大班健康活动：食物旅行
活动目标
1.有养成良好的生活、饮食习惯的意识和竞争意识，有了解人体奥妙的兴趣。 2.能用语言及身体动作表现食物在人体内消化吸收的过程，能用较完整的语言讲述保护消化器官的方法。
3.了解人体各消化器官的名称、主要功能以及食物在人体内消化吸收的过程。 活动准备
1.幼儿于活动前以自己的方式了解人体消化器官的名称及保护方法；了解粗粮的种类及作用。
2.《食物旅行》多媒体课件及mp3音乐；食物图片、消化器官图片和相应字卡、健康知识答题卡、记分牌、裁判挂牌、黑板、布。 活动过程
1.引入：设疑提问，相互交流。
（1）提问：今天，你们都吃了些什么食物？这些食物吃到嘴里后，还会到身体里的哪些地方去？
（2）幼儿相互交流各自的想法，教师适时梳理小结。
2.引导幼儿观看课件《食物旅行》，了解人体各消化器官的主要功能和食物在人体内消化吸收的过程。
（1）师幼完整欣赏课件《食物旅行》。
（2）一边提问，一边按顺序播放相应的动画，一边出示相应的图片和字卡，帮助幼儿了解各消化器官的名称、主要功能和食物消化吸收的过程。
第一段动画（食物进入口腔）：食物旅行第一站到了哪里？（了解口腔及主要功能）。 第二段动画（食物从口腔到食管）：第二站来到了什么地方？（了解食管及主要功能）。 第三段动画：接下来是第几站？这是什么地方呢？（初步了解胃及其主要功能） 第四段动画：然后是第几站？这个地方叫什么名字？（了解小肠及其主要功能） 第五段动画：食物旅行最后一站到了哪里？（了解大肠及其主要功能）
3.游戏《食物旅行》，帮助幼儿进一步巩固了解消化器官的名称、主要功能及食物消化过程。
（1）交代游戏名称，讲解游戏玩法：每人想象一样自己喜欢吃的食物，让食物在自己的身体里旅行。
（2）引导幼儿用语言及身体动作表现食物在人体内消化吸收的过程。
4.引导幼儿探讨各消化器官的保护方法，帮助幼儿逐步养成良好的生活、饮食习惯。 （1）提问：我们要怎样保护好我们的消化器官呢？
（2）幼儿相互交流，教师视情梳理小结并出示相关图片与字卡。 4.开展健康知识有奖抢答赛，巩固、加深幼儿对消化器官的认识，强化幼儿的竞争意识和养成良好生活、饮食习惯的意识。
幼儿分成三队坐好。教师当裁判，出示若干健康知识答题卡，当裁判提问完毕，幼儿根据提问迅速举手回答，答对者所在队可在记分牌上加分。最后，得分最多的队为胜。
中班体育活动：百变布条
活动目标
1.积极利用布条开展体育锻炼，乐意和同伴合作游戏。 2.利用废旧布条，练习走、跑、跳等基本动作。 3.初步尝试一物多玩，发展想象力、创造力。 活动准备
1.幼儿已学过语言游戏《开火车》。
2.废旧布条人手一条，在地上摆成螺旋形；活动音乐，长棍一根。 活动过程
1.开始部分。
（1）以游戏口吻导入活动：今天，小蜗牛邀请我们去它家做客。来，我们手拉手出发吧。
（2）带领幼儿顺着布条的摆放形状走螺旋式的队列进场。 （3）师幼在音乐伴奏下一起做《布条变变变》热身操。 2.基本部分。
（1）自主探索：幼儿利用布条创造性地进行单人或多人合作锻炼。 （2）游戏：捕鱼人来啦。
玩法：将布条围成一个“大水池”，幼儿扮小鱼在池中“游”，教师扮捕鱼人去追捕小鱼。
规则：小鱼不能跑出“水池”。第一次游戏，捕鱼人用手碰到的小鱼即表示被抓住了；第二次游戏，被捕鱼人的“钓鱼竿”长棍碰到的小鱼即表示被抓到，要离开水池到指定地点休息。
（3）分组竞争游戏：开火车。
玩法：幼儿用布条一个接一个地套住前一名幼儿的腰部，分成4组，进行竞赛，哪列“火车”最先冲过终点，且车厢连接完好为胜。
3.结束部分。
（1）师幼一起收拾整理材料。
（2）幼儿用身体模仿拉面，跳“面条舞”，做放松运动。
大班体育活动：凳子
活动目标
1、积极参与凳子游戏，提升规则意识，养成规则行为。
2、提高跳跃能力，锻炼腿部力量。
3、学习助跑跨跳动作，能正确起跳和落地。 活动准备
