格进行党性修养的要素
13、党章的地位和作用是怎样的？ 党章是党内根本大法
党章在党内生活中起着重要的作用。这种作用主要体现在四个方面：一是调整党内关系。正确处理好党内关系，是保证党的统一和团结的重要条件。党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利与义务，来实现调整党内关系的功能，使党的各级组织、各个部门、各司其职，互相配合，保证党内正常秩序。二是指导党的工作。党的工作一刻也少不了法规作为依据。党的工作也要有章可循、有法可依，否则就可能导致无效率、低效率甚至混乱。在所有的党内法规中，党章又是特别重要的。有了完善的党章，才有可能形成与之配套的具体党内法规，党的各项工作才能得以正常开展。三是严格党的纪律。党章是权责分明、信赏必罚的规范性文件。每个党组织和每个党员，在决定自己行动时，都要根据党章权衡自己的行动是符合党章还是违反党章，将会带来什么样后果，包括受到何种处罚等等。历史经验证明，有了一部好的党章，并能得以正确施行，对于严格党的纪律是有着重要意义的。四是战胜党内动摇及各种危害分子。党章解决的是关系党的性质和战斗力的最重要、最根本的问题，是保证党在政治上、组织上的纯洁性的重要武器。
14、名族集中制的基本原则有哪些？
（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
（2）党的各级领导机关，除他们派出的代表机关和非党组织中的党组外，都由选举产生。 （3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生出的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和他们所产生的委员会。当的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。
（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定，委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。
（6）当禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。
15、党内民主对于党的建设重要意义体现在哪些方面？ 发展党内民主的直接目的是增强党的生机活力。党内民主是党的建设和发展的内在要求，其目的不仅在于健全党内民主生活，更重要的在于增强党的生机与活力。只有充分发展党内民主，才能最大限度地调动全党的积极性、主动性和创造性，在党内形成解放思想、畅所欲言、生动活泼、开拓创新、团结奋进的局面，保证党的事业蓬勃发展。
推荐第3篇：简答
简述教育本质的含义教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。简述教育本质的特性教育是人类社会所特有的一种社会现象；教育是人类社会特有的传递经验的形式；教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。简述学习教育学对教育工作者的作用启发教育实践工作者的教育自觉，是他们不断地领悟教育的真谛；获得大量的教育理论知识，扩展教育工作者的理论视野；养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念；提高教育实践工作者的自我反思和自我发展能力；为成为研究型的教师打下基础。列举《学记》中概括总结的教学原则藏息相辅，教学相长，师严道尊，启发式教学，学不躐等。简述20世纪教育理论界出现的主要教育理论流派实验教育学，文化教育学，实用主义教育学，马克思主义教育学，批判教育学。简述关于教育与社会关系的主要理论人力资本论，教育万能论，教育独立论。简述教育的文化功能教育的文化传递、保存功能；教育活化文化的功能；教育的文化选择功能；教育的文化批判功能；教育的文化交流、融合功能；教育的文化更新与创造功能。简述教育的人口功能教育可减少人口数量，是控制人口增长的重要手段；教育是提高人口素质的重要手段；教育能够促进人口结构合理化。简述遗传在人身心发展中的作用遗传素质是人身心发展的生理前提，它为人的发展提供了可能性；遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个别特点与发展。简述教育的本体功能教育对个体发展的促进功能；教育的个体谋生功能；教育的个体享用功能。简述我国教育目的的精神实质坚持社会主义性质和方向是我国教育目的的根本特点；坚持德、智、体、美、劳等方面全面发展的质量标准；注重提高全民族素质；培养“劳动者”和“社会主义建设人才”是我国教育目的的总要求。简述素质教育的基本特征全体发展，全面发展，主动发展，和谐发展，充分发展，可持续发展。简述中小学教师师德规范的具体内容爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。简述教师专业素质的基本内容专业知识，专业能力，专业态度。简述学生的本质属性学生是现实社会的成员之一，学生是迅速发展的人，学生是教育的对象。简述理想师生关系的特征民主平等，尊师爱生，教学相长。简述师生关系的类型民主型、挚爱型、管理型、专制型、放任自流型。列举课程目标的类型及其代表人物行为目标（美国泰勒）、生长性目标（英国斯藤豪斯）、表现性目标美国（艾斯纳）。简述课程内容选择的原则必须以课程目标为主要依据；必须适应学生的特点；注重内容的基础性；贴近社会生活与学生生活。简述世界各发达国家课程改革的基本走向基础学科将得到进一步加强；道德教育和人文教育成为课程改革的重点之一；课程设置趋于个性化、综合化；课程管理的动态化、弹性化。简述课程编制的基本环节确定课程目标，选择课程内容，组织课程活动，评价课程。简述教学的基本功能授受基础知识，形成基本技能，发展基本能力，促进个性健康发展。简述教学组织形式的改革趋势班级规模小型化，空间安排多样化，注重个别化教学，教学组织形式的综合化。简述教学设计的基本内容教学目标设计，教学内容设计，时间设计，措施设计，评价设计。简述说课中“说教学过程”的主要内容教学思路与教学环节安排；说明教与学的双边活动安排；说明重点与难点的处理；说明采用哪些教学手段辅助教学；说明板书设计。简述教师教学工作评价途径领导评价，学生评价，同行评价，教师自评。简析品德的形式结构道德认识，道德情感，道德意志，道德行为。简述学校德育的主要途径直接的道德教学，渗透在学科教学中的德育影响，校内外活动。简述德育的过程组织的基本原则保持教育与发展矛盾双方之间必要的张力；注意学校德育的物质与精神文化的建设，也就
是努力建设好德育影响的校内环境，安排丰富多彩，健康向上的交往活动；坚持教育与再教育、自我教育的统一。简述我国中小学德育的具体任务培养学生正确的政治观点；为学生形成科学的世界观奠定基础；培养学生良好的道德品质；发展学生思想品德方面的知识能力、践行能力和自我教育能力。简述教师师德过程中运用奖励的教育艺术奖励的指向不仅是成功的结果，而且是获得成就的过程，即过程中表现的动机、态度、学习方式、意志力等；奖励的频率和程度相当，不能无原则的滥用奖励，奖励的级别应与成就的高低相当；注意奖励的灵活运用；坚持奖励的精神鼓励性质，学校德育要慎用物质奖励；奖励应尽可能面向全体学生，以形成集体道德舆论，获得学生群体的支持，从而收到教育全体学生的功效。简述班级的功能归属功能，社会化功能，个性化功能，选择功能，保护功能。简述班级管理的内容班级组织建设，班级制度建设，班级教学管理，班级活动管理。教学方法制约着学生哪些方面的发展教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心里的发展；教学方法影响学生的学习方法，制约学生智力的发展；教学方法影响学生的学习负担，制约学生身体的发展。中小学教学方法的特点是什么发展性，情感性，主体性，多样性，技术性。简要回答选择教学方法的依据依据教学的具体目的与任务；依据教材内容和学科性质、特点；依据学生的实际情况；依据教学原则；依据教师的素养条件；依据教学目标；依据各种教学方法的职能、适用范围和使用条件；依据学校的实际情况；依据教学时间和效率的要求。简要回答教学方法改革的基本趋势由以教为重心转移到以学为重心；教学方法由单一化发展到多样化；各种教学方法从彼此孤立发展到相互结合。布鲁纳结构课程和发展教学理论的基本主张是什么学习的过程包括“三种几乎同时发生的过程”；认为学生的认知经历着“动作表征、映象表征、符号表征”三个发展阶段；要让学生学习学科知识的基本结构。简述赞科夫的教学新体系原则高难度进行教学原则；高速度进行教学原则；理论知识起主导作用原则；使学生理解学习过程的原则；使全班学生包括差生都得到发展的原则。简述罗杰斯以学生为中心的学习观学生的学习应是有意义的；以学生为中心的学习应是全脑投入的学习；学生的学习是自发的；学生的学习是自我评价的学习。简述罗杰斯以学生为中心的教学观“以学生为中心”的培养目标；“以学生为中心”的教学目标；建立新型师生关系；“以学生为中心”的教学过程观。选择和运用教学模式应注意的问题是什么综合性，发展性，递补性。简要说明尝试教学模式的教学程序出示尝试题，自学课本，尝试练习，学生讨论，教师讲解。简要回答构建教学模式应遵循的基本原则创新的原则，满足学生心理需要原则，全程参与全员参与的原则，突出学生主体原则，开放的原则，实践探究原则。简要回答“尝试回授-反馈调节”教学模式的教学程序诱导，尝试，归纳，变式，回授，调节。简要回答暗示教学模式的教学策略创设优雅的教学外部环境，学前动员，采用各种暗示手段。中小学教学的基本方法有哪些以语言传递信息为主的教学方法，以直观感知为主的教学方法，以实际训练为主的教学方法。中小学学习的基本方法有哪些读书学习法，讨论学习法，调研学习法，实践学习法，循环学习法。运用读书指导法的要求有哪些教育学生爱好读书，培养学生良好的读书习惯；指导学生掌握读书的方法；要教会学生使用各种工具书，善于使用工具书，培养他们使用工具书的习惯；教会学生一些作读书笔记的方法，养成写读书笔记的习惯，并要适当组织学生交流读书心得。学习方法指导内容包括哪些方面创设学习条件的方法指导，心理调节的方法指导，掌握知识的方法指导，学习各环节的方法指导，学习各具体学科的方法指导。指导学生提高上课效率包括哪些方面课前准备，专心听，仔细看，善于
想，敢于问，勤于解，重点记。备课包括哪些内容三项工作：钻研教材，了解学生，考虑教法。三种计划：学期或学年教学进度计划，单元教学计划，课时计划。钻研课程标准应该包括哪些步骤通读整个课程标准，把握课程标准的学科体系；了解相关学科的课程标准，了解个学科之间的横向联系；精读课程标准的每一部分。编写教案应注意的问题是什么教学目的要写的具体明确，切记空洞抽象；有创造性，既依据教科书，又不要照搬教科书；要反复检查和修改教案。运用提问技能应遵循哪些原则目标性原则，启发性原则，明确性原则，适宜性原则，多样性原则，普遍性原则。在理答教学过程中，教师运用哪些方法进行提示提示，探究，转引，回问，延伸。简要回答课堂结课的意义与作用能使学生的知识系统化、条理化；具有强化主体、明确要旨的作用；能使学生增强记忆、巩固知识；提高升华，开拓创新的作用；具有承前启后的作用；训练技能、学以致用的作用。中小学基本的评价方法有哪些纸笔测验、课堂观察、学生成长记录袋、合作评价。简述纸笔测验命题的原则体现多维目标，恰当确定各学习领域的比例，试题选择与试卷呈现方式丰富多彩。课堂观察学生学习状态包括哪些方面学生的参与状态，学生的交往状态，学生的思维状态，学生的情绪状态，学生问题的生成状态。如何实施课堂观察明确观察对象和观察内容，确定观察内容的基本维度，选择观察方法，准备观察工具，观察结果的处理。简要回答建立成长记录袋的基本步骤确定评价目的和目标；选择记录的工具；收集资料，组成成长记录袋和形成性反馈。简述当前教学媒体发展的主要趋势是传统教学媒体与现代教学媒体的融合，逐渐形成一个完整的教学媒体体系，教学日益多媒化、综合化，即日益注意综合运用多种媒体进行教学，以不断提高教学的效率和效益。多媒体教学课件有哪些主要特点丰富的表现力，交互性强，共享性好。简述网络教学的功能和作用网络教学改变学习方式，网络教学有利于突出表现教材中的难点和重点，网络教学促进了教训内容和目标结构的变革，网络教学可以节约和优化社会资源。
推荐第4篇：简答
1、矿井水害事故应急救援遵循的原则
1.1 以人为本的原则。事故处理应最大限度保证遇险人员和应急救援人员的生命安全。
1.2控制事故原则。应科学迅速地组织应急救援，防止事故扩大，把事故危害将到最底限度。
1.3 保护环境原则。要把事故对环境造成的损害（污染）控制到最小范围内。
2、发生矿井火灾的应急措施和安全注意事项
（1）首先要尽最大的可能迅速了解或判明事故的性质、地点、范围和事故区域的巷道情况、通风系统、风流及火灾烟气蔓延的速度、方向以及与自己所处巷道位置之间的关系，并根据《矿井灾害预防和处理计划》及现场的实际情况，确定撤退路线和避灾自救的方法。
（2）撤退时，任何人无论在任何情况下都不要惊慌、不能狂奔乱跑。应在现场负责人及有经验的老工人带领下有组织地撤退。
（3）位于火源进风侧的人员，应迎着新鲜风流撤退，千万不能顺风流撤退。
（4）位于火源回风侧的人员或是在撤退途中遇到烟气有中毒危险时，应迅速戴好自救器，尽快通过捷径绕到新鲜风流中去或在烟气没有到达之前，顺着风流尽快从回风出口撤到安全地点；如果距火源较近而且越过火源没有危险时，也可迅速穿过火区撤到火源的进风侧。
火大势猛扑不急，抓紧时间快撤离；一定带好自救器，避免中毒与窒息
（5）如果在自救器有效作用时间内不能安全撤出时，应在设有储存备用自救器的硐室换用自救器后再行撤退，或是寻找有压风管路系统的地点，以压缩空气供呼吸之用。 （6）撤退行动既要迅速果断，又要快而不乱。撤退中应靠巷道有联通出口的一侧行进，避免错过脱离危险区的机会，同时还要随时注意观察巷道和风流的变化情况，谨防火风压可能造成的风流逆转。人与人之间要互相照应，互相帮助，团结友爱。
（7）如果无论是逆风或顺风撤退，都无法躲避着火巷道或火灾烟气可能造成的危害，则应迅速进入避难硐室；没有避难硐室时应在烟气袭来之前，选择合适的地点（独头巷或硐室、两道风门之间）就地利用现场条件，快速构筑临时避难硐室，进行避灾自救。
火灾发在独头巷，应对措施要妥当；穿越火源应赶早，逃生退路要保障
（8）逆烟撤退具有很大的危险性，在一般情况下不要这样做。除非是在附近有脱离危险区的通道出口，而且又有脱离危险区的把握时；或是只有逆烟撤退才有争取生存的希望时，才采取这种撤退方法。 （9）撤退途中，如果有平行并列巷道或交叉巷道时，应靠有平行并列巷道和交岔口的侧撤退，并随时注意这些出口的位置，尽快寻找脱险之路。在烟雾大、视线不清的情况下，摸着巷道壁前进，以免错过联通出口。
（10）当烟雾在巷道里流动时，一般巷道空间的上部烟雾浓度大、温度高、能见度低，对人的危害也严重，而靠近巷道底板情况要好一些，有时巷道底部还有比较新鲜的低温空气流动。为此，在有烟雾的巷道里撤退时，在烟雾不严重的情况下，即使为了加快速度也不应直立奔跑，而应尽量躬身弯腰，低着头快速前进。如烟雾大、视线不清或温度高时，则应尽量贴着巷道底板和巷壁，摸着铁道或管道等爬行撤退。 （11）在高温浓烟的巷道撤退还应注意利用巷道内的水，浸湿毛巾、衣物或向身上淋水等办法进行降温，或是利用随身物件等遮挡头部，以防高温烟气刺激等。
高温浓烟巷道深，浸湿衣服和毛巾；严防咽气来刺激，想尽办法来降温
3、井下避灾的基本原则
（1）积极抢救。灾害事故发生后，处于灾区内以及受威胁区域的人员，应沉着冷静，根据灾情和现场条件，在保证自身安全的前提下，采取积极有效的方法和措施，及时投入现场抢救，将事故消灭在初起阶段或控制在最小范围，最大限度地减少事故造成的损失。在抢救时，必须保持统一的指挥和严密的组织，严禁冒险蛮干和惊慌失措，严禁各行其是和单独行动；要采取防止灾区条件恶化和保障救灾人员安全的措施，特别要提高警惕，避免中毒、窒息、爆炸、触电、二次突出、顶帮二次垮落等再生事故的发生。
（2）安全撤离。当受灾现场不具备事故抢救的条件，或可能危及人员的安全时，应由在场负责人或有经验的老工人带领，根据预防灾害计划中规定的撤退路线和当时当地的实际情况，尽量选择安全条件最好、距离最短的路线，迅速撤离危险区域。在撤退时，要服从领导，听从指挥，根据灾情使用防护用品和器具；要发扬团结互助的精神和先人后己的风格，主动承担工作任务，照料好伤员和年老体弱的同志；遇有溜煤眼、积水区、垮落区等危险地段，应探明情况，谨慎通过。
（3）妥善避灾。如无法撤退（通路冒顶阻塞、在自救器有效工作时间内不能到达安全地点等）时，应迅速进入预先筑好的或就近地点快速建筑的临时避难硐室，妥善避灾，等待矿山救护队的援救。
4、井下中毒和窒息事故救援工作应遵守的原则 (1)、进入窒息区侦察或救人的小队人员不得少于6人，进入前必须检查氧气呼吸器是否完好，并应按规定佩戴和使用。小队必须携带全面罩氧气呼吸器1台和不低于18MPa压力的备用氧气瓶2个，以及氧气呼吸器工具和装有配件的备件袋。
(2)、在不能确定井筒和井底车场有无有害气体的情况下，必须在地面将氧气呼吸器佩戴好。在任何情况下，禁止不佩戴氧气呼吸器的人员下井。
（3）、小队出发到窒息区时，佩戴氧气呼吸器的地点由指挥员确定，应在该地点设明显标志。
（4）、小队在窒息区工作时，小队长应使队员保持在彼此能看到或听到音响信号的范围以内。如果窒息区工作地点离新鲜风流很近，并且在这一地点不能以全小队进行工作时，小队长可派不少于2名队员进入窒息区工作，并与他们利用显示信号或音响信号保持直接联系。
