龙岩学院
毕业论文（设计）
题目：实习总结
学 院：教育科学学院专 业：初等教育五年专学 号：2008018204作 者：戴志英指导教师(职称)：刘玉山
二0一三年五月十四日
目录
1、实习目的意义
2、实习主要内容
3、实习方式：集中实习
4、实习进度安排
5、实习主要成果以及收获
6、参考文献
实习总结
摘要：人生总有许多的第一次，对于师范生的我而言，实习是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2013年3月4日，我怀着兴奋、激动的心情和队友来到永定县胡文虎小学，开始了为期两个月的实习生活，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到教师这一职业的崇高和艰辛。
1、实习目的意义
1、通过实习加强对小学教育的认识，巩固专业思想，激发学习热情。
2、充分体验小学生活，为以后的教育事业迈出第一步。
3、认识自己的不足，改进自身的缺陷，为今后的事业打下坚实的基础。
2、实习主要内容
《长方体和正方体的表面积》、《半截蜡烛》、《梦想的力量》、《分数的基本性质》、《桥》、《约分》等课文，语文数学作业批改，班主任工作等
3、实习方式：集中实习
4、实习进度安排
3月4日—3月16日，听课；
3月18日—5月10日，边听课边上课；
4月19日，实习生汇报课；
5、实习主要成果以及收获
时光匆匆，五年转眼即逝。回想起五年前，仿佛昨天才刚踏进龙岩学院的大门，今天就要毕业了。
今天，即将毕业的我，结束了为期两个月的实习。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我大学四年多来所学师范专业知识的大检验。对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时，也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 3月4日，我开始了我将近两个多月的实习生活。我怀着激动、忐忑的心来到永定县胡文虎小学。激动是因为终于可以去小学进行实战，而不是单纯的学书本上的知识，我知道在实习过程中有很多知识是书本上学不到的。忐忑是因为作为这次胡文虎小学队的队长，我感觉责任重大，怕自己做不好。
3月5日，今天在班主任和语文老师的带领下，走进了我实习的班级——五年级（1）班。这是一个由57名可爱的孩子会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级。我简单的做
了个自我介绍，顿时全班对着我响起了雷鸣般的掌声，看着他们一张张带着激动和兴奋的稚气未脱的笑脸，我忐忑的心平静了不少。这是他们第一次有实习老师，也是他们小学阶段最后一次有实习老师。
刚开始的两个星期，我们主要以听课为主。因为刚来学校，对学生不了解，所以我前两个星期的主要任务除了听指导老师上课外，还要了解并记住每一位学生。现在听课的感觉跟在学校听课的感觉完全不同，在学校听课是为了学习知识，现在听课是为了学习每一位老师优秀的教学方法。而且，听了那么多老师上课，我发现他们每个人都有各自不同的教学方法，每个人的教学方法都有各自的风格。这也让我明白了“教学有法，教无定法”的真正含义。
在实习期间，我非常敬重我的指导老师。她们为人师表的高尚风貌、刻苦的工作风格、精湛的教学技艺和崇高的敬业精神，以及博大的爱生情怀都深深的感染了我。特别是语文老师，她本身身体不太好，但她还是非常敬业，坚持不迟到、不早退。我班是属于比较调皮的班级，经常吵吵闹闹安静不下来。一般老师都会选择镇压的方式来使他们安静，但语文老师就不一样，她只是温和的几句话就使他们安静下来，这点是我非常值得学习的地方。
在第二个星期，我就决定上台试一试，我选了一篇自认为很好上的课文《长方体和正方体的表面积》之后，便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要想上好一堂课，首先要做的就是备好课。备课不仅要钻研教材，还要把教师、教材、学生三者结合起来。因为这是我第一次是上课，所以我写的是详案，把课堂中自己要说的每句话每一字都完完整整记录下来并背下。备好课后，我还将教案交给数学老师修改。指导完初稿后，再进行整理，做好一切后就等着讲课了。
做的永远没有说的容易。在上台之前，我做好了万全的准备，跟我同学试讲了好几遍，但真正讲课之后还是有许许多多的问题。比如讲着讲着忘了接下去要讲的知识点、对于学生的引导不是很好、学生上课的积极性不高、课堂组织不是很好、知识与知识间的衔接不是很理想、声音太小等。看着自己层出不穷的问题，不自信的心理又开始冒芽了，不过反过来想想，有问题总比找不出问题好，有问题我可以去改进，在今后的教学中争取少犯甚至不犯。作为实习生，幸运的是每次上课前和上课后，都有老师的指导，这样就能几十发现不足，并及时纠正，好完善自己，提高自己，使自己得到发展。
