《中国书法》教学设计
教学目标：
1、了解我国书法的演化过程、特点及其艺术价值。
2、了解书法的基本结构规则。
3、培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。
教学重点与难点：
重点：了解中国书法的基础知识。
难点：如何感受、认识书法作品中的“美”。
教学准备：
有关的文字各体作品、名家书法图片（如王羲之和兰亭）。
教学设计：
1、导入。
（1）录像放映绍兴兰亭风景区介绍短片，介绍 “书圣” 王羲之和兰亭，了解书法艺术的特点及其应用范围。
（2）教师讲解书法艺术的社会功能。
（3）提问学生：哪一件书法作品给自己留下的印象最深？讲讲你的理由。
2、新课讲解
（1）课件放映自商代甲骨文至秦、汉、晋、唐、宋代的部分优秀书法作品图片。
（2）引导学生分析不同书法的特点，提示学生思考：书法艺术是如何从甲骨文演化而来的？
3、深入分析。
（1）分析“永字八法”所体现出的动势。
（2）演示甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种不同书体。 （3）引导学生思考，分析这些字体的艺术特点。
4、欣赏要点。
（1）展示书法名作“天下三大行书”，提问学生：如何来欣赏一幅书法作品？ （2）引导学生从作品的用笔、结构、意境等方面感悟、赏析。
5、课堂延伸。
找一找生活中的“书法”，并结合名胜古迹搜集书法的故事。
《《中国书法》教学设计.doc》
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