（5）、在窒息区工作时，任何情况下都严禁指战员单独行动。
（6）、在窒息区工作时，小队长应至少20分钟检查一次队员的氧气压力、身体状况，并根据氧气压力最低的1名队员来确定整个小队的返回时间。
（7）、在引导及搬运遇险人员通过窒息区时，要给遇险人员佩戴全面罩氧气呼吸器或隔绝式自救器。搬运伤员时要尽量避免震动，对有外伤、骨折的遇险人员要作包扎、止血、固定、人工呼吸等简单处置。抢救长时间被困在井下的遇险人员，应有医生配合。
（8）、遇险人员不能一次全部搬运时，应给遇险人员佩戴全面罩氧气呼吸器或隔绝式自救器。多名遇险人员待救时，应根据“先活后死、先重后轻、先易后难”的原则进行抢救
5、井下现场急救注意事项 1.井下瓦斯煤尘爆炸事故
1.1迅速背朝爆炸冲击传来的方向卧倒，脸朝下（有水沟的地方要卧倒在水沟侧，用湿毛巾捂住口鼻，用衣物盖住身体裸露部位）。
1.2爆炸瞬间，要尽力屏住呼吸。1.3迅速佩带好自救器并辨别方向。
1.4沿避灾路线，逆着风流方向走，尽快进入新鲜风流，离开灾区。2.井下火灾事故 2.1马上切断电源。 2.2用灭火器进行灭火。 2.3向调度室汇报。 2.4马上戴好自救器。
2.5位于进风侧时要沿火焰相反方向撤离，位于回风侧时，顺风撤退。3.井下水灾事故
3.1位于透水点上方：沿上山方向撤离。
3.2位于透水点下方：拽住管路等物体闯过水头，迅速撤离。3.3撤离通路被水隔断时：
3.3.1要迅速寻找位置最高、离井筒或大巷最近的地点躲避。3.3.2发出呼救信号：间断地敲打铁器或煤壁等。 3.4老空、老窑透水时，必须迅速佩戴自救器或用湿毛巾掩住口鼻，尽快撤离。 4.创伤急救
4.1止血：立即用清洁手指压迫或止血带结扎出血点上方。4.2肢体骨折：用夹板或木板、竹片等将骨折处固定，避免部位移动。开放性骨折，必须先止血，并用干净布片覆盖伤口。将伤员平卧在平硬木板上，并将腰椎躯干及四肢一同进行固定。
4.3颈椎骨折：用沙土袋或其他代替物放置在头部两侧，保证颈部固定不动。
4.4颅脑外伤：将伤员置于平卧位，保持气道畅通。若有呕吐，应扶好头部和身体，使头部身体同时侧转，防止呕吐物造成窒息。
4.5不明损伤：立即送到抢救地点；迅速向调度室汇报。 4.6搬运伤员
4.6.1腰椎、骨盆、胸外伤员：将担架放在伤员的一侧，搬运者的双手同时插入伤员头部，肩背部及腰部、臂部、下肢的下方。
4.6.2颈椎骨折伤员：由一人专门固定头部，严格防止左右扭动，其他人分别托住肩、腰、背、臂部及两下肢，动作一致将伤员放在担架上，用两件衣服（或其他替代物）卷成枕状物，塞在伤员的颈部两侧。4.7创伤急救时安全要点及注意事项
4.7.1严禁用电线、铁丝、细绳等代替止血带。4.7.2严禁将外露的断骨椎回伤口内。
4.7.3运送颈椎骨折伤员时，严禁将头部后仰移动或转动头部。
4.7.4运送颅脑外伤伤员耳鼻有液体流出时，切勿堵塞，避免引起颅内感染。
4.7.5对呼吸、心跳骤停的伤员，先复苏，后搬运，伤口出血的伤员先止血后搬运，骨折伤员先固定再移动到担架上，昏迷伤员要把肩部稍垫高，取头后仰并偏向一侧的体位再搬运。
4.7.6胸外伤员呼吸困难时要取半坐位。4.7.7腰椎骨折时，严禁扭伤者腰部。 5.触电急救 5.1脱离电源
5.1.1迅速切断电源。
5.1.2用相应电压等级绝缘工具（戴绝缘手套、穿绝缘鞋并用绝缘棒）解脱触电者，低压触电也可使用干燥的棒、木板、绳索等不导电的东西解脱。
5.2.1如发现触电者意识不清,立即将触电者仰面平放在地上。5.2心肺复苏
5.2.1如发现触电者意识不清,立即将触电者仰面平放在地上。
5.2.2口对口呼吸：将一只手置于伤者颈部将其颈部托住，另一只手掌置于伤者额部加压使其头后仰，使气道畅通，同时用拇指与食指捏住伤员鼻翼，深吸一口气，与伤员口对口紧合，先连续大口吹气两次，如触电者牙关紧闭，可采用口对鼻人工呼吸。
5.2.3胸前拳击：右手握拳，拳心向上，从距胸壁上方20～30㎝高处，用中等力量快速
猛击胸骨中、下1/3交界处1～2次，立即触诊颈动肪。 5.2.4胸外按压。
5.2.4.1伤员仰卧硬板，如无此条件也可以使伤员直接仰卧于地上，抢救者立或跪于伤者一侧，将一手掌置于伤员胸骨下1/3处，上掌宽与胸骨长轴平行，另一手掌加其上，双臂伸直，上身前倾，依靠抢救者的体重，肘及臂有节奏地垂直按压胸骨。按压时用力要适中，不宜过猛，每次按压以使胸骨下陷3～5㎝为宜，然后迅速放松，使胸骨恢复原位。 5.2.4.2操作频率。按压时要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间大致相等。按压与口对口（鼻）人工呼吸要同时进行，单人抢救时，每按压15次后吹气2次，双人抢救时，每按压5次后由另一人吹气1次反复进行，两次吹气应在5～6s内完成。 5.2.5在现场心肺复苏抢救同时，迅速采用各种方式通知专业医务人员到场。
5.3触电急救时安全要点及注意事项
5.3.1严禁触及带电金属物体和触电者裸露身躯。5.3.2距断落地上的带电高压线的断点周围10m内不能盲目进入,必须在断电后或确认无电时才能去施救。
5.3.3心肺复苏时，严禁用枕头或其他物品垫在伤员头下。5.3.4两次吹气后试测颈动肪仍无搏动,立即进行下一步抢救。 6.消防急救 6.1电器着火
6.1.1 迅速切断电源。
6.1.2将干粉灭火器上下翻倒数次,一手握住喷嘴,另一手向上拉起圈环,握住提柄提起机身,将喷嘴对准火焰灭火。6.2非电器着火时，将泡沫灭火器颠倒，拉起圈环,握住提柄,提出机身,将喷嘴对准火焰扑救。 6.3发生火灾时尽快向调度汇报。
6.4严禁扑救电气、碱金属以及醇、酮、酯类易燃液体火灾。7.自救器操作 7.1 过滤式自救器 7.1.1 取下橡胶保护罩。
7.1.2 用大拇指掀起红色开启扳手，撑开封锁条，用拇指和食指用力拉带封口带。 7.2.3 揭开和扔掉上部外壳。
7.1.4 握住头带把药罐从下部外壳中拉出。 7.1.5 从口具上拉开鼻夹。
7.1.6 把口具片塞进口内，用牙将口具片牙垫咬紧，口具片含在齿外唇内，马上开始用口腔呼吸。 7.1.7 拉开鼻夹，夹紧鼻子。
7.1.8 摘下安全帽，把头带套在头顶上。 7.1.9 戴上安全帽，撤离危险区。
7.1.10撤离时，要匀速快步走，保持均匀，当感到呼吸困难时，可放慢行走速度。
7.1.11行进中只能用嘴呼吸，防止碰掉鼻夹后用鼻孔吸气引起中毒。
7.1.12佩戴自救器呼吸时，会有干热感觉，属正常现象，不可将口具取下，必须一起佩戴到达安全地点。
7.1.13佩戴时，如果外壳被碰瘪，不能取下过滤药罐情况下，带着下部外壳也能呼吸，为减少牙齿的负担，可用手托住罐体行走。
7.1.14撤离时，严禁狂奔乱跑。
7.1.15严禁佩戴过滤式自救器，进入缺氧盲巷。7.2隔离式自救器
7.2.1扯封口带：搬开压片，将自救器压在左胸前，用右手指扣住开启环，用力把封口带拉开扔掉。
7.2.2分盒：两手紧握自救器两端，用力在左大腿上把外壳磕开，将自救器拿到腹前，把上下外壳完全掰开。7.2.3脱外壳：用一只手握住下部外壳，另一只手把上部外壳用力扯掉。
7.2.4套背带：扔掉上部外壳后，将呼吸导管的一侧贴身，把背带套在脖子上调整好。
7.2.5咬口具：拔出口具塞后，将口具送入口内，用牙咬紧口具的咬口，把口具片含在齿外唇内，紧闭嘴唇。7.2.6上鼻夹：把鼻夹的弹簧轻轻拉开，将鼻夹夹住鼻子，用嘴呼吸。
7.2.7绑腰带：将腰带绑在腰上，防止自救器左右摆动。7.2.8绑口水降温盒带：将庙在口水降温盒两边的绑带，顺着面部绕过两耳，系于头后。
7.2.9当甩掉上部外壳后，硫酸瓶被击在碎发现气囊未鼓，立即用嘴从口具端将气囊吹鼓，然后戴上自救器缓慢步行，待药品放氧后，再快速行走。
7.2.10在行走过程中，呼吸有干热感觉，此时不可将口具取下，属自救器正常工作现象，必须佩戴一直到安全地点方可取下。
7.2.11佩戴使用中，口腔产生的唾液，可以自然流入口水盒中。
7.2.12行走中，如遇到冒落危险地区时，可快步通过，当快速行走一段路后，会感到呼吸阻力大，气不够用，此时可放慢脚步缓解一下，才能正常呼吸。
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（6 ）电子政务环境中安全威胁简答题 包括哪些？ 电子政务的实质有哪些？ （1）人为因素：制成电子政务电子政务是由现代信息技术应用的运行的各类信息系统，是为人五不断普及引发的一场政务活动的变福，有人来操控的，因此人的因革。电子政务不是某类或者某个政素成为造成电子政务不安全的府机关内部系统的建设，也不仅仅最为主要的因素 是建设政务网站，而是政务领域整（2）技术因素：信息技术始终体信息化。电子政务的实质是一种处在不断发展的进程中，信息技全新的政府管理形态，它是把建立术本身的不成书会带来安全隐在工业化基础上的大政府模式，即患。 以全面集中管理，多层结构，只能（3）安全管理因素：政府机构分割以及广泛控制社会资源等特征在安全管理的法律，政策，安全为主的模式，转变为以更具有职能制度和安全管理措施方面不可整体性，社会管理和服务虚拟性，能是尽善尽美的，各种疏漏，差信息资源利用效率高，开放度大等错和执行不力，以及经济成本过为特征的数字化政府模式 高等，都可能造成安全管理障 碍，从而引起安全管理问题（4）自然因素：自然界不可避电子政务对政府管理模式的影响有免的存在各种灾难，这些灾难电哪些？ 子政务构成的威胁也是现实存
（1）电子政务给政府部门工作人在的。 员的行为防时代来了根本性的变电子政务的基本功能有哪些？ 化。开阔了视野，能力得到了延伸（1）推动政府职能转变：从重和增强，节约了宝贵的时间和精力塑郭嘉和社会建的权力关系的促进了思想观念的更新，促进了工角度，实现政府逐步放权于社作人员全面发展。（2）电子政务对会，强化社会权利和自治能力，政府部门工作人员的思想道德，知从而实现高效管理。 识技能，公众回应能力，领导者专（2）提高政府工作效率：随着业化方面都提出了新的，更高的要以互联网技术为代表的新一代求。、信息技术的迅速发展，人类社会
（3）电子政务对政务决策提出了正步入一个崭新的网络时代 新的更高的要求，同时政府决策的（3）是公众充分享受政府提供公开化，公众对政府的满意度也得的公共服务：电子政务的核心理到了提升，同时电子政务也削弱以念就是全心全意为公众服务，政致取消了决策者与执行者的严格分府发展电子政务的核心价值之界病友朱以改善政府决策者的“有一就是改善政务的公公舞服，提限理性” 高服务的水平和质量
（4）电子政务改善了现有政治方促使政务公开和廉政建设，使社法的信息基础和信息通讯手段，创会公众更好地参政议政：国家首立了全新的行政方法和行政措施 次从行政法规层面对政府信息
（5）电子政务对中间管理层缩减公开做了明确规定，这是用法律并拓宽管理幅度使行政组织绩效进打造透明政府加快推进服务型一步改进和提高 政府建设的重大举措。 政府信息资源建设的原则有哪些？ (1)统一规划，共建共享：政务信息资源的建设工作关涉多种复杂关系，在横向上，涉及各个部门，各个单位：在纵向上，上至中央，下至地方。 (2)分阶段，分层建设：政府信息资源建设工作量大，涉及面广，投入的各种资源多，不可能一步到位，因此，必须在做好整体规划的基础上，本着先易后难，现金后续的一般原则，分阶段，分层次，分轻重缓急的逐步进行。 (3)统一规范，统一标准：进行政府心急资源建设的目的就是实现政府信息资源在最广大范围内的广泛享用 (4)科学性与实效性相结合：政府信息资源建设是一项兼具科学性和技术性的复杂活动，这项活动又是一项必须讲求实际效益，务必真正惠及政府部门和社会各方面的活动。 (5)充分发挥多种机制作用：政府信息资源建设是一个周期漫长的系统工程，要注意成分调动政府部门和社会各有关方面的积极性，充分发挥行政机制，市场机制等多种机制的作用。 （4）
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简答练习
第一章 工商行政管理概述
11对市场经营主体的登记注册及管理
2对市场经营主体的市场交易活动的检查以及违法交易活动的查处
3对合同的监督管理
4对商标的注册管理
5对广告的管理
2行政管辖权行政行为权行政措施权行政奖罚权
31为发展社会主义经济服务
2按客观规律办事
3保护消费者利益
4依法管理
9 国家为了简历和维护市场经济秩序，通过市场监督管理和行政执法等机关，运用行政和法律手段，对市场经营主体及其市场行为进行的监督管理
10 指产品、过程或服务满足规定或潜在要求(或需要)的特征和特性的总和
11 指工商行政机关在国家授权的范围内，有权对所管辖区的各类市场主体及经营活动进行监督管理，依法检查处理在辖区内的有关经济违法 违章活动
第二章 市场主体登记管理
11必须经国家认可
2有自己的名称笃定的住所以及组织章程
3必须有自己能够支配的独立财产
4 有硬顶的组织机构，能够以自己的名义享受权利承担义务和进行诉讼
21） 公司是具有法人资格的经济组织
2） 公司是以盈利为目的的经济组织
3） 公司是股东共同出资经营的经济组织
4） 公司是依法定程序设立的经济组织
31） 企业法人领取 报送年检报告书和其他有关材料
2） 登记主管机关审核年检材料
3） 登记主管机关加贴年检表识或加盖年检戳记
4） 企业法人缴纳年检费
5） 登记主管机关发还企业法人营业执照
41）公司股东以其出资比例享受权承担义务。因为有限责任公司并不划分等额股份，股东指是按其出资额占公司总资本的比例享受权利和承担义务
2） 公司为股东签发出资证明，不发行股票。出资证明是公司股份的表现形式，也是股东出资的法律文件
3） 公司股份的转让受到严格限制；股份可以在股东之间转让；如果向股东之外的人转让公司股份，须经全体股东过半数同意；如果全股东没有半数以上股东同意其转让股份，不同意转让的股东应购买拟转让的出资；否则，视其同意转让。这说明有限责任公司的股东一般比较固执，股东不可随意转让其股份
4） 公司股东可以作为雇员参与公司的经营管理，但不一定必须参与公司的日常管理
5） 公司部公开发行股票，因此公司不必对社会公开其账目尤其是资产负债表，这可以使公司更好的保护其商业秘密
6） 股东人数较少，且不能超过一定限额。我国《公司法》规定，应由2个以上51个以下股东共同出资设立有限责任公司
13指经国家批准，具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务，从事生产 流通 服务等经营活动的经济组织
14指有一定数量以上的股东组成，公司全部资产为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产为限对公司债务承担责任的公司
15指由一个人独立出资，负责经营管理，承担风险，并以个人财产对其债务承担无限责任的企业 16指有外商资本投入并有外商参加管理的企业
第三章 市场管理
11）企业经营活动的市场性
2） 企业生产经营的自主性和盈利性
3）企业间经济活动方式的竞争淘汰性
4） 经济活动领域的开放性
5）政府对经济活动管理的宏观调控性
21） 维护和创建市场秩序
2） 建立统一的社会注意市场体系
3） 建设社会主义市场文化基础
3行政协会监督
市场中介组织监督
10
11
12 指国家通过设立专门的市场监督管理机构，运用必要的行政手段和一定的法律手段及有关的社会监督机制，对进入市场的当事人及其交易活动与进行依法监督的过程 指由国家设立专门机构实行垄断经营的极少数商品，如烟类产品酒类成品 指登记主管机关根据国家授权，依法审查市场开办单位开办市场的条件，确认其开办市场的合法资
格和合法经营权，并依法对市场进行登记注册的监督管理活动
第四章 合同管理
9合同的效力又称为合同的法律效力，是指有效成立的合同已发所具有的拘束合同当事人及第三人的强制力
10合同的担保是指依照法律规定或当事人双发经过协商一致而约定的，为保证合同债权实现的法律措施
11违约责任是指合同当事人违反合同约定，不履行合同义务或履行义务不符合约定所应当承担的民事责任
12指国家授权的工商行政管理机关和其他有关行政主管部门，依法对合同行为进行监督管理的活动 131） 合同是多方当事人自愿达成的民事法律行为
2） 合同是平等主体找时间的民事法律关系
3） 合同是确定当事人之间特定权利和义务的法律文件
4） 何婷是具有相应法律效力的协议
141）平等原则
2） 自愿原则
3） 公平原则
4） 诚实信用原则
5） 遵守法律，不得损害社会公共利益的原则
151） 继续履行2） 采取补救措施3） 赔偿损失4）支付违约金5）履行定金罚则6）赔礼道歉
第五章商标管理
11）商标与商品或服务的关系式标记，是附在商品或服务上进入市场流通的标识，便于区别商品或服务的来源，并保证本商品或服务的质量和声誉
2）商标的构成是文字 图像或其组合，是由有形要素组成的可视性标志，是区别于其他商标的显著特征，不具显著特征者不能成为商标
3）商标使用的主体是生产经营者，是商品的生产者或经销者，或劳务的提供者，而不是商品服务的消费者
4）商标使用者使用商标的目的是区别商品或服务的来源，用以突出商品或服务的生产经营者，从而获得消费者的认知，达到其销售商品或服务的目的
21）申请2）审查3）驳回和驳回复审4）商标注册的初步审定与公告5）异议和异议复审6）商标核准注册与再公告
31）专有性2）地域性3）时效性
41）未经注册商标所以人许可，在同一种商品或类似商品上使用与其注册商标相同或近似的商标
2）销售明知是假冒注册商标的商品