都说教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。以前，我总以为以自己现在的知识随便都够教小学生了，可是现在我才知道自己的知识还远远不够。实习后我才发现，自己的之后就只有可怜的一杯水，于是我暗暗发誓，一定要努力多学点东西，提高自己的知识面，这样以后才好教学生，给学生树立学习的榜样，让学生在我的熏陶感染、潜移默化总热爱
学习、学会学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。
在实习过程中，我对比了自己的学生时代，感觉到了很大的差异。以前我们主要以填鸭式教学为主，老师在台上一味的灌输着知识，我们在台下一味的接受着知识。随着科技的发展，过去适用于我们的教学方式多数已不适用于他们了。现在学生对知识的吸收能力一代比一代强。以前手机、电脑对于我们来说是可望而不可求，现在几乎每位学生人手一台电脑、一部手机，信息接受面远远比我们那时候广得多。从而对老师的知识、教学方法的要求也不断的在提高。每一门学科都是一门艺术课。每位老师都应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持属于自己的教学风格，因材施教，全面提高课堂，学生也会更加主动的学习、自主的发展。
在胡文虎小学实习期间，我曾经听过一堂品德课，我觉得那是我听过的最好的一堂课，题目是《读懂爸爸妈妈的心》。一堂普普通通的课，被老师上的有声有色。不管是从教学设计还是课程安排，不管是整堂课的把握还是师生间的互动，整节课下来都让人无可挑剔。她的语言虽然平凡，却感动了在场所有的人，不管是学生还是听课老师都流下了感动的泪水。我想一堂课最成功的地方莫过于此吧。
班主任工作是贯穿于我实习实习生活的一项工作，从我3月5日进入班级开始到实习结束，我始终都没有脱离班主任工作，这个工作和教学工作一样，都需要付出真心实意。
班主任除了要上好自己的学科外还要管理好一个班级。我的班主任工作从早上的早读课开始，所以我每天都必须早到，可以说我跟他们是朝夕相处。除了监督他们早读，还要监督他们做广播体操、出黑板报、大扫除安排、处理些学生间的矛盾等一些琐碎的事情。由于班主任的信任，我还参与了由五年级主办的“我的梦，中国梦”主题中队会的策划，并帮助他们排练节目。
由于胡文虎小学的学生大多数都是留守儿童、独生子女，没受过什么挫折，没吃过什么苦，心灵比较脆弱，又过早的接触网络文化，思想比较成熟。在与学生沟通的过程中，我发现了不少学生或多或少都存在着一定的问题，如学习基础差，很想努力学但又跟不上；聪明但自控能力差；上课开小差；学习积极性不高；顶撞老师等。所以作为班主任，有时还要给他们做思想工作，多和孩子进行心灵的沟通，这是班主任工作中的又一项工作。特别是顽皮的学生，更需要爱的教育，因为有时候你态度越强硬，他或许更反叛。
班主任的工作让我知道了，教师的工作不仅仅是教书，更重要的是育人。作为教师，要秉着一颗公平公正的心，千万不要用习惯性的眼光来看待孩子，这样只会遮住了孩子隐藏的“光环”。孩子需要的是“爱心”，一句句亲切入微的话语，一次次真心实意的促膝长
谈，一份份暖入人心的爱护都会让学生尊敬你，信任你，愿意跟你做朋友。
在实习的这两个月的时间里，我从我三个指导老师身上学到了很多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发时间，更重要的是，让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师的辛苦，特别是班主任，她要比一般的任课老师多付出一倍以上的心血。
在实习的这两个月，我深刻体会到做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，让我感受到自身的不足，也让我体会到了只要你用心了做，就一定会有进步，有提高。这是我教书生涯的第一个舞台，我知道以后我还会遇到许许多多这样可爱的学生，但这次不同，他们见证了我从稚嫩到慢慢成长，他们也是我人生中的老师，他们交我如何学着做一名好老师，他们不仅仅带给我成长，带给我提高，更教会我珍惜，珍惜每一位在我身边陪伴我成长的人。
短短的两个月的实习，指导老师和班主任的严谨的教学风格，深厚的理论知识和丰富的教学经验以及诲人不倦的教学态度都给我留下了深刻的印象。老师们的每一份友好鼓励，每一个善意微笑，每一次细心指导，都让我深深感动，让我对实习信心十足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将永远铭记尊师的教诲，将心中的感激化为以后工作积极进取的源动力!
6、参考文献
《儿童与发展教育心理学》
《小学班主任》