3）伪造擅自制造他人注册商标标识或销售伪造擅自制造的注册商标标识
4）给他人的注册商标专用权造成其他损害的行为
13商标是指生产经营者在其商品或服务上所使用的，由文字图像或其组合构成的，具有显著特征，便于识别商品或服务来源耳朵可视性标志
14许可人允许被许可人按合同约定在一定期限一定地域和指定商品上独占使用其注册商标，此外不再允许包括许可人在内的任何人使用其注册商标
15商标权终止是指商标权人法定原因出现导致其商标权丧失，注册商标不再受法律保护
16商标所有人依法对其经国家商标局核准注册的商标所享有的专有使用权
第六章广告管理
21）守法原则2）公平原则3）诚实守信原则
3广告经营的基本内容包括广告设计 制作 发布和代理等，其用语有严格的法律含义
1）设计是指根据广告目标进行广告创意 构思，广告中的音乐 语言 文字 画面等经营性创作活动
2）制作，指根据广告设计要求，制作可供刊播 设置 张贴 散布的广告作品等经营性活动
3）发布指利用一定媒介或形式，发布各类广告，利用其它形式发布带有广告性质的信息的经营活动
4）代理，指广告经营者接受广告主或广告发布者委托，从事的广告市场调查 广告信息咨询企业形象策划广告战略策划广告媒介安排等经营活动
41）管理的法制性2）操作的规范性3）管理范围的广泛性4）管理机构的综合性5）监督检查的经常性
51）有偿性，付费才能发布广告2）目的性，传播的特定信息3）责任性，文责自负，有弊问责4）真实性，内容必须真实，严禁虚假5）艺术性，有艺术感染力的广告才有更强的传播力和影响力 61）证明出具机关合法2）广告证明的内容合法3）广告证明与广告有直接关系4）广告证明适用时间和地域范围有效，才具有法律上的证明力
71）广告违法行的主体2）广告违法行为的客体3）广告违法行为的客观方面4）广告违法行为的主观方面
8指通过为广告提供某种广告服务二获取经济利益的活动9指把关高内容所包含的信息传导给广告受众的中介物
10又称广告客户，是指为推销商品或者提供服务，自行或者委托他人设计制作发布广告的法人其他经济组织或个人
17指经工商行政管理机关登记注册，核发企业法人营业执照，专门经营广告业务的企业单位
第七章 保护消费者权益
11）消费者有自已选择提供商品或者服务的经营者的权利
2）消费者有自主选择购买商品品种或者接受服务的权利
3）消费者有自主决定是否购买或者接受服务方式的的权利，对不愿购买的商品或者不愿接受的服务，有拒绝的权利
4）消费者在购买商品或者接受服务时，有进行比较 鉴别和挑选的权利
21）消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障价格合理计量准确等公平交易条件
2）消费者在购买商品或者接受服务时，有权拒绝经营者的强制交易行为
6指消费者享有知悉其购买使用的商品或者接受服务的真实情况的权利7指消费者因购买商品或者接受服务受到人身 财产损害时，享有依法获得赔偿的权利 8指消费者在购买或者接受服务时，享有其人格尊严 民族风俗和习惯受到尊重和保障权利
推荐第7篇：动力电池简答
答案：
一、填空题（共52分，每空2分）
1.电池的SOC指的是电池的荷电状态，DOD指的是电池的放电深度，SOH指的是电池的健康状况。
2.联；相应地，要提高电池容量，要对数个单体电池进行并联；
3.3.6~3.8 V，铅酸电池的额定电压为2.0V，氢镍电池（或镉镍电池）的额定电压为1.2V，而燃料电池单体的额定电压还不到1V。
4.
5.不同而变化，电池充放电电流、温度、检测方法等等不同而不同。
6.根据电池的特性，电池冷却方式可分水冷（或液冷）、风冷（或空冷）和变相材料冷却。其中风冷（或空冷）根据结构布置又可分为串行和并行两种通风方式。
7.富液式铅酸电池的隔膜一般采用PE隔膜，而阀控铅酸电池的隔膜是超细玻璃纤维隔膜，此隔膜最大的特点是孔隙率很高。
二、问答题（48分）
1.简述纯电动汽车对电池的性能要求。（共12分）
答：纯电动汽车行驶完全依赖电池的能量，电池容量越大，可以实现的续驶历程越长，但电池的体积、重量也越大。对电池的性能要求归纳如下：
1）电池组要有足够的能量和容量；
2）电池要能够实现深度放电而不影响其寿命，必要时能实现满负荷功率和全放电；
3）需要配备合理的电池管理系统和热管理系统，以显示电池组的剩余电量和实现温度控
制；
4）电池的体积和重量不能太大。
2.简述电池管理系统的主要功能。（共16分）
答：电池管理功能模块用于监测状态、预测电池性能、电池充放电管理。
电池管理系统主要有三方面的作用：1）保护电池单体或电池包，避免充放电导致的电池损坏
2）最大限度地延长电池寿命3）保持电池始终处于满足用电设备需求要求的状态。
为满足以上要求，BMS主要功能包括：SOC预测、SOH预测、充放电管理、充放电功率计算、电池单体一致性预测、历史纪录等。
3.什么是二次电池的自放电，自放电的影响因素？（共20分）
答：自放电又称荷电保持能力，它是指在开路状态下，电池储存的电量在一定环境条件下的保持能力。主要是电极材料自发发生了氧化还原反应；在两个电极中，负极的自放电是主要的，自放电使活性物质白白被消耗。
一般而言，自放电主要受制造工艺，材料，储存条件的影响自放电是衡量电池性能的主要参数之一。制造工艺过程中，带进的杂质越多，自放电率就越大；使用的材料越活泼，自放电也越大；电池储存温度越低，自放电率也越低，但也应注意温度过低或过高均有可能造成电池损坏无法使用。
推荐第8篇：成本会计简答
【成本会计学习了哪些内容】1总论2工业企业成本核算的要求和一般程序3费用在各种产品以及期间费用之间的归集与分配4生产费用在完工产品以及在产品之间的归集与分配5产品成本计算方法概述6产品成本计算方法的基本方法7产品成本计算的辅助方法8其他行业成本核算9成本会计前沿10成本报表与成本分析。
【正确计算产品成本应该正确划分哪些费用界限】1正确划分应否计入产品成本、期间费用的界限2正确划分生产费用与期间费用的界限3正确划分各月份的费用界限4正确划分各种产品的费用界限5正确划分完工产品与在产品的费用界限。
【什么是制造费用，其明细账以及明细账中的费用项目应如何设置】制造费用是指工业企业为生产产品（或提供劳务）而发生的、应计入产品成本但没有专设成本项目的各项生产费用。该科目应按车间、部门设置明细账，帐内按照费用项目设专栏或专行，分别反应各车间、部门各项制造费用的支出情况。
【制造费用分配方法有哪些？它们各适用什么样的情况】1生产工时比例法。该方法能将劳动生产率的高低与产品负担费用的多少联系起来，分配结果比较合理。但是，必须正确组织好产品生产工时的记录和核算工作，以保证生产工时的正确、可靠。2生产工人工资比例法。适用于各种产品生产机械化的程度大致相同的企业，否则会影响费用分配的合理性。3机械工时比例法。适用于机械化程度较高的车间。4年度计划分配率分配法。适用于季节性生产的车间，因为它不受淡月和旺月产量相差悬殊的影响，便于进行成本分析。
【试述定额比例法的特点及其适用范围】定额比例法是产品的生产费用按照完工产品与月末在产品的定额消耗量或定额费用的比例，分配计算完工产品成本和月末在产品成本的方法。这种分配方法适用于定额管理基础较好，各项消耗定额和费用定额比较准确、稳定，各月末在产品数量变化较大的产品。
【产品成本计算的基本方法和辅助方法各包括哪些？划分标准是什么】基本方法：品种法，分批法，分步法。辅助方法：分类法，定额法，标准成本法。划分标准：是从计算产品实际成本角度考虑，并不是因为辅助方法不重要。
【品种法的主要特点】1产品计算对象就是产品品种2成本计算一般定于每月月末进行3如果企业月末有在产品，要将生产成本在完工产品和在产品之间进行分配。
【分批法的主要特点】1分批法的成本计算对象是产品的批别2各批或各订单产品的成本总额在其完工以后（完工月份的月末）计算确定，因而完工产品成本计算是不定期的，其成本计算期与产品的生命周期基本一致，而与核算报告期不一致3在小批、单件生产下，由于完工产品成本计算期与产品的生命周期一致，因而在月末计算产品成本时，一般不存在完工产品与在产品之间分配费用的问题。
【简述分类法特点】优点：不仅能简化成本计算工作，而且能够在产品品种、规格繁多的情况下，分类掌握产品成本的情况。缺点：都是按一定的分配标准按比例进行分配的，因而计算结果有一定的假定性。
【简述定额法的特点】1将事先制定的产品消耗定额、费用定额和定额成本作为降低成本的目标2在生产费用发生的当时，就将符合定额的费用和发生的差异分别核算，以加强对成本差异的日常核算、分析和控制3月末，在定额成本的基础上，加减各种成本差异，计算产品的实际成本，为成本的定期考核和分析提供数据。
论述：【成本会计工作的组织】一，成本会计工作组织的原则，包括1成本会计工作必须与技术相结合2成本会计工作必须与经济责任制相结合3成本会计工作必须建立在广泛的职工群众基础之上。二，成本会计机构。三，成本会计人员。四，成本会计制度。
推荐第9篇：简答答案
1.建筑石膏制品为何一般不适于室外? 因为石膏的主要成份是氧化钙，室外的空气流通量比室内大，空气空含有二氧化碳等，要和氧化钙发生化学反应，因此室外发生化学反应较激烈，这样必然会对石膏制品造成破坏。故石膏制品适合用于室内。
2 影响混凝土和易性的因素有哪些？
1.水泥浆的数量与稠度2.砂率3.水泥品种和骨料性质4.外加剂 5.时间和温度 3.多孔砖与空心砖有何共同点。
①两种砖孔洞率要求均为等于或大于15%；
②多孔砖孔的尺寸小而数量多，空心砖孔的尺寸大而数量小；
③多孔砖常用于承重部位，空心砖常用于非承重部位。
4 现在建筑工程上倾向于使用塑料管代替镀锌管，请比较塑料管与镀锌管的优缺点。 答: 与镀锌管相比,塑料管重量要轻的多只有镀锌管的1/8,在运输,安装方面要省工省时的多; 塑料管不腐蚀,不生锈,镀锌管则很容易生锈; 特别是塑料管的表面光滑,表面张力小,长期使用后不结垢,而镀锌管在使用一段时间后内表面会积大量的垢;塑料管的使用寿命已达到50年,所以建筑工程上塑料管代替镀锌管已是发展趋势。
建筑石膏具有哪些特性？
特性：1）凝结硬化块2）硬化后孔隙率高，强度低3）硬化后隔热性、吸音性能良好4）防火性能良好5）硬化时体积略有膨胀6）装饰性能良好7）硬化体可加工性能
5、配置混凝土应考虑哪些基本要求？
(1)各组成材料经拌合后形成的拌合物具有一定的和易性，便于施工，能保证混凝土在现场制作条件下具有均匀密实的结构与构造，硬化后形成平整的表面，色泽均匀美观。 (2)混凝土在规定龄期，能达到设计要求的强度。
(3)硬化后的混凝土具有适应所处环境的耐久性，例如抗冻性、抗渗性、耐磨性以及抵抗介质侵蚀的性能。
(4)各材料的组成经济合理，在保证各项质量要求条件下，节约水泥，节省能源，制造和维护费低。
6、常用防水建材有哪几种？普通油毡的标号代表什么？
7、常用的建筑内墙装饰材料有哪些类型？各用于何处？
8、木材的边材与心材有何差别
答：靠近髓心、颜色较深部分为心材，靠近树皮色浅部分为边材。心材材质密、强度高、变形小；边材含水量较大，变形亦较大。应该说，心材的利用价值较边材大些。
11、建筑塑料有哪些优缺点？
优点：
1、密度小
2、导热性低
3、比强度高
4、耐腐蚀性好
5、电绝缘性好
6、装饰性好 缺点：耐热性低，耐火性差，易老化，弹性模量小
12、混凝土砌块的主要技术性质？
一般提高混凝土耐久性的措施有哪几方面？
一、掺入高效减水剂
二、掺入高效活性矿物掺料
三、消除混凝土自身的结构破坏因素
四、保证混凝土的强度
13、建筑钢材的力学性质主要有哪些？
建筑钢材的力学性能主要有抗拉、冷弯、冲击韧性、硬度和耐疲劳性。
14、简述石材的技术性质。物理性能、力学性能、装饰性能
15、沥青混合料的技术性质是哪些？
沥青混合料主要性质指标有空隙率，动稳定度，残留稳定度，肯特堡飞散损失率，析漏损失率，对特殊的铺装也其它特殊的要求
16、常用的外墙装饰材料有哪些类型及各适用于何处
17、工地上为何常对强度偏低而塑性偏大的低碳盘条钢筋进行冷拉。
对钢筋冷拉可提高其屈服强度，但塑性变形能力有所降低，工地上常对强度偏低而塑性偏大的低碳盘条钢筋进行冷拉
18、中空玻璃有哪些特点？
1、优良的隔热性能
2、重量轻
3、隔声性能好
4、防结露性能好 。
19、叙述硅酸盐水泥的技术性能。
1、密度和表观密度
2、细度
3、标准稠度用水量
4、凝结时间
5、体积安定性
6、强度
7、水化热
20吸声材料与绝热材料的气孔特征有何差别？
吸声材料与绝热材料都是属于具有多孔结构的材料，但对材料的孔隙特征上有着完全不同的要求。绝热材料要具有封闭的不连通的气孔，这种气孔越多，其绝热性能越好；而吸声材料恰恰相反，要求具有开放的、互相连通的气孔，这种孔隙越多，其吸声性能越好。
21、简述密度、表观密度、松散密度的实质区别。
密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度的物理意义，是物质的一种特性，不随质量和体积而变化。
表观密度：是指材料在自然状态下，单位体积的干质量。对于形状规则的材料，直接测量体积；对于形状非规则的材料，可用蜡封法封闭孔隙，然后再用排液法测量体积。
松密度：又称堆密度，在微粉学中，指单位容积的质量。这里的容积是指微粒及微粒间空隙所占的总容积(即松容积)。松密度指的是包括颗粒内外孔及颗粒间空隙的松散颗粒堆积体的平均密度。用处于自然堆积状态的未经振实的颗粒物料的总质量除以堆积物总体积求得。
22、什么叫气硬性胶凝材料？什么水气硬性胶凝材料？并举例说明。
气硬性胶凝材料是指职能在空气中硬化，也只能在空气中保持或继续发展其强度的胶凝材料，如石灰、石膏、水玻璃等。
水硬性胶凝材料是指不仅能在空气中硬化，而且能更好地在水中硬化，并保持和继续发展其强度的胶凝材料，如特种水泥。
23、常用的装饰玻璃有哪几种？
25、常用的外墙装饰材料有哪些类型及各适用于何处
磨砂玻璃、花纹玻璃、彩色玻璃、镭射玻璃、玻璃空心砖、玻璃马赛克。 27.叙述装饰砂浆的七种做法。
水磨石、水刷石、干粘石、喷贴彩色瓷粒、斩假石、人造大理石、拉条粉刷
28.高速公路的沥青混凝土面层及抗滑表层可否使用石屑作热拌沥青混合料的细集料？ 答：热拌沥青混合料的细集料宜采用优质的天然砂或人工砂，在缺砂地区，也可使用石屑。但用于高速公路、一级公路、城市快速路、主干路沥青混凝土表层及抗滑表层的石屑用量不宜超过砂的用量。
29、防水卷材必备的性能？
30、防水涂料满足防水工程必备的条件？
31、建筑密封材料应具有基本性能？
32、灌浆材料应具有的基本性能？
33、胶粘剂的选用原则及考虑的的因素？
（1）被胶结的材料 （2）受理条件 （3）工作温度 （4）其他
34、沥青混合料的技术性质？
35、什么是绝热材料？工程上对绝热材料有哪些
绝热材料是指导热系数（λ）值应不大于0.23W／(m·K)的隔热保温效果好的建筑材料。 工程上首先要求绝热材料有较低的导热系数。其次，要求绝热材料应该是轻质的，其表观密度不大于600kg／m3。同时要满足运输、施工中强度要求（抗压强度大于0.3MPa）。此外，还要求材料吸湿性要小，或者易于防水，否则会明显降低保温性。
对材料的导热系数应在相对湿度为８０％～８５％条件下材料达到平衡含水状态下进行测定。工程上还要求材料施工容易，造价低廉，具有较好的技术经济效益。
36、材料绝热的基本原理是什么？
热在本质上是组成物质的分子、原子和电子等在物质内部的移动、转动和振动所产生的能量。在任何介质中，当存在着温度差时，就会产生热的传递现象，热能将由温度较高的部分传递至温度较低的部分。不同的建筑材料具有不同的保温隔热性能，主要体现在材料的导热系数上，导热系数愈小，保温性能愈好。
传热的基本方式有热传导、热对流和热辐射三种。一般来说，三种传热方式总是共存的，但因绝热性能良好的材料常是多孔的，虽然在材料的孔隙内有着空气，起着辐射和对流作用，但与热传导相比，热辐射和对流所占的比例很小，故在建筑热工计算时通常不予考虑。
37、绝热材料为什么总是轻质的？使用时为什么一定要注意防潮？
由于材料中固体物质的导热能力要比空气的导热能力大得多，因此，一般的轻质材料，其表观密度较小，导热系数也较小。所以绝热材料总是轻质的。
材料吸湿受潮后，其导热系数就增大，这是由于当材料的孔隙中有了水分（包括水蒸气）后，则孔隙中蒸汽的扩散和水分子的热传导将起主要传热作用，而水的λ为0.58Ｗ／（ｍ·Ｋ），比空气的λ=0.029Ｗ／（ｍ·Ｋ）大20倍左右。如果孔隙中的水结成了冰，则冰的λ=2.33 Ｗ／（ｍ·Ｋ），其结果使材料的导热系数更加增大。故绝热材料在应用时必须注意防水避潮。
39、简述吸声材料的基本特征？ 吸声材料的基本特征是：
（１）多孔性。吸声材料孔隙率几乎达70％～90％；
（２）开口孔隙率大、透气性好；
（３）体积密度适宜，过大会使透气性降低而使吸声性能降低；
常采取硬质板上钻孔，背后留空气夹层或填以柔性吸声材料做成吸声结构的形式，以提高吸声系数。
40、吸声材料和绝热材料在构造特征上有何异同
吸声材料和绝热材料在构造特征上都是多孔性材料，但二者的孔隙特征完全不同。绝热材料的孔隙特征是具有封闭的、互不连通的气孔，而吸声材料的孔隙特征则是具有开放的、互相连通的气孔。
43、胶粘剂的主要组成有哪些
44、涂料的分类
1．按建筑物的使用部位分类，可分为：外墙涂料、内墙涂料、地面涂料、顶棚涂料、门窗涂料等。
2．按主要成膜物质的性质分类，可分为：有机涂料、无机涂料、有机无机复合涂料等。 3．按涂料的状态分类，可分为：溶剂型涂料、水溶性涂料、乳液型涂料、粉沫型涂料等。 4．按涂料的特殊性能分类，可分为：防水涂料、防火涂料、防霉涂料、杀虫涂料、吸声或隔音涂料、隔热保温涂料、防辐射涂料、防结露涂料、防锈涂料等。
5．按涂料和涂膜状态分类，可分为：薄质涂料、厚质涂料、砂壁状涂料、彩色复层凹凸花纹涂料等。
6．按综合基价分类，可分为：木材面油漆、金属面油漆、抹灰面油漆、涂料等。
45、外墙涂料的质量要求
色彩丰富多样、耐水性、耐候性、耐沾污性良好、施工及维修方便
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46、混凝土强度与龄期的关系
计算
1、密度、表观密度、堆积密度、孔隙率、孔隙率。
2、含水率、软化系数等。
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推荐第10篇：合同法简答
2、我国合同法基本原则的法律意义：合同法的基本原则，是贯穿于合同法规范的指导思想和根本准则。合同法基本原则具有以下主要意义：（1）凝固和体现了立法的根本精神。（2）是具体规范的总的指导思想。（3）供了最高的行为准则，确立了一般性的行为模式。（4）是实施法律的根本依据。
11、强制缔约的特点：（1）强制缔约依然要采取要约和承诺的程序来进行，只是一方当事人负有必须承诺的法定义务。（2）在强制缔约中，合同的内容，有国家或行业标准的即依该标准来确定。没有国家或行业标准的，按合理的标准确定。（3）在强制缔约时，负有强制缔约义务的人对要约的沉默，通常即理解为默示承诺。
20、合同权利让与的内部效力和对外效力的主要内容、构成要件：a合同权利及其从权利转让于受让人；b让与人对受让人负有告知的义务；c让与人对让与的合同权利负瑕疵担保义务。A债务人应向受让人履行债务；b债务人对原合同权利人的抗辩权可以向受让人主张；c债务人可以主张以其合同权利与让与的合同权利抵消。A须当事人之间达成合意；b出让人须有有效的合同权利存在；c让与的合同权利须具有可让与性；d债权人须通知债务人。
24、违约责任的内容：合同法规定须根据违约的具体情况让违约方承担下列之一或者全部三种违约责任：继续履行合同；采取补救措施；赔偿损失。
30、赠与合同受赠人有哪些情形时赠与人可以撤销赠与：a受赠人严重侵害赠与人或赠与人的近亲属；b受赠人对赠与人有扶养义务而不履行的；c受赠人不履行赠与合同约定义务的。
31、简述借款合同的法律特征：a借款合同是诺成合同；b借款合同是双务合同；c借款合同可以是有偿合同，也可以是无偿合同。
38、委托合同、行纪合同、居间合同的特征：a合同的性质是提供服务；b诺成、非要式性；c可以是有偿的，也可以是无偿的；d具有一定的人身性质；e委托事项的范围由委托人确定；f受托人既可以以委托人的名义，也可以自己的名义处理委托事务。A行纪合同的性质是提供服务；b行纪合同调整范围的限定性（主体资格应依法批准、标的的范围特定）；c行纪合同是有偿合同；d行纪人以自己的名义与第三人从事贸易活动。
？、不安抗辩权设立目的：避免因情况变化而导致应先履行一方遭受损害。在市场经济条件下，大多数双务合同的互负债务，在履行期上往往不一致。设计法律制度时必须考虑到如何保护先为给付之当事人的合法权益。不安抗辩权就是法律规定的保护手段。在对方于缔约后出现财产状况明显恶化等情况，可能危及先给付一方的债权实现时，法律赋予先给付方在对方为对待给付或提供担保之前拒绝履行的权利，以维护公平。
1、我国合同法的特点：（1）从实际出发，总结与借鉴吸收相结合。（2）充分体现鼓励交易与意思自治的理念。（3）表现了合同法制定和实施的时代特色。（4）经济效率与社会公正、交易便捷与交易安全的价值取向相互兼顾。（5）普遍化的合同制度与类型得到了全面规制。（6）新的法律框架科学严谨，各种新制度构筑完备。（7）立法技术不断提高，立法语言日超规范。
3、区分有偿合同与无偿合同的意义：（1）义务内容不同。在无偿合同中，利益的出让人原则上只需承担较低的注意义务；而在有偿合同，当事人所承担的注意义务显然大于无偿合同。（2）主体要求不同。在有偿合同，当事人双方均必须是安全行为能力人；而在无偿合同，无行为能力人和限制行为能力人可以成为纯受利益的一方当事人。（3）对债权人行使撤销权来讲，如果债务人将其财产无偿转让给第三人，严重减少债务人的财产，有害于债权人的债权，债权人可以请求撤销该转让行为。但对于有偿合同而且不是明显的低价处分合同，债权人的撤销权只有在第三人有恶意时方能行使。在善意取得制度中，往往也要求善意第三人系通过有偿合同取得该动产，否则不能成立善意取得。
4、区分格式合同与非格式合同的法律意义：区分这两类合同的法律意义在于明了格式合同须严格遵守法律的强行性规定，否则导致无效。而非格式合同的内容则完全由当事人双方协商确定，并可根据情况约定变更。正因为如此，法律通常要对格式合同的权利义务作出规定，目的在于尽可能在公平的前提下，保证处在弱势的相对人利益受到切实保障，我国新颁布的合同法在\"合同的订立\"一章中就有关于格式合同的专门规定。而非格式合同已充分考虑并给了当事人双方合意自治权，无需再予特殊的法律救济。
5、格式合同的法律特征：（1）格式合同的要约具有广泛性、持久性和细节性。（2）格式合同的条款具有一方事先决定性。（3）合同条款的非协商性。（4）合同当事人法律地位的不平等性。（5）合同签订的快捷性与经济性。
6、合同成立的要件：（1）要有两个或两个以上当事人。（2）当事人的意思表示一致（通过要约和承诺的过程）。
7、合同成立与合同生效的区别：（1）两者的法律后果不同。合同生效以后，合同就得到了国家的确认和保护，故违反合同即须承担违约责任；而如果合同仅仅是成立，并未生效，那就只存在缔约责任问题。（2）国家主动干预的程度不同。对违反合同的生效要件、内容违法的合同而言，即使当事人不主张合同无效，国家亦应主动干预；而对已成立的合同，即使其内容不完全，条款有疏漏，只要当事人自愿，也应当认为该合同业已成立，国家无须主动干涉，完全可以让享有撤消权的人自己去处理。 （3）对能否适用合同解释的方法态度不同。合同的成立主要体现了当事人的意志，因此在合同规定有疏漏或不明确，而且当事人不否认其存在合同关系的时候，应当允许法院依据尊重当事人意愿和鼓励交易的原则，通过合同解释的方法，探求当事人的真实意思，以确定合同的内容。所以可以说，合同解释制度主要就是为了弥补合同成立中的缺陷而设立的一种制度，而法院绝不可能通过解释，将违法的合同变成为合法的合同。
8、要约的构成要件：（1）要约是由特定人的人所作出的意思表示。（2）要约必须反映其订立合同的基本意图。（3）要约须是要约人向其希望与之缔结合同的受要约人发出的。（4）要约的内容必须具体确定。
9、要约的撤销与撤回的区别：要约的撤销与撤回的目的都是为了使要约失去法律上的效力，虽然二者都是只能在承诺作出之前来进行，但它们却又存在着区别：（1）撤回发生在要约生效之前。而撤销则发生在要约已经到达受要约人并且生效以后，但受要约人尚未作出承诺的期限内。（2）由于要约的撤销发生在要约已经生效之后，因此对要约的撤销有着严格的限定。
10、承诺的构成要件：（1）承诺必须是由受要约人作出的。（2）承诺必须向要约人作出。（3）承诺必须在要约的有效期限内到达要约人。（4）承诺的内容必须与要约的内容相一致。（5）承诺的方式不能违背要约的要求。
12、缔约过失责任的类型：（1）假借订立合同，恶意进行磋商；（2）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（3）泄露或不正当地使用商业秘密；（4）其他违背诚实信用原则的行为。
缔约过失的法律特征：（1）缔约过失责任发生在合同缔结的过程中；（2）一方当事人违反了以诚实信用为基础的先契约义务；（3）违反先契约义务的行为造成了对方的损失；（4）违反先契约义务的一方当事人具有过失。
13、合同的一般法律约束力的主要表现：①当事人不得擅自变更或者解除合同；②当事人应按合同约定履行其合同义务；③当事人应按诚实信用原则履行一定的合同外义务，如完成合同的报批、登记手续以使合同生效、不得恶意影响附条件法律行为的条件成就或不成就，不得损害附期限法律行为的期限利益等。
14、附条件和附期限合同中条件和期限要件：附条件的合同中的\"条件\"，是指合同当事人所约定的、未来有可能发生的、用来限定合同效力的某种合法事实，这种条件既可以是事件，又可以是行为。根据某一事实的发生对合同效力影响的不同，可以将附条件的合同分为附生效条件的合同和附解除条件的合同。附期限合同中的期限，必须具备以下要件： （1）期限是当事人约定的而不是由法律直接规定的；（2）期限是将来确定要到来的事实，其到来在时间上是明确可知的，这也是期限区别与条件的主要特点；（3）作为期限的将来发生的事实必须是合法的。
15、附条件合同中作为条件的事实应具备的条件：（1）必须是将来的事实。条件必须是合同成立时尚未发生的事实，过去的、现存的事实不能作为合同的条件。（2）必须是不确定的事实。条件必须是不确定的，将来必然发生的事实不能作为条件。（3）必须是当事人约定的事实。（4）必须是合法的事实。违法的事实不能作为条件。
16、合同无效的情况：（1）一方以欺诈，胁迫的手段订立合同，损害国家利益。（2）恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益。（3）以合法形式掩盖非法目的。（4）损害社会公共利益。（5）违反法律、行政法规的强制性规定。
17、构成欺诈的要件：①须有欺诈行为，包括陈述虚构事实或隐瞒真实情况，一般情况下，欺诈都表现为积极的作为，但依照法律或交易习惯负有告知义务时，沉默也可构成欺诈。②须欺诈人有欺诈的故意，这种故意是指虚构事实的故意和隐瞒事实的故意。③须相对人因欺诈而陷于错误，而这种错误与欺诈行为之间具有因果联系。④须受欺诈人基于错误而与欺诈人订立合同。所谓胁迫是指一方当事人以将来要发生的损害或者以直接施加损害相威胁，而使对方当事人产生恐惧并与之订立合同的行为。
18、先履行抗辩权的适用条件：（1）双方当事人须由同一双务合同互负债务。（2）须双方所负的债务有先后履行顺序。（3）应当先履行的当事人未履行债务或履行债务不符合约定。
19、代位权的适用条件和代位权行使的主要内容：a债权人与债务人之间存在合法有效的合同关系；b债务人的债权已到期；c债务人怠于行使其到期债权；d债务人已经陷于履行迟延；e债权人有保全债权之必要。A代位权行使的方式为债权人以自己的名义行使债务人对第三人的权利；b依据《合同法》第73条之规定，债权人行使代位权必须经人民法院裁决；c代位权行使的范围以债权人的债权为限。
21、禁止转让的合同权利：依合同权利性质不得让与的债权；合同的当事人双方约定不得转让的合同权利；依照法律规定不得转让的合同权利，当然不能转让。
22、法定解除权行使的条件和行使方式：不可抗力；拒绝履行；履行迟延；不完全履行；法律规定的其他情形。
23、提存的适用条件和法定抵销的要件：a债权人无正当理由拒绝受理；b债权人下落不明；c债权人死亡未确定继承人或者丧失了民事行为能力未确定监护人，或者其他债务人无法确定债权人的情形；d法律规定的其他情形。A双方当事人互负债务和互享债权；b主动债权须已到清偿期；c双方债的标的的种类相同；d债务根据其性质和法律的规定可以抵销，故下列债务不可抵销：a根据债务的性质非清偿不能达到目的的不作为债务，劳务债务不可抵销；b与人身不可分离的债务不得抵销，如退休金、抚恤金债务；c根据法律规定不得抵销的债务；民事诉讼法规定的不得强制执行的债务，如债务人的生活必需品；因侵权行为所产生的债务。
25、侵权责任的构成要件：违法行为；损害事实；行为人的主观上有过错；损害事实与行为人的违法行为之间有因果关系。
26、买卖合同的特征及买卖合同的主要内容：a买卖合同是转移村的物所有权的合同；b买卖合同是标的物所有权与价款对价转移的合同；c买卖合同是双务有偿合同；d买卖合同是诺成合同；e买卖合同是不要式合同，特殊规定的除外。㈠当事人的名称或者姓名和住所；㈡标的；㈢数量；㈣质量；㈤价款或报酬；㈥履行期限、地点和方式；㈦违约责任；㈧解决争议的办法。
27、供用电合同的法律特征：a属于转移标的物所有权的合同；b属于双务有偿合同；c多为标准合同；d要受计划的控制。
28、赠与合同有哪些特征：a是转移财产所有权的合同；b是无偿、单务合同；c为诺成合同，但这种诺成是效力极弱的诺成。
29、对赠与合同的任意撤销的限制有哪些：a可以任意撤销的赠与合同仅限于一般的赠与合同；b撤销必须在赠与财产权利转移之前作出。
32、抵押担保中哪些财产不得抵押：P249
33、租赁合同和房屋租赁合同的法律特征：a是转移财产使用权的合同；b是承租人须交付租金的合同；c为诺成合同、双务合同、有偿合同；d是以有体、特定的非消费物为标的的合同；e终止后承租须返还原物；f具有临时性。A是双务有偿合同；b只转移房屋的占有、使用权利，房屋的所有权不发生转移；c标的物是房屋，它是不动产，而且是特定物；d由于房屋租赁是属于对特定物的持续性行为；e应当采取书面形式。
34、融资租赁合同有什么特征：a出租人须向承租人指定的出卖人购买承租人选定的标的物；b出卖人须将出租人购买的标的物直接交付给承租人；c出租人对租赁标的物不负瑕疵担保责任；d承租人在租赁期限届满后对租赁权享有选择权。
35、承揽合同和运输合同的特征：a以一定工作的完成为目的；b承揽合同的标的具有特定性；c定作人可以留置定作物；d承揽合同的履行需双方的协作。A合同标的是运输行为；b多是格式合同；c有偿、多为诺成性合同。
36、技术咨询合同的特征：a是一种特殊的技术服务活动；b技术咨询的范围特定；c合同履行结果对委托人所起作用具有不确定性；d有其特殊的风险责任承担原则。
37、保管合同和仓储合同的特征：a原则上为实践合同；b标的物为日常生活用品；c标的是保管行为；d既可以是有偿的，也可以是无偿的。A仓储合同是诺成性合同；b标的物为特定物或者特定化了的种类物；c仓储物为大宗生产资料、货物等动产；d是有偿合同。
第11篇：会计简答
1、会计信息使用者包括哪些？财务会计信息的主要供给形式是什么？P6
答：投资者、政府机构、债权人、企业的职工以及代表职工利益的组织、客户、企业内部管理当局。主要供给形式是财务会计报告（审计报告和会计报表）
2、作为主要的会计信息使用者，投资者和债权人最关注的信息分别是什么？P7-8
答：投资人最关注的信息是投资收益和风险的权衡，二者的关系左右了投资者的决策，因此投资者关注投资对象获取利润的潜力和持续性。债权人最关注的一般是风险问题，即企业在未来偿还债务本金和利息的能力，短期债权人主要关注企业的短期偿债能力和资产流动性，长期债权人关心的是企业连续支付利息和若干年后债务到期是归还债务本金的能力（即盈利能力）。
3、会计信息质量要求包括哪些？P14
答：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性
4、如何理解会计信息的可靠性和相关性？P14-15
答：可靠性：要求企业以实际发生的交易或事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。 相关性：要求企业提供的会计信息应当与投资者、债权人等财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于信息使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
5、什么是流动资产？流动资产的内容有哪些？P20
答：流动资产是指在一年或一个经营周期内能够转化为现金的资产。内容包括库存现金、银行存款、应收账款和存货等
6、如何理解固定资产折旧？影响固定资产折旧的因素有哪些？P150
答：是指在在固定资产预计使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行系统分摊的过程。影响因素主要有生产能力或实物产量、有形损耗或无形损耗、现行法律法规对特定资产使用的限制等。
7、无形资产具有哪些特征？无形资产包括哪些内容？P16
3、P165
答：特征：不具有实物形态、具有可辨认性、具有非货币性、具有不确定性。按经济内容分类，可分为专利权、非专利技术、商标权、著作权、特许权、土地使用权等；按取得方式分类，可分为企业自创的无形资产和外购的无形资产；按经济寿命期限分类，可分为使用寿命有限的无形资产和使用寿命无限的无形资产。
8、什么是流动负债？流动负债的内容有哪些？P179
答：流动负债是指在一年或超过一年的一个营业周期内偿还的债务，主要包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、应付利润、其他应付款等
9、什么是所有者权益？在资产负债表中，所有者权益的具体项目包括哪些？P198
答：所有者权益，又称净资产，是指资产减去负债后的剩余权益。具体项目包括实收资本（对于股份公司，改称“股本”）、资本公积、盈余公积和未分配利润四个项目。
10、什么是财务会计报告？企业财务会计报告的构成内容有哪些？P251
答：又称财务报告，是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量的文件。财务会计报告包括财务报表和财务情况说明书，财务报表由会计报表和会计报表附注组成，而资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表组成会计报表。
第12篇：行政管理简答
作为特殊管理的行政职能
1国家政治事务的管理职能。具体包括防卫职能、外交职能、治安职能
2社会经济发展的管理职能。具体包括统筹规划、制定政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查监督、
3社会公共事务的管理职能。具体包括科教职能、公共服务职能、社会保障职能、人口控制职能。
中国与西方国家公务员制度的比较
1相同点：（1）法制管理。各国都颁布了一系列公务员管理法规系统的规定了公务员考试录用、考核、晋升、奖惩定内容，使公务员管理有法可依。
（2）公开、平等、竞争、择优原则。（3）功绩制原则。中外公务员制度在考核、奖惩、晋升中都坚持了功绩制原则。（4）分类管理。
区别：（1）中国不搞政治中立。西方公务员制度坚持政治中立原则，要求公务员在党派活动中处于“中立”的立场，只能依据法律和政令执行公务。中国则要求公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线。
（2）中国坚持党管干部，而西方文官制度则强调文官管理必须独立于党派之外，是独立的管理系统。（3）我国不搞两官分途。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分。而西方文官制度则实行“两官分途”。
（4）坚持服务于民的宗旨。为人民服务、对人民负责，受人民监督，是我国公务员最根本的行为准则，而西方的文官则是一个独立的利益集团，是政府的雇员，服从政府，为政府利益服务。
财务行政的原则1统一领导，分级管理 2一级政权，一级财政 3取之于民，用之于民 国家预算编制的原则 1依法编制原则 2综合平衡原则 3量入为出原则 4经济节约原则 行政监督的原则1民主化原则 2公开化原则 3法制化原则 4有效性原则
构建行政组织的基本原则1完整统一原则 2分权管理原则 3依法设置原则 4精简高效原则5权责一致原则
行政执行中的障碍分析及解决对策
1行政决策不完善。一方面体现在行政方案不合理，缺乏科学性和可操作性。另一方面，行政执行标准不统一，甚至出现执行标准相互矛盾的现象。
2行政执行态度不坚决。一方面思想准备不足，有些行政人员受传统观念和思维方式的影响，对正确的行政决策不理解，思想上产生抵触，从而行动上消极，影响执行的过程。另一方面，行政执行偏离目标。表现在一是行政执行中的“肠梗阻”，即“上有政策，下有对策”二是行政执行中的“走样”，一些素质不高的行政人员常把自己的主观认识强加到行政决策上，从而带来行动上的“走样”。
3行政执行效率低下。表现有一些机关和行政人员对工作采取“踢皮球”的态度，相互推诿、扯皮：一些领导大权独揽，要求下级事事请示汇报，造成时间耗费在复杂的“马拉松”之中 4行政执行资源不充分。表现为一些行政执行部门擅自将执行的专款挪作他用，从而影响行政执行的有效进行。
如何克服：1实现行政决策科学化。
2建立精干高效的行政执行人员队伍。具体要求：一世故提高行政人员的思想水平和认识能力二是要求行政人员要有大局意识和全局观念三是加强监督，从严治政。
第13篇：简答论述
3如何理解人民代表大会制度是中国的根本政治制度？
所谓根本政治制度意味着：
第一，人民代表大会制度直接反映了中国的国家性质。宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”国家的一切权力，包括运用和行使国家政权的权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家政权的组织形式。
第二，人民代表大会制度在整个国家的政治制度体系中具有“根本性”的权力渊源地位，其他的国家制度、国家机构，其权力、合法性均来自于人民代表大会制度，在宪法和法律上，人民代表大会与其他制度和机构相比，是本源性的、根本性的。
第三，人民代表大会是“人民”行使统治和管理国家政权权力的、具有相对低成本和较高可接近性的机构。相比较而言，在现有的国家政治制度中，人民代表大会与“人民”的距离最近、“人民”最容易进入和产生影响，人民代表大会最具有直接代表和反映“人民”意愿和要求的能力。
第四，人民代表大会制度的丰富内涵也决定了它具有一种“根本性”。所谓人民代表大会制度，就是以人民代表大会为基石构建的国家政权体系，它主要规定了人民代表大会同产生它的人民的关系，规定了人民代表大会同它产生的‘一府两院’等其他国家机关的关系，规定了中国共产党同人民代表大会及其他国家机关的关系。选举制度是人民代表大会制度的基础。民主集中制是人民代表大会制度的组织原则。这三个‘关系’、一个‘基础’、一个‘原则’，概括地反映了我国政治生活的全貌，集中地体现了国家的性质。一句话，人民代表大会制度是实现党的领导和人民当家作主的有效的政权组织形式。”
第五，人民代表大会的“根本性”还在于它与西方议会民主制具有根本的区别。中国实行中国共产党领导下的多党合作制度，西方国家实行多党竞争制度。一党领导的多党合作制度与多党地位平等的多党竞争制度需要不同的政党生存和竞争的制度空间。与中国共产党领导下的多党合作制度相适应的政党活动空间是人民代表大会，而与西方多党竞争相适应的政党活动空间是议会民主制。在目前阶段，在中国实行有中国特色的社会主义政治制度具有根本的重要政治意义，因此具有中国特色的政治制度所必然要求的政党活动空间的模式——人民代表大会制度也就具有了根本性的地位和意义。
1、产党的执政方式包括哪些方面？
1、组织和领导国家的立法和执法活动
2、加强对人民军队的领导；
3、领导和管理干部工作；
4、组织和动员社会；
5、重视思想政治工作。
2、“依法治国”？如何“依法治国”
所谓“法治国”就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途 径和形式管理国家事务，管理经济文化事业．管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法制不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。所以依法治国实际上就是实行法治。
依法治国，首先要有法可依，这就要求国家必须加强社会主义法制建设，建立中国特色社会主义法律体系。
依法治国突出表现在依法行政方面。
建设社会主义法治国家还必须以司法公正为目标，推进司法体制改革
第14篇：几个简答
几个简答
1、我国“十一五”主要成就。
（1）国民经济保持平稳较快发展；（2）经济结构调整取得重要进展；（3）社会主义市场经济体制更加完善；（4）可持续发展能力增强；（5）社会主义民主政治建设健康发展；（6）社会主义文化繁荣发展；（7）社会主义建设取得重大进展；
（8）党的建设新的伟大工程全面推进；（9）国际地位和影响力大幅提升。
2、学习贯彻十七届五中全会精神，怎样深刻领会和准确把握加快转变经济发展方式这条主线？
加快转变经济发展方式是（1）贯彻落实科学发展观的战略举措；（2）我国发展经验的深化和经验的总结；（3）适应发展新阶段、解决现实问题的迫切要求；（4）前面建设小康社会的客观要求。
3、我省“十二五”规划的战略重点。
调整经济结构，加强自主创新，建设生态文明，保障改善民生，深化改革开放
4、“十二五”时期经济社会发展主要目标。
（1）经济平稳加快发展（2）经济结构战略性调整取得重大进展（3）城乡居民收入普遍较快增长（4）社会建设明显加强（5）改革开放不断深化
5、加强社会建设，建立健全基本公共服务体系重点要做好哪几方面工作？
（1）促进就业，构建和谐劳动关系；（2）合理调整收入分配关系（3）健全覆盖城乡居民的社会保障体系（4）加快医疗卫生事业改革发展（5）全面做好人口工作（6）加强和创新社会管理。
6、我省推进“十二五”发展的基本要求是什么？
坚持“四个”发展（1）转型（2）创新（3）统筹（4）和谐
7、我省在“十二五”期间怎样统筹推进新型城市化和新农村建设，提高城乡区域协调发展水平？
（1）加快建设都市区和城市群（2）以加快中心镇建设为重点提高县市城市化水平（3）全面推进“美丽乡村”建设（4）支持欠发达地区加快发展（5）大力推进基础设施现代化
第15篇：教育学简答
教学的意义
教学是在教育目的的规范下的由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。
（1）教学是促进学生发展最有效的形式。 （2）教学是实现教育目的的基本途径。 （3）教学是学校教育的中心工作。 教学的基本任务
1、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务就是掌握文虎基础知识和基本技能，只有在此基础上才能实现其他教学。
2、发展学生的智力、培养学生的创造能力。不仅顺利的高质量额进行教学的必要条件，而且也是全面发展人的要求。
3、发展学生体力，提高学生的健康水平。体力是智力创造力形成的基础。
4、培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。1.教学过程的本质
（1）教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动。
在教学过程中要充分发挥教师的主导作用和学生的主观能动性，才能真正完成教学任务。 （2）教学过程是一种特殊的认识过程
教学是一种特殊的认识活动，其特殊性主要表现在：第一，认识的间接性；第二，认识的交往性；第三，认识的教育性；第三，有领导的认识。 （3）教学过程是促进学生身心发展的过程
教学主要是以学生认识发展的过程为主。但学生的情感、意志等因素也同时参与学生的认识过程，情感过程、意志过程与学生的认识过程是交织在一起的。因此，教学过程也是促进学生身心的全面发展的过程。
教学过程的规律
（1）间接经验与直接经验相结合的规律（简答、选择）
人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验，即通过亲自探索、实践所获得的经验；另一方面是获取间接经验，即他人的认识成果，主要是指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识。教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主，但也要辅之以直接经验，把二者有机地结合起来。学生认识的主要任务是学习间接经验，间接经验必须以直接经验为基础 （2）掌握知识与发展能力相统一规律
掌握知识与发展能力是教学活动的两大基本任务。有形式教育论和实质教育论。前者发展智力，忽略知识。而后者发展知识，忽略智力。掌握知识和发展智力是相互依存相互促进，统一在一个教学中。掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件。 （3）掌握知识与形成思想品德相结合
学生思想品德的形成以掌握知识为基础，思想品德的提高推动他们积极的 学习知识。教学中正确处理掌握知识和形成品德的关系，既要避免单纯传授知识，又要避免脱离知识的传授而另搞思想。 （4）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律（简答、论述）
在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。教师在教学中具有主导作用：教师是教学活动的组织者和领导者，教师主导作用的发挥是有条件的。学生具有主动作用，学生是学习中的主体。教师的主导作用于学生的主动作用相结合。教师的主导作用与学生的主体地位之间是辩证统一的。
学校教育在人的发展中起主导作用
学校教育是一种特殊的环境。
1、学校教育是有目的有计划有组织的培养人的活动。
2、学校教育是通
过受过专门训练的教师来进行的。
3、学校教育能够有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。
4、学校教育具有开发个体特殊才能的功能。现阶段我国教育目的的基本特征
1、要求培养有理想有文化有道德有素质的社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持四项道德素质与科学文化知识相统一。
2、要求学生在德智体等方面全面发展，培养学生的创新能力和实践精神。
3、教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会活动向结合。
教育方针
1、优先发展。把教育摆在优先发展的战略地位，是党和国家长期坚持的一项基本方针。
2、育人为本。把育人为本作为教育工作的根本要求，把促进学生成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。尊重教育规律。
3、改革创新。把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。
4、促进公平。把促进公平作为国家教育的基本策略。
5、提高质量。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。梳理科学的教育质量观，把促进人全面发展作为衡量教育质量的根本标准。 简述教育的社会属性 a教育具有永恒性
教育是人类特有的社会现象，只要有人类存在，就有教育 b教育具有历史性
在不同社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、内容、目的各不相同每个时期的教育具有自己的特点
c教育具有相对独立性
教育受一定社会经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性 调影响学生发展的各种因素 我国当前教育改革的趋势
1面向结果的教育与面向过程的教学并重2智力因素和非智力因素并重3教师指导与学会学习并重4一般能力培养与创造品质的形成并重 现代教育的一般特点
1、教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。
2、教育的广泛普及以及教育年限。
3、教育的形式多样化。
4、终身教育成为现代教育的共同特征。
5、教育内容。理念的现代化。
6、教育的主要方式是言传身教和有意识的模仿。学科中心和社会中心
学科中心主张课程要分科设置。知识是课程的核心。以分科为基础，以学科教学为核心。有助于传承人类文化遗产，有助于获得系统的文化知识，有助于组织教学和评价。
社会中心主张根据社会需要确定教育目的和社会活动。社会改造是课程的核心。 泰勒的课程设计模式及教育实践的意义。
1、目标评价模式是课程评价发展进程中最早出现也是最完备的评价理论模型。泰勒原理代表了课程设计所包含的四个重要部分，目的起着统领和指导的作用。目标评价模式及容易操作又容易见效，泰勒原理一直被作为课程入门和探索的基本原理。 新课程背景下的教学观
1.教学是课程传递和接受的过程，更是课程创新与开发的过程。
2.教学是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
3.教学应重结果，更应重过程。4.教学要关注学科（知识），更要关注人。
教育课程改革的具体目标
新课程背景下的教育评价
1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，以实现课程功能的转变。
2、改变课程内容和过于注重书本知识的现状
3、改变学生的学习方式
4、改变课程结构，体现课程的均衡化和综合性
5、改变课程评价过分强调甄别，建立与素质教育相一致的考试制度。
班级管理模式
1、班级常规管理。通过制定规章制度去管理班级经常性活动。
2、班级平行管理，利用集体和个人相互影响的关系，班主任即对集体的管理去影响个人，有用个人影响集体。3班级民主管理，服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种方式。4班级目标管理，班主任和学生确定共同目标，然后转化为小组目标和个人目标 班级授课制的意义
第一，有利于经济有效地大面积培养人才。由于班级是按年龄、程度编排，由教师根据统一的教材对全班进行教学的，各门学科均按照一定的教学时间表有计划地、轮流交替地进行，因此无论从时间还是空间来看，它都是使学生在较短的时间内能有系统、有重点地学习人类丰富知识体系的一种比较经济有效的形式。
第二，有利于发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师有目的、有计划、有组织地面对全班学生进教学，这保证了在整个教学中，每个学生的学习都自始至终在教师的直接指导下进行。
第三，有利于发挥学生集体的作用。班级授课制是分班进行教育的一种集体组织形式。由于学生的学习内容相同、程度相近，因此集体成员彼此之间在学习上、思想上遇到困难和问题时，有利于开展讨论，相互促进，共同提高。
第四，有利于学生多方面的发展。在课堂教学中，开设了德、智、体等方面的课程，由有专业知识的教师进行讲授。学生可以受到完整的教育，学到系统的知识，促进他们身心全面发展。 班级管理的功能
班级管理是根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，对班级中各种资源进行计划组织协调，以实现教育目标。主要功能有：1有助于实现教学目标提高学习效率2有助于维持班级秩序，形成良好的班风3有助于锻炼学生能力，学会自治自理 班集体的形成与培养
1、确定班集体的发展目标。一般可分为近期中期远期三个目标，必须使三个目标有机结合才能是班级不断进步。2建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在在教师周围的积极分子，带动全班同学实现集体目标
3、建立班集体的正常秩序。正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。4组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学集体参加各种教育活动中成长起来的。5培养正确的舆论和良好的班风。 怎样营造良好的课堂气氛？教师如何有效建立良好的课堂气氛? a准确鉴定、分析课堂气氛是营造良好课堂气氛的基础 b时刻保持积极的情绪状态感 染学生
c树立典型，利用榜样示范积极引导学生
d妥善处理矛盾冲突，建立良好的师生、生生关系
课堂气氛的影响因素
1、教师因素：包括教师的领导方式，教学能力，教师期望和情绪等。
2、学生因素：如果学生好学上进，乖巧守纪律，则师生之间能围绕教学内容进行有效的教学交往，课堂气氛也达到理想状态。
3、师生关系因素：教师和学生在教育教学活动中形成的关系，包括彼此所处的地位和作用
4、课堂环境因素：
影响课堂教学的外部条件，包括班级规模室内条件等。
教师对课堂纪律管理的措施。
1、能够王学生知道老师洞悉老师的一切
2、教师能够同时兼顾处理不同的教学事件3能使分段教学活动顺利有序进行4始终维持全体学生参与学习活动5能营造生动获批多样额教学情境6责罚学生能够避免涟漪效应。
课堂行为产生的原因及处理原则
原因：1引起老师注意2引起同伴注意3逃避不愉快的状态和活动 处理原则：1遵循教师职业道德规范2提升学生自律能力为目的3对学生的关爱为基本出发点4因材施教，体现公平。
班主任如何培养班集体？班主任从哪些方面管理班级工作？
1、一个好班级具有以下特征。1坚定的方向和目标2 严格的规章制度和纪律3正确的集体班级作风。
2、组织和培养班级应该做到1确定班集体的发展目标，2建立班级的和次年队伍3建立班级的正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养良好的班风。
影响课堂管理的因素。
1、教师的领导风格。教师的领导风格对课堂的管理有直接影响。
2、班级规模。班级额大小是影响课堂管理的一个重要因素。
3、班级的性质。不同的班级往往会有不同的群体规范和不同的凝聚力。
4、对教师的期望。
如何建立教师威信
1、崇高的思想品质和良好的心理品质是教师获得威信的基本途径
2、教师的仪表和生活作风习惯是影响教师获得威信的必要条件
3、教师给学生的第一印象对教师威信有较大影响4珍惜自然威信有助于自觉威信的形成
A课程计划：课程计划是课程设置的整体规划，他对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面规划，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期学年假期进行划分。
B课程标准:课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价、考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。他规定了学科的教学目的和任务，知识的范围深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求。
C教材:教材是教师和学生进行教学活动的材料。
2、简述新课程改革的总目标
体现时代要求，使学生具有爱国主义精神、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命传统；具有社会主义法律意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想有道德有文化有纪律的一代新人
3、课程目标的基本特征
A整体性：各级各类的目标是相互关联的，而不是彼此孤立的
B阶段性：课程目标是一个多层次、全方位的系统。如小学、初中、高中课程目标 C持续性：高中课程目标是低年级课程目标的延续和深化 D层次性：课程目标可逐步分解为总目标和从属目标
E递进性：低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级课程目标
F时间性：随着事件的推移，课程目标会有相应的调整
4、基础教育课程改革的核心理念
基础教育课程改革的核心理念就是教育要以人为本，即“一切为了每一位学生的发展”具体来说，表现在以下三个方面：a关注每一位学生b关注学生的情绪生活和情感体验c关注学生的道德生活和人
格养成
5、课程标准的基本结构
课程标准是国家根据课程计划纲要的形式编定的有关某门学科内容及实施评价的指导性文件：第一部分是前言，包括课程的性质和地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等 第二部分是课程目标，包括总目标和阶段目标 第三部分是课程内容，具体的知识内容要点
第四部分是实施建议，包括课程编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等
6、制约课程的主要因素
课程反映一定社会政治经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识、儿童是影响学校课程开发的因素。具体包括： A一定历史时期社会发展的要求及提供的可能 B一定时代人类文化及科学技术发展水平
C学生的年龄特征、知识能力基础及其可接受性
11、简述教学的作用
A教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料，他可以帮助学生掌握教师讲授的主要内容，同时也便于学生预习、复习、做作业。教材是学生进一步扩大知识领域的基础，所以要教会学生如何有效的使用教材，发挥教材的最大作用。
B教材也是教师进行教学的主要依据，他为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩的评定提供了基本材料。熟练的掌握教材内容是教师顺利完成教学任务的重要条件。
12、简述教学方法选择的依据
A教学任务b教学内容c学生年龄特征
教学方法除受教学任务、教学内容、学生年龄特征等因素的制约外，还受教学环境、教学手段、教师特点等因素的制约
13、教学过程的基本规律 A直接经验和间接经验相结合 B教师主导和学生主体相结合 C掌握知识和发展能力相结合
D传授知识与思想教育相统一的规律
14、教学过程的基本阶段
a引起学习动机b领会知识c巩固知识d运用知识e检查知识
15、教学工作的基本环节
a备课b上课c课外作业的布置与反馈d课外辅导e学生成绩的检查和评定 20、影响中学生品德发展的因素
外部条件：a家庭教养方式b社会风气c同伴群体d学校教育 内部条件：a认识失调b态度定势c道德认识d受教育的程度
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度和品德的形成与改变有不同程度的影响 德育的基本途径：1思想品德课与其他学科的教学2课外活动与校外活动3劳动与社会实践活动4共青团活动5班主任工作
21、简述中学生品德发展的特点
A伦理道德发展具有自律性，品德心理中自我意识成分明显
a形成道德信念与道德理想，道德信念在道德动机中占据相当地位
b学生道德信念的行程要经历一个长期的阶段，
c道德行为习惯逐步巩固
B品德发展有动荡向成熟过度
a初中阶段品德发展具有动荡性
b高中阶段品德发展趋向成熟
22、促进中学生良好品德形成的方法
A说服法b陶冶法c实际锻炼法d榜样示范法e修养法f奖励与惩罚法
31、简述建立教师威信的途径 （1） 培养自身良好的道德品质
（2） 培养良好的认知能力和性格特征
（3） 朱忠良豪仪表、风度和行为习惯的养成 （4） 给学生以良好的第一印象 （5） 做学生的朋友、知己
32、简述教师成长与发展的基本途径
A观摩和分析优秀教师的教学活动B开展微格教学C进行专门训练D反思教学经验
41、简述夸美纽斯的教育观点 A教育要遵循人的自然发展原则
B教学制度：系统论述班级授课制的方法和实施内容 C教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通人 D教学内容：规定百科全书式的课程
E教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性自觉性等一系列教学方法 班级授课制的弥补方法：
教师可以以小组教学或个别指导的形式来弥补班级授课制的缺陷，具体措施如下： a缩小班级规模，实行小班教学，使学生得到更多锻炼的机会，实现课堂教学公平b压缩集体教学时间，重视对学生的个别指导，照顾学生的个体差异 c增添辅导老师，提高师生互动的机会 d组织小组合作学习，实施同伴互助。
实质：将新知识与已有知识建立起内在的和实质性的联系
条件：学习材料的逻辑意义、有意义学习的心向、学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便于新知识进行联系
第16篇：证据法简答
简答
1 简述证据法的基本原则
真实发现原则；证据裁判原则；自由评价原则
2 简述书证的审查判断
审查判断书证的制作情况
获取情况内容和形式与案件事实有无联系
本身所属的类型
3 简述非法证据中非法包括的主要情形
不符合法定证据形式
不符合法定来源
公安司法机关取证违法
个人取证违法
4 简述行政诉讼的证明对象
与被诉行政行为合法性和合理性有关的事实
行政赔偿构成要件有关的事实
被诉行政行为符合行政程序的事实
规范性文件
5 简述证人证言的审查判断
证人证言的关联性
资格和品质审查判断证人与当事人之间的联系
审查证人证言的来源及证人作证是否受到外界的不良影响
审查证人证言形成的具体情况
审查证人证言的内容
审查判断年幼证人的证言时，应特别注意年幼证人的特点
6自认的构成要件
自认的对象是案件事实。
自认必须是与对方当事人所主张的案件事实相一致的陈述。
自认应当是在诉讼过程中向法院所做的陈述。
自认仅适用于有关财产关系的事实陈述，而不适用于身份关系的事实陈述。 自认是一种于己不利的陈述。
7当事人陈述的特点
陈述主体的排他性
陈述指向主体的惟一性
陈述内容的双重性
陈述过程的争辩性
陈述时间的限定性和事后性
8英美法系鉴定人制度的特点
鉴定结论不是独立的证据方式
专家鉴定人一般由当事人选择传唤
对鉴定人的询问适用一般证人规则
9 自由心证制度的特点和意义
特点：审查判断证据的权力在于法官，即法官凭借自己的良心、理性自由判断证据和运用证据；法官必须根据自己的内心确信认定案情。
意义：推动了诉讼制度的民主化，引起了诉讼结构的变革；使被告人获得了辩护权，确
定了当事人的诉讼权利平等；为法官查明案件事实真相提供了可能性。
10证据裁判原则的内容
据以作出裁判的证据的资格
关于需要运用证据证明的事实的范围
运用证据进行证明的方式
11证据保全的概念和适用条件
概念：对于可能灭失或者以后难以取得的证据，人民法院根据当事人的申请或者主动依职权采取一定的措施先行加以固定和保护的诉讼的行为。
适用条件：要保全的证据必须能够与本案的证明对象具有关联性；要保全的证据必须有灭失或者以后难以取得的可能性
12证人证言的特征
证人证言，是由知晓案件有关情况的自然人所作的陈述
证人证言应当是对案件有关情况的客观陈述，证人只能对自己亲身感知的案件情况进行陈述，而不能对这些情况进行分析评价，不能对案件事实发表看法和意见
证人证言是证人主观对客观的认识和反映，受人的主观影响较大
13 刑事诉讼的证明对象
有关犯罪构成要件的事实
有关罪行轻重量刑情节的事实
排除行为违法性、可罚性或行为人刑事责任的事实
排除或减轻刑事责任的事实
刑事诉讼程序事实
14仅靠间接证据定案的规则
客观性；关联性；充分性；协调性；完整性；排他性
15“证据确实充分”的内涵
据以定案的每个证据都已查证属实
每个证据和案件事实之间存在客观联系
犯罪构成的各个要件事实均有证据加以证明
所有证据足以对案件事实得出确定无疑的结论及排除其他一切可能性而得出唯一的结论 16证据的基本特征
关联性；可采性；客观性；合法性
17鉴定人的概念和特点
概念：是指具有某一领域的专门知识，并接受他人的委托对专门性问题进行鉴定的自然
人
特点：鉴定人为自然人而非法人或组织
须具有专门的知识、技能
鉴定人为诉讼参加人
18证人的义务
出庭作证的义务；
按时到场作证的义务；
如实、全面提供证言的义务；
如实回答询问的义务；
遵守法庭秩序的义务；
对与作证有关的情况保密的义务
19调查收集证据的原则
严格遵守法定权限和法定程序的原则
调查收集证据与当事人举证相结合的原则
20民事诉讼证明责任倒置的理由
证明责任倒置是指在一定情形下将原来由原告负担的证明责任予以免除，而就该待证事实的反面事实转由被告负担证明责任
设定证明责任倒置的理由一是举证的难易往往是由举证容易的一方当事人承担证明责任，二是保护弱者的原则往往是由与弱者相对的一方当事人承担证明责任
21行政诉讼书证提供的规则
（1）在行政诉讼中，被告承担举证责任；证明被诉具体行政行为合法性的书证应当由被告提供。
（2）原告和第三人为了支持自己的主张，有权提供书证
（3）人民法院认为有必要时，有权向有关单位和个人调取书证，有关的单位和个人应当按照人民法院的要求提供
22司法认知遵循的程序规则
采取司法认知之前应当进行必要的调查
采取司法认知时应为当事人提供反驳的机会
人民法院可以依职权或者应申请采取司法认知
司法认知要采取裁定的方式
23视听资料与书证的本质差异
视听资料反映出来的图像比书证更直接更逼真
视听资料反映出来的语言能反映出陈述者在陈述时的情绪状态
视听资料在反映案件事实的同时往往还能反映出与该事实相关的一些事实
24物证的特征
以物质的存在方式证明案件事实
具有较强的稳定性和可靠性
在诉讼中一般表现为间接证据
证据意义通常并不十分明确
25自认与认诺的区别
承认的对象不同
承认的主体不同
基于诉讼的原则不同
承认的效果不同
26物证的特点
以物质的存在方式证明案件事实
具有较强的稳定性和可靠性
在诉讼中一般表现为间接证据
证据意义通常并不十分明确
27证人证言的特点
证人证言，是由知晓案件有关情况的自然人所作的陈述
证人证言应当是对案件有关情况的客观陈述，证人只能对自己亲身感知的案件情况进行陈述，而不能对这些情况进行分析评价，不能对案件事实发表看法和意见
证人证言是证人主观对客观的认识和反映，受人的主观影响较大
28证明的构成要件
证明的主体是国家公诉机关和诉讼当事人
证明的对象是诉讼中的争议事实
证明过程与法庭审判是紧密联系的，解决的是在审判程序中由谁提出诉讼主张并加以证明的问题
29勘验笔录的内容
现场文字记录；现场绘图；现场照相
30证人的权利
客观充分的提供证言的权利
人身安全受到切实保障的权利
对司法人员侵犯其诉讼权利和侮辱其人身的行为提出控告的权利
知晓与其行使诉讼权利、履行诉讼义务以及不履行诉讼义务的法律后果的有关情况的权利
31证明对象的特征
客观性；法定性；必要性；层次性；时效性；被动性
32实物证据的特点
客观性较强；被动性和依赖性较为明显；证明范围比较狭窄
33传来证据的运用规则
尽可能收集和运用最接近于原始证据的传来证据，即转述、转抄或复制次数最少的传来证据
必须查明传来证据的来源和出处
传来证据必须与其他证据互相印证
34鉴定结论的特点
鉴定结论是主观性和客观性的统一；事实针对性；书面性；确定性
35我国封建时代证据制度的特点
口供至上；依法刑讯和法外用刑相互交织；以五声听狱讼，察言观色，主观臆断；疑罪惟轻和有罪推定；诬告反坐和伪证者罚
36司法认知的效力
免除当事人的举证责任
当事人具有认知请求权
具有法律约束力的诉讼行为法院以裁定的方式作出
37证明对象的特点
客观性；法定性；必要性；层次性；时效性；被动性
38间接证据的特征
不能单独证明案件的主要事实
种类繁多，形式多样
多表现为实物证据，且客观性较强
证明案件主要事实的方法繁杂，难度较大
39证明对象的特点
客观性；法定性；必要性；层次性；时效性；被动性
40当事人承认的构成要素
当事人承认仅指诉讼上的承认，不包括诉讼外的承认
当事人承认是对不利于己的事实的承认
当事人承认以对方当事人提出一定的事实主张为前提
当事人承认必须有明确的意思表示
第17篇：区域经济学简答
1．简述新区域经济观的主要内容。P12
2．简述区域经济与经济区域二者的含义与联系。P24
3．简述区域经济一体化组织的作用。P39
4．简述APEC制度创新的表现内容。P66
5．简述综合经济区划分的基本原则。P78
6．简述世界经济特区的发展趋势。P
7．科技工业园区的形成特征。P101
8．简述经济辐射理论的适用性。P159
9．极化效应怎样促使城市带的发展梯度上升？P136
10．怎样理解总部经济的经济效应？并分析它的特征。P117
11．简述二重结构的内涵和具体表现。P179
12．简述区域产业结构变动的基本导向。P188
13．简述可持续发展的核心内容。P194
14．为什么说区域社会经济可持续发展对社会发展不平衡调控的制约性是极其复杂的？P207
15．简述绝对优势理论和比较优势理论的联系与区别。P216
16．简述先行国与后起国产业结构变动的差异。P225
17．简述区域经济发展指标体系的建立原则。P234
18．怎样借鉴国外的开发经验来实施西部地区的大开发战略？P290
19、我国发达地区产业结构调整的要点有哪些？ 195页
20、试比较后起国与先行国产业结构变动的差异。233页
22、二重结构对区域经济的发展有哪些负面影响？187页
23、简述综合经济区划分的基本原则。80页
24、简述划分经济区域的作用。80页
25、简述“大北京”城市区域经济的协调发展战略。322页
26、区域产业结构总体评价应从哪些方面来考察？174页
27、国际区域经济一体化组织有哪几种类型？其特点是什么？34页
五、论述题
1．试述区域经济一体化与全球化的关系。P41-42
2．论述不同梯度上的区域经济发展战略。P142--147
3．简述区域经济发展梯度转移理论的内容以及对我国经济发展的启示。P130--135
4．论述科技进步与区域社会经济可持续发展的关系，并说明我国以科技为先导实现区域社会经济可持续发展的具体措施和建议。P205--207
5．简述“大北京”城市区域经济协调发展战略的内容，并谈谈对重庆直辖市区域经济协调发展的启示。P304--308
6、阐述三种效应在区域经济发展的作用。114页
7.从五个层次上阐述新经济发展观。18页
8、阐述APEC制度创新的动力。66页
1 区域经济发展要素有哪些，它们对支持和推动区域经济运行有哪些意义？p（19-20）
答：区域经济发展要素有：①自然条件与历史基础；自然资源是一种基础性的物质因素，对区域劳动生产率提高、产业结构形成和资本原始积累都有重要作用。历史基础是区域经济、社会发展的历史凝结。历史形成的生产力是区域经济发展的物质技术基础；②人口与劳动力；从消费角度讲人类需求是经济发展的原动力。从生产者角度讲一定的人口数量和适当的人口增长是保证区域劳动力供给的前提。劳动力的数量和质量是区域经济发展的决定性力量。③资本；区域经济发展的现实说明，积累资金、引进资金、争取资金确实是经济起飞的关键一环，区域资本的形成和有效使用，最各种经济资源的合理配置起着黏合作用。④科学技术；科学技术日益显示其对当代经济发展的巨大推动作用，科技进步与创新是区域经济发展的先导。⑤组织与管理；区域组织、管理效率决定区域的资源配置能力。
2 区域经济成长可划分为哪些阶段，每个阶段有什么特征？p（36-38）
答：经济成长可分为以下几个阶段：①起步阶段即工业化准备阶段；经济增长呈上升趋势，但生产力水平和劳动生产率认仍相当低下，资金、技术、人才是发展的瓶颈。②起飞阶段即工业化初期及其后的持续成长阶段；基础设施和城市建设长足发展，区域经济和居民收入持续增长。③成熟阶段即工业化后期阶段；经过长期的持续成长，区域经济进入了一个稳定增长产业更替的阶段。城乡关系趋于协调融合。④提升阶段即工业化时期的新成长阶段；在宏观背景上意味着工业化城市化现代化任务已经实现，传统的工业经济时代将让位于以知识为基础的新经济时代。
3 区域经济空间结构的类型有哪些？各有什么特点？p（93-95）
答：区域经济空间结构的类型及其特点：①极核式空间结构；指在区域经济发展过程中逐步形成的增长极成为区域的经济和社会活动的极核，对区域内其他地方的经济和社会发展起主导作用的一种区域空间结构。增长极一旦形成，便会产生区域要素的极化过程。以其强大的吸引与辐射功能，对区域其他地方的经济和社会发展发挥着主导作用。②点轴式空间结构；它是在极核空间结构的基础上发展起来的，由区域内的增长极与周围其他的经济活动集聚点，借助于交通通信能源供给等线路连接起来而构成，彼此间具有紧密联系或功能互补的点轴式空间结构。在经济轴线形成后，位于轴线上的增长极和其他点将会因发展条件的改善而使发展加速、规模扩大，并因此而引起轴线规模的相应扩大。③网络式空间结构；是以点轴式空间结构为基础进一步发展起来的，以各种交通通信动力供给等线路为枢纽带，将区域内各地不同等级不同类型与功能的经济活动集聚点互相连接和沟通而形成的网络式空间结构。一个点可能与多个点发生联系，以满足获取发展所需的足够资源要素以及开拓市场的需要。
4 区域空间经济活动中的区位指向性可分为哪些类型，各有什么内涵？（P97）
答：所谓区位指向性，是指经济活动（或产业部门、行业、企业）在选择最佳区位时，向能够满足自身主要布局要求或适合自身技术特点的特定区位接近的倾向性。有以下几种类型：①自然条件和自然资源指向。这类区位指向是指经济活动的区位受自然条件和自然资源分布的强烈制约，在空间分布上趋向于自然条件和自然资源适宜而又集中的地方。②原料地指向。某些在生产过程中中耗费原料多或原料不适宜远距离、长时间运输的经济活动，它们的区位倾向于选择在原料集中供给地，因而表现为这种原料地指向。③燃料动力指向。一些经济活动在生产过程中
要消耗大量劳力供给，它们在区位选择上一般倾向于尽可能靠近燃料动力供给地。④劳动力指向。部分经济活动在生产过程中需要使用大量劳动力或对某种类型的劳动力有很强的依赖性，因而其区位选择明显地趋向于合适的劳动力集中且供给充裕的地方，从而表现为劳动力指向。⑤消费市场指向。某些经济活动是直接为消费者服务的，或是其生产经营对市场需求变化及市场行情波动很敏感，或是其产品因笨重、体积庞大、易腐烂变质等原因而不宜远距离运输，因而它们的区位选择趋向于消费市场。⑥交通枢纽指向。有些经济活动的运输费用在其产品总成本中所占的比重很大，或是为了便于从不同的地方获得原材料于燃料，或是为了便于向多个市场地发送产品，它们在区位选择上往往趋向于运费最低或运输便捷的地方，从而就常常分布在交通枢纽。
5 什么是可持续发展？用可持续发展观察区域经济有哪些新特点？p（136-138）
答：定义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足其需要的能力的发展。它包括三大原则：公平性原则，持续性原则，共同性原则。从可持续发展可以观察出以下区域经济特点：第一，作为可持续发展空间载体的区域，是既有经济区域特征，又有自然地理特征的区域。比如说，西部大开发仲四川提出“建设长江上游生态屏障”，西北荒漠地区提出“重建秀美山川”。第二，作为可持续发展的区域经济活动，其经济增长、结构基础，更加依赖于资源永续利用、环境不断改善和生态良性循环。自然资源环境生态能否提供可持续发展的供给，成为区域经济持续增长，经济结构持续优化的关键。第三，可持续发展的资源效益、环境效益、生态效益具有外溢性特征，因而区域协调城乡协调具有更加特殊的意义。由于区域之间经济社会发展不平衡，客观上存在区域差异和发展差距，因而可持续发展中的区域协调、城乡协调更有新的涵义和重要性。
6 地方政府的区域经济政策手段主要有哪些？(P242)
答：
1、公共投资政策。这是地方政府发展区域经济基本的，也是最重要的手段。改革开放，特别是1994年我国实施的分税制改革，从经济利益关系上重新调整了中央与地方的关系，地方政府实施有效地公共投资政策才成为现实。
2、市场政策。主要是指对经济杠杆的运用。如地方政府为调控生产要素流出而采取的地区市场政策---财政补贴政策、减免税收政策等，以及为吸引生产要素向区内流入的地区市场政策----高工资吸引人才政策、提供优越投资环境的政策等。
3、边缘地区政策。区域的边缘地区，由于特殊的地理位置一向受到地方政府的重视，并对这些边缘地区采取一些特殊的扶持政策，以调节生产要素的流向。
7、我国区域经济发展的一般特征有哪些？
中国区域经济发展过程中的特征表现在以下几个方面：
一是经济发展速度加快，经济发展水平提高；（1分）
二是起源配置趋向合理，地区优势得以发挥；（1分）
三是基础设施建设成效显著，区域经济发展和环境条件得到较大改善；（1分）
四是对外开放深入发展，西部大开发将成为新的热点，区域经济发展将获得新的活力。（1分）
五是全国统一大市场的建立，为区域经济发展提供了更好的条件，区域贸易将会更快发展，区域关系将更趋紧密。（1分）
8、简述城市化动力机制的基本内容。
城市化动力机制是指在城市化的过程中，能够推进城市化进程的各种力量及其之间的相互关系。城市化的动力机制可以概括为农村的推理和城市的拉力，及其交互作用所产生的共同的作用力。（2分）
（1）农村和农业经济发展是城市化的原始动力。（1分）
（2）规模化和机具共同构成城市对企业的拉力。工业化是城市化的经济支柱，在城市化过程中，表现为企业对规模化和机具的追求而集中在城市发展。（1分）
（3）较多的就业机会和城市文明共同构成城市对居民的拉力。城市文明对乡村人口的拉动要以城市能够提供就业机会，从而使得他们在城市能够赢得基本的生活空间为前提。（1分）
9、制定区域经济政策的必要性？
市场经济在区域发展与运行方面存在功能失灵；（2分）区域经济具有要素分布的空间上的不平等性；（2分）不平等的区域经济竞争使区域差异扩大不可避免。（1分）
10、简述区域经济合作的内容？
从区域经济合作的经济内容看，主要包括工业贸易合作、资金合作、劳务合作及科学技术合作等四大方面。
（1）工业贸易合作。工业贸易合作又叫工贸合作，包括合作双方在制造业领域的生产合作和加工贸易合作两种形式；
（2）资金合作。资金合作是指合作双方以资金的筹措与投放为核心内容进行的经济合作活动。资金在区际之间的流动主要包括直接投资合作（股权合资企业和契约合资企业）和间接投资合作（信贷和证券投资）；
（3）劳务合作。劳务合作是通过劳动力的区际流动进行的区域经济合作。从目前国内地区间劳务合作的内容看，主要有纯粹的劳务贸易、信息咨询及旅游三大类。
（4）科学技术合作。区域之间的科技合作是科学技术在不同的地区之间转移和再配置的过程，其内容主要包括科技研发合作、技术贸易和技术转让与技术援助三大类。
11、生产要素禀赋理论的主要内容？
每个国家或地区生产要素禀赋各不相同，与其它地区相比，那些具有禀赋优势的生产要素的价格较低，利用这些要素来进行生产的商品成本也相对较低，利润较高；相反，禀赋较差的生产要素由于稀缺，具有较高的价格，利用这些要素进行生产的商品成本也相对较高。那么在区域贸易体系中，每个区域都应该专门化与本区域相对丰裕和便宜的要素密集性商品，并用于出口，同时进口那些本区域相对稀缺和昂贵的要素密集性商品。（5分）
1为什么中国在区域经济发展过程仲只能选择非均衡模式而不是均衡发展模式？
答：1 从目前我国所处的经济发展阶段来看，实现工业化仍是我国现代化进程中艰巨的历史任务，区域经济的核心问题是工业化，从这个意义上讲，区域经济的增长模式问题就是探索符合我国国情的工业化道路的问题。2 从国内外区域经济增长的实践来看，均衡增长和非均衡增长是区域哦区域经济增长普遍采用的两种模式，基于我国经济所处的成长阶段，区域经济增长宜采取非均衡的协调发展模式，体现在区域经济管理中，就是要培育区域经济增
长点，促进和诱导区内外要素优先向增长点聚集，进而以线串点、以点带面，带动区域经济快速、持续增长。3 我国以处于工业化中期，基本实现工业化是我国在本世纪头二十年经济建设的主要任务，党的十六大报告指出，实现工业化必须“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”。这是在新的历史条件和时代背景下，加快实现我国工业化、现代化的重要战略部署，也是区域增长的新模式。所以中国在区域经济发展的过程中只能选择非均衡发展模式而不是均衡发展模式。
2简述区域经济发展过程仲“马太效应”的涵义及其形成机制
答： 涵义：马太效应：是指在区域内发达地区和落后地区、城市地区和乡村地区、生产专业化和非生产专业化地区之间的发展关系上，引发和加剧“强者更强，弱者更弱”的现象。形成机制：“马太效应”的产生 ，和集聚效应有着密不可分的联系，集聚效应产生的原因（1）：经济活动的区位指向性，区位指向的经济活动受相同区位条件优势的吸引，常常都倾向于集中到区域内相关资料和要素富裕的地方。不仅如此，某些经济活动的趣味指向虽然不同，但是在实际中 为了追求减少运费、降低成本与销售费用以及更好的适应和满足市场需求等，往往也会表现出共同趋向于相同的交通枢纽，消费市场集聚的规模。（2）某些经济活动之间的内在经济技术联系。出于加强彼此之间的经济技术联系的需要，那些在经济技术上具有互补性，相互依赖性和关联性的经济活动，往往都会倾向以集中到资源和要素组合条件较为适宜、优越的地方发展。（3）某些在声场非配上有密切联系，或者在区位选择上有着相同指向的经济活动和企业对集聚经济效应的追求。这些经济活动或企业按照一定的比例或规模，成团或称组地集中分布在某个拥有特定资源和要素优势的地方，可以使其中的每项经济活动或每个企业都因与其他相关经济活动和企业在经济利益来源于因经济活动或企业在地理空间上集聚而造成的有利外部环境和相关投资的节省，它是无论按何种方式将经济活动和企业分配配置都不可能获得，故而被为集聚经济效益。，
集聚效应作用的结果，同在会促使经济在地理空间上发生一系列的变化：首先，集聚效应的作用会导致区域经济移动的极化现象，即区域内的资源、要素、企业、产业部门不断地向优势区位移动，从而促进区域经济增长极或增长中心的形成于发展。其次，集聚效应的作用将会强化区域内部经济发展的空间差异与不平衡，促进发达地区、城市、城市密集区（)、生产专业化地区、产业密集带等经济空间集聚形式的产生，促进区域空间中心—边缘结构、多核新结构形态的形成与发展。引发和加剧“强者更强，弱者更弱”的现象。
3 论述经济区---行政区体系有哪些具体内容和组织形式。P（120）
答：经济区---行政区在我国宏观经济管理、调控和运行仲对区域经济发展实行分类指导和调节，其具体内容和组织形式可作以下构想：第一，一三大经济地带为地域单元制定和实施全国经济和社会发展的总体战略。构建宏观经济布局的框架；在此基础上进一步按照跨省区市的综合经济区统筹规划及确定区域经济发展方向。合理组织国民经济地域体系，统一部署区域产业分工与协作，协调各地区经济发展。第二，根据各省区市现有的资源要素和产业比较优势及其在宏观经济中的专业化贡献，将全国划分为若干个不同的经济类型区，如资源型加工型资源---加工型自给自足型等经济类型区，并以地域依托制定和实施相应的产业发展政策。第三，根据当前和今后区域经济发展的任务及可能出现的问题，选择能源和原材料资源特别富集的地区、智力密集度特别搞的地区，分别作为能源原材料开发和高新技术产业开发的国家重点参与区；选择东部沿海及中部地带重要的传统工业老基地和西部地带原“三大线”地区作为产业结构调整的国家重点参与区；选择省区市的区域性大型基础设施、大江大河流域治理工程项目作为国家参与的重点工程项目。第四，制定和完善相应的政策，大力推进相关省区市开展广泛的区际联合与协作，建立多层次、多类型、密集程度不同的区域经济技术协作网络，相互开放区域市场，促进区域经济一体化，为全国统一市场的形成和区域经济的协调发展创造有利条件。第五，健全宏观经济分级调控体系，实行统一规范、分区调控的政策，提高调控的有效性和权威性。在转变政府职能，实现政企分开的前提下，实行统一规范，即由中央政府统一地合理界定中央、地方和企业间的责权利范围，制定地区经济活动与运行的规则；建立和健全中央政府和省级政府的宏观经济调控权。
4 我国东，中，西三大地带的区域差异主要表现在哪些方面？我国缩小区域发展差距的措施有哪些? （p175）
答：我国幅员辽阔，地区差异十分明显，其可如下几个方面的表现：
1地理位置、自然条件和自然资源并附差异。东部地区位于太平洋西岸，分布众多的海港，江河纵横交通便利，处于我国地形第三级阶梯，海拔较低地势平坦，光热条件好，降雨量多。土壤肥沃，自然资源缺乏，土地资源不足。中部地区地形起伏比东部大，比西部平缓，光热条件好，降雨量不足，土地资源丰富，人均粮食高于全国水平。丰富的矿产资源和动植物资源，但是矿产资源贸易充分开发。西部地区处于我国第一第二级阶梯上，以高原山地丘陵盆地为主，自然资源丰富开发不足。2 区域经济发展差异。我国东中西三大经济区域的经济发展差距非常突出，是一个历史的长期的过程。中部和东部地区的古代农业开发较早。沿海地区尤其是东南沿海地区成为我国经济最发达的区域，西部和中部与东部差距不断扩大。在经济结构方面东部地区的第二和第三产业在整个国民经济仲所占比重具有明显优势，高于全国平均水平。中部和西部为我国主要的农业区域。西部地区曾经是国家“三线建设”的重点。成为西部地区“资源优势，效率优势”的重要表现之一。3 区域制度安排和经济社会条件差异。只要表现为非国有经济发展的区域不均衡。经济社会条件差异主要表现在两个方面：其一基础设施方面；中西部地区处于相对不利地位，资金短缺，造成基础设施不足，交通困难，通信落后等问题。其二，教育科技文化发展方面，明显存在着东部地区优于中西部地区的状况。措施：1.让部分地区先富起来。当前依然面临着资金、技术、基础设施建设、新兴产业发展等多方面问题，所以我们必须让一部分有条件的地区发展起来，通过这些地区的发展迅速积累资金、增强国家的综合经济实力，发挥区域经济的发展示范作用，帮助和带动欠发达地区的发展，以实现逐步缩小差距的目的。
2.坚持区域经济协调发展。区域经济的协调发展问题，在我国具有普遍性，应该坚持区域经济协调发展，让一部分地区优先发展的情况下，尽可能使其它地区也得到相应的发展，使欠发达的区域的经济优势发挥出来，促进区域经济发展，增进社会福利和经济福利，更好地满足当代人民的生产生活需要。
3、加强西部地区的经济开发。缩小西部地区与全国其他地区的经济发展差距，对于加强民族团结巩固边防建设边疆具有重要战略意义。在坚持效率优先，兼顾公平的前提下，通过深化改革，扩大开放，实施西部大开发战略，实现区域经济非均衡协调发展，就可以逐步缩小这种差距，达到共同富裕的目的。
5简述区域经济发展战略及其特征。
区域经济发展战略是对区域经济总体发展的设想、思路和谋划。它根据不同的区生产要素条件的分布情况和盖度区在国家经济体系中的地位和作用，对地区未来发展的目标、方向和总体思路进行谋划，以达到指导地区经济发展、促进地区经济腾飞的作用。（2分）其特征表现在：
（1）区域性。区域经济发展战略，是在宏观发展战略的指导下，谋划区域发展的总体构想，因此，它不同于国家的发展战略，而必须根据区域的具体情况制定，带有强烈的区域性特征。（2分）
（2）预见性。区域经济发展战略的预见性包括狭义的预见性和广义的预见性，狭义的预见性是指制定远景目标时对经济发展的规模、速度和水平等指标的预测。广义的预见性是指对未来产业结构变动的基本趋势及区域政策变动方向的预见。（2分）
（3）综合性。区域经济发展战略是一个完整的系统，它涉及区域内的城镇、乡村、产业、部门、资源、环境，以及社会发展、政府行为等，具有极强的复杂性和综合性。（2分）
（4）可操作性。区域经济发展战略的可操作性，主要表现在目标的可实现和采取策略的可应用性。（2分）
第18篇：简答案例
五、简答题
1、教育行政有哪些功能？
教育行政的功能可以概括为：（１）计划功能。 （２）立法功能。 （３）组织功能。 （４）监督功能。 （５）指导功能。 （６）服务功能。
2、简述设置幼儿园组织机构的意义。
设置合理的幼儿园组织机构十分有必要。主要体现为：（1）通过合理配置人力资源，发挥整体功能，有利于顺利实现幼儿园的工作目标。（2）良好的组织系统能为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件。
3、简述幼儿园规章制度的意义。
幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段，在强化管理，提高工作效能和形成良好园风方面都具有重要意义。（1） 规章制度的建立，有利于保证正常教养工作秩序（2）规章制度的建立，有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效（3）规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识，减少良好的园风
4、在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好哪些关系？
在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好如下四大关系。第一，幼儿与社会之间的关系； 第二，人与人之间的关系； 第三，工作与工作之间的关系；第四，资源的投入与产出的工作成果之间的关系。上述四大关系蕴含着一系列的矛盾，园长在处理这些矛盾方面积累了许多宝贵的经验，认真总结管理实践中的经验，摸索出幼儿园管理的规律性。
5、谈谈目标的激励作用对于管理者的启示。
幼儿园管理者应善于根据被管理者的思想境界需要和外界的环境状况等多种因素去准确地制定既符合成员需要，又有挑战性的目标，并尽可能使个人的志向与整体工作的要求一致，使个人的才能智慧在集体中能得到充分发挥，利于他们将个人生存的价值目标融于整体目标之中。这样，目标就成为了一种激励组织成员的力量源泉。
6、简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。
幼儿园的教育目标与管理目标的关系：幼儿园的教育目标与管理目标，一方面各有所指，另一方面同时又紧密联系。 （1）教育目标是制定管理目标的一个主要依据。（2）管理目标是教育目标得以实现的前提和保证。
7、谈谈制订管理目标体系的具体步骤方法。
将制订目标体系的具体步骤方法如下几点： ①制定幼儿园在某一时期内发展的总体目标;②层层分解目标，建立组织目标与个人目标相统一的目标体系;③围绕目标制订工作计划，为各项工作的科学运行提供直接的依据。
8、为保证目标的顺利实施，园长应注意着重抓好什么方面的工作？
为保证目标的顺利实施，园长应注意着重抓好以下两方面的工作。首先，尽可能给职工下放权限，给下级以自由处理工作的余地，在权限下放的同时，也要强调下级的执行责任和报告义务，而下级在工作过程中，一面对照自己的工作目标检查行动，一面依靠自己的判断来充分行使所下放给自己的权限，努力达到目标，这就是自我控制的过程，园长应努力为下级在自我控制下独创地工作创造种种有利条件。其次，抓好实施目标过程的检查和控制。完全不予以检查和控制，目标的实施就有可能放任自流，应施以的动态控制，进行必需的调整，以保障目标的切实实现。
9、管理实行过程中，应注意哪些普遍性问题？
（1）执行计划要严肃而坚定，使实行有主题。（2）注意加强园长自身工作的计划性，增强时间观念，深入第一线，使园长能自主地处理好各项工作的关系。（3）完善计划的体系，使长计划能分解成具体可操作的短安排。（4）充分发挥各类组织的积极作用。
10、在幼儿园的管理过程中，应如何认识检查的作用？
（1）检查是管理过程中必不可少的中介环节，它是实现计划的保证，是总结的前提。 ⑵对下级具有督促考核的作用。⑶检查在一定程度上还可起到检验管理者自身管理水平的作用。
11、园长选择领导方式应考虑哪些因素？
园长选择领导方式应考虑以下两个方面的因素：(1)考虑被领导者的成熟度:对于不同成熟度的被领导者应选择适当的领导方式。成熟度可以理解为一个人认识客观现实与社会生活、认识自己、清楚自己与外界环境关系得水平。对于不同成熟度的人，采取的领导方式应有所不同。(2)考虑领导环境及领导者的具体条件依据园所工作的具体环境、园所领导者的具体环境，选择较佳的领导方式，即依据园所的组织结构、分工状况，园领导者的威信与影响力、人际关系等因素综合考虑。
12、简述园长的主要领导工作。
园长的主要领导工作归纳为以下几个方面：1.坚持正确教育思想的领导2.建立有效的幼儿园管理体系 3.保证保教中心工作 4.建设好教职工队伍 5.善于当家理财 6 做好家长工作，密切幼儿园与社区的联系
13、试阐述对教职工队伍进行科学的管理的必要性。
对教职工队伍进行科学的管理是十分必要的。（1）从理论方面分析，有必要对人进行科学管理。现代管理学十分重视对人性及人的行为研究，强调人是管理的核心。管理理论上归纳为人、财、事、物、时间、空间、信息等七方面的因素，而在这些因素中，最核心、最活跃的因素是人。因此，在探索研究如何有效地管理幼儿园时，不可避免地需思考，并解决好对教职工等人员的管理问题。（2）从当前幼儿园中人员的实际情况来看，有必要重视对教职员工的良好引导和管理。
14、简述科学管理教职工队伍的意义。
科学管理教职工队伍的意义主要有（1）科学管理幼儿园教职工是提高工作效率，实现幼儿园管理目标的需要。（2）科学管理教职工是提高职工的素质，深化幼儿教育改革的需要。（3）科学管理教职工，也是造就优秀的幼儿教育教师资源，促进职工个人价值自我实现的需要。（4）科学管理教职工是建设社会主义精神文明的需要。
15、简述双因素论对管理的启示。
双因素论提示我们，在管理中，满足组织成员的保健因素，是调动人员积极性的必不可少的基础，而更多地给予职工激励因素显然是重点， 激励因素越多越好，只有靠激励因素去调动员工的积极性，才能使他们保持高昂的工作热情，创造性的开展工作。
16、简谈园长怎样合理选聘和安排使用人？
⑴因事用人的原则 ⑵知人善任的原则 ⑶优势互补，结构合理的原则 ⑷劳逸均衡的原则 ⑸建立健全的用人机制 。
六、分析论述题
1.对怎样贯彻执行园所规章制度谈谈你的见解。
为了充分发挥规章制度作为管理手段的作用，就要重视制度的贯彻执行。管理者、领导者应注意做好以下几方面工作：（1）注重宣传教育（2）领导者率先垂范（3）严格检查督促 2．幼儿教育的根本功能。
幼儿教育的根本功能体现在于：第一，幼儿教育为一定国家和社会的稳定和发展服务。一个国家兴办幼儿教育的出发点，无外乎为培养国家统治阶段所需要的人才奠定基础，也为广大的幼儿家长服务，帮助他们保育、教育幼小的子女，便于家长安心于自己的工作，国家通过利用现实的人才（家长），培养未来的人才（幼儿），来达到幼儿教育为社会的稳定和发展服务的目的。第二，通过开展适应幼儿身心发展规律的教育，为幼儿个体的发展服务。幼儿教育的这二大功能，制约了幼儿园教育活动的目的和方式。它要求幼儿园肩负起为幼儿服务和为家长服务的具体任务；要求幼儿园所采取的教育活动要适合儿童的生理和心理发展的水平，保育与教育并重，促进幼儿身心的全面和谐发展。 3.怎样贯彻目标明确，办园方向性原则？
贯彻目标明确，办园方向性原则应注意以下问题：（1）关于方向性的选择应注意：第一，园长要坚持正确的办园指导思想。办园指导思想概指园长用以指导自己开办或经营管理一所幼儿园的观念准则。园长要坚持以育人为己任，为幼儿的全面和谐发展服务，对家长负责，始终坚持追求高的教育效益和良好的社会效益。作为教育性与福利性并存的幼儿教育，不能以经济上的赢利为办园宗旨和方向。第二，坚持党的领导。坚持党的领导是四项基本原则的要求，是我国进行幼儿园教育管理的基本政治依据。它可从政治上保证幼儿园发展的方向，保证国家的幼儿教育方针和政策的贯彻落实。（2）关于目标的确立。幼儿园工作目标，应在正确方向的导引下而确立。园长要善于将国家对幼儿教育的总目标，特定历史时期社会对幼儿教育的要求，幼儿的发展规律，以及幼儿园的具体情况结合起来研究，通过发扬民主，群策群力，制定出相适宜的中期和近期的工作目标，并进一步将实施目标的设想化为可行的计划，通过各方人员的分工和合作，紧紧围绕着工作目标和相配套的计划，开展管理活动。
4.谈谈你对幼儿园中目标管理的一般步骤、方法的看法。
目标管理通常由制定目标、实施目标和评价目标成果三大步骤而贯通。（1）制订目标体系①制定幼儿园在某一时期内发展的总体目标；②层层分解目标，建立组织目标与个人目标相统一的目标体系；③围绕目标制订工作计划，为各项工作的科学运行提供直接的依据。（2）实施目标 （3）评价目标成果 5.一个优秀的园长应具备哪些素质条件？你认为园长应如何适应市场经济条件下幼儿园管理的现实要求？
园长应德才兼备，才能较好地发挥其核心影响作用，履行其肩负的使命。园长应具备的条件包括：
（一）政治思想和品德条件。（1）园长应有较高的方针政策水平（2）园长应具有高度的事业心和责任感 （3）园长应具有高尚的道德修养（4）园长应具有优良的工作作风，追求真理，实事求是，树立正气
（二）文化和专业素养 （1）园长应具有较好的文化科学知识基础，并保持较强的求知欲 （2）园长应具有系统的幼儿教育专业知识 （3）园长应知晓一定的管理科学知识
（三）领导能力和管理才能 （1）决策组织能力 （2）预测应变能力 （3）进取创新能力（4）意志力
（四）健康的身体素质条件，利于保持充沛的精力投入到繁忙的工作中去。6.论述幼儿园人员管理的内容及方法。
一、合理选聘和安排使用人⑴因事用人的原则 ⑵知人善任的原则 ⑶优势互补，结构合理的原则 ⑷劳逸均衡的原则 ⑸建立健全的用人机制 。
二、满足教职工的正当需要。（1）满足教职工物质生活的需要。（2）满足教职工精神生活的需要。 第一，职工政治宗教信仰上的追求。第二，理解并满足教职工要求信任，尊重和自我实现的需要。第三，满足教职工学习进修的需要。第四，满足教职工文化休闲娱乐的需要。
三、采用多种激励的方式，调动教职工的积极性。激励的方式主要有（1）奖励。(2) 参与激励。(3) 目标激励。(4) 关怀支持激励。(5) 自我激励。
四、加强教职工的培训。在幼儿园教职工的培训管理方面，应注意以下问题：（1）幼儿园中的各岗位工作人员都是培训的对象(2)人员培训的内容：培养训练教职工应坚持对思想素质与业务素质双管齐下。（3）培训的方式：采用多种方式对教职工进行培训。 7.谈谈你对幼儿园保教质量管理的认识？
保教质量管理是按照幼儿园保教目标的要求安排保教活动，并对保教过程的各个阶段和环节和进行质量控制的过程。保教工作管理的中心任务在于提高幼儿保教的质量。1．树立正确而全面的保教质量管理观。正确而全面的保教质量管理观包括： （1）全面发展的保教质量管理观（2）面向全体幼儿的保教质量管理观（3）全员管理的保教质量管理观（4）全程管理的保教质量管理观。2．建立和健全保教质量管理制度，严格实行“四全管理”。 (1) 建立相对完善的保教质量标准（2）健全保教质量的检查制度（3）建立保教质量管理的分析评价和反馈制度 8．论述我国幼儿园管理的基本原则。 1．目标明确，办园方向性原则。（1）关于方向性的选择应注意：第一，园长要坚持正确的办园指导思想。第二，坚持党的领导。（2）关于目标的确立。幼儿园工作目标，应在正确方向的导引下而确立。2．内外协调，权变性原则。贯彻这条原则要求正确处理多种关系。（1）处理好幼儿园内部各要素之间的关系。（2）处理好幼儿园与外部相关方面的关系。（3）处理好内部协调与外部协调的关系。（4）方向目标的稳定与权变的关系。3．民主管理、调动积极性原则。（1）科学地认识人、研究人是贯彻底民主管理的前提（2）组织机构的设置上要畅道教职工和家长参与管理的渠道（3）方法上要密切联系群众，因人而异采用多种方法有效地调动教职工的工作积极性。4．保教为主，整体科学化原则（1）运用系统论的原理和方法，面向整体，综合部署（2）抓住中心，带动全局（3）保教结合，按照幼儿教育的规律办事。（4）按照各项工作的客观要求管理幼儿园中保教以外的工作。5．健全制度，规范治理的原则
第19篇：简答论述
【概念】社会主义法治理念是指导我国建设社会主义法治国家的思想观念体系，反映了社会主义法治的性质、功能、价值取向和实现途径，是立法、执法、司法、守法和法律监督的指导思想，是社会主义法治体系的精髓和灵魂，社会主义法治理念由依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面主要内容组成。依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
【过度、说联系】为了……,所以……必须坚持社会主义法治理念的正确领导。A角度和社会主义法治理念的关系密切，相辅相成，缺一不可。社会主义法治理念对A角度有指导和独立的反作用，A角度对社会主义法治理念有促进作用，因此，A角度的水平的好坏决定了社会主义法治理念的发展的好坏。
【四个三五个二】坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一是社会主义法治理念的根本原则(三者统一，本质属性); 坚持党的事业至上、人民利益至上和宪法法律至上是社会主义法治理念的个根本要求；依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导是社会主义法治理念的重要内容；坚持人民代表大会制度是社会主义法治理念的政治基础；公正高效权威的司法制度是社会主义法治理念的重要保证；坚持党的事业至上、人民利益至上和宪法法律至上是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国“三者统一”的必然要求。必须坚持政治效果、社会效果和法律效果的有机统一。坚持政治性、人民性和法律性的有机统一。是贯穿社会主义法治理念的主线和灵魂，也是区别于西方资本主义法治理念的根本和关键。
【抄材料】联系材料，……（附上材料内容）
【喊口号，都是好话】总之，党的事业至上、人民利益至上和宪法法律至上是一个高度统一，不可分割的统一体，共同反映了社会主义法治建设的要求。党的事业是关键，人民利益是根本，宪法法律是保障。把三者统一和三个至上联系一起，确实保证政治效果、社会效果和法律效果的落实。
第20篇：成本简答
1、简述成本控制的特点1）成本控制的被控对象一般存在多种发展的可能性 2）成本控制对价值运动实施直接控制，而对非价值运动实施间接控制 3）成本控制贯穿于企业生产经营的全过程 4）成本控制一般在事中进行 5）成本控制活动需要企业各个部门的通力合作 6成本控制工作可以促使企业的会计工作提高一个档次
2、简述作业成本管理的内容。1 实施作业成本法；2分析客户的需求；3分析赢能力4进行作业价值分析 5）分析作业预算执行的结果6采用适时生产制度 7）全方位采取措施改善企业的生产经营
3、简述成本管理的原则。1）集中统一与分散管理相结合的原则；2技术与经济相结合的原则； 3）专业管理与群众管理相结合的原则； 4）成本最低化原则； 5）全面成本管理的原则4．战略成本管理有什么主要特点？1）重视战略目标，具有长期性2）重视企业与外部环境的关系，具有外向性
3）重视竞争优势的建立，具有竞争性 4）重视企业生命周期的不同阶段，具有动态性5）提供的成本信息具有多样性和全面性
5．什么是成本最低化原则？如何理解这一原则？
成本最低化原则：成本管理的主要任务是在一定条件下，分析影响各种降低成本的因素，制定可能实现的最低的成本目标，通过有效的控制和管理，使实际执行结果达到最低目标成本的要求。理解这一原则时，首先应注意全面研究降低成本的可能性。其次，要研究合理的成本最低化。包含一是要从实际出发，二是要注意成本最低化的相对性。总之，应确定一个比较的标准，才能进一步确定最低化，从而解决降低成本的策略问题。
6.简述市场经济条件下完善成本管理体系应采取的注意措施。1）经常对成本管理体系进行维护，使之渐趋完善，充分发挥成本管理体系应有的作用； 2）积极吸收最新的成本管理的科研成果，使成本管理方法更加科学和先进 3）建立完善的成本管理体系的运转程序 4）调整成本管理系统
7.相关成本与无关成本的种类各有哪些？决策中为什么要区分相关成本与无关成本？所谓相关成本是指与成本决策有关的一系列成本观念的总称，包括差量成本，机会成本专属成本，重置成本。无关成本是与决策无关的一系列成本，包括沉没成本，共同成本。 决策中必须区分相关成本和无关成本，凡是可以断定的无关成本，决策中不必考虑，可以剔除，以提高决策正确性和决策效率。