凳子（数量与幼儿人数相等）；动感音乐。 活动过程
1.师幼一起做准备活动：随音乐跳凳子操。 2.引导幼儿初步尝试助跑跨跳的动作。
（1）指导语：刚才，我们用小凳子做了一套操。现在，我要给你们出个难题，请你们想一想用什么方法可以又快又轻地跳过凳子，不碰到凳子。能做到吗？
（2）幼儿自由探索：怎样又轻又快地跳过凳子。
（3）请个别幼儿演示自己是如何跳过凳子的，教师讲解并示范助跑跨跳的动作要领。 （4）引导男女幼儿分组练习，用助跑跨跳的方法越过1—2张凳子。
3、引导幼儿自由组合搭凳子，尝试用助跑跨跳的方法跳过不同高度和宽度的凳子。 （1）指导语：如果凳子再变高变宽，你们能不能跳过去？现在，请你们四人一组，大家一起想办法把凳子变宽变高，然后用助跑跨跳的方法跳过去。
（2）幼儿合作拼搭凳子，教师巡回观察指导，提醒幼儿注意安全，关注幼儿动作要领的掌握情况。
4、用凳子设置四条不同高度不同宽度的路径，引导幼儿自选路径练习助跑跨跳（鼓励幼儿大胆自信、勇于挑战）。
5、师幼一起收拾凳子，做放松运动，结束活动。
中班体育活动：打板栗
活动目标
1.开心快乐地扮演小矮人，积极参与打板栗的体育游戏活动。 2.提高动作的协调性和灵敏性，锻炼手臂肌肉。 3.练习双手抛接球等基本动作。 活动准备
篮球每人1个，小球（不同的圆物体）N个，小沙包N个，CD机1台，音乐《白雪公主与七个小矮人》。 活动过程
1.带领幼儿做热身运动。
（1）师幼一起扮演小矮人，走入活动场地，引入活动。 （2）师幼一起听音乐做热身运动。 2.指导幼儿练习打板栗的本领。
（1）用篮球引入打板栗活动，引导幼儿学习怎样用手拿好球。
（2）引导幼儿练习抛接篮球：蹲在地上轻轻地抛球打板栗——站起弯腰轻轻地抛球打板栗——站直轻轻地抛球打板栗（每次练习，均先请幼儿尝试、示范，教师再梳理讲解，指导练习）。
（3）引导幼儿用小球练习打板栗：关注新的打板栗工具（小球）——示范一次打法——幼儿自己练习，教师巡回观察、指导。
（4）引导幼儿用小沙包练习打板栗：关注新的打板栗工具（小沙包）——请一名幼儿示范一次打法——幼儿自己练习，教师巡回观察、指导。
3、游戏：前往矮人王国炒板栗。
（1）请小矮人放下手中的小球，去矮人王国捡板栗。 （2）用衣服包裹小沙包进行炒板栗游戏。
4、放松运动，结束活动。
（1）师幼一起听音乐做放松运动。 （2）师幼一起收拾器材，结束活动。
小班体育活动：小刺猬背果
活动目标
1.有参与集体活动的兴趣，乐于扮演小刺猬进行身体锻炼。 2.提高动作的灵活性和协调能力。
3.练习两手着地屈膝爬和侧滚的技能，尝试点数并说出总数。 活动准备
1.幼儿已了解刺猬的生活习性和主要特点。
2.场地准备：用若干拱门布置成“刺猬家”；一片由红色尼龙搭扣制成的“果园”。 物质准备：刺猬妈妈头饰、录音机、音乐《我是可爱的小刺猬》、《孤独的牧羊人》、《黑猫与牛奶》；毛背心、小刺猬头饰、小塑料筐（数量与幼儿人数相等）、奖牌。 活动过程
1.开始部分。
（1）刺猬妈妈“唤醒”小刺猬，激发幼儿参与活动的兴趣。指导语：宝宝们起床了，跟着妈妈到草地上去锻炼身体吧！
（2）小刺猬跟着妈妈随音乐做热身操（手部动作——背部动作——腿部动作）。 2.基本部分。
（1）引导小刺猬学习手膝着地爬和侧滚动作：示范手膝着地爬到果园，用侧滚方法让“果子”粘在毛衣上。
（2）鼓励小刺猬到果园去背果子（教师鼓励小刺猬自行练习手膝着地爬和侧滚动作）。 （3）重点引导小刺猬学习掌握侧滚动作技能：双手撑地，身体侧睡，借助手臂力量，咕噜咕噜滚！
（4）游戏：谁是背果小能手。
小刺猬爬到起跑线前，听指令爬到果园背果子，巩固练习手膝着地爬及侧滚的技能。 （5）评选背果小能手，并现场颁奖（请小刺猬点数背回的果子并说出总数）。 3.结束部分。
（1）小刺猬随音乐做放松运动。
（2）小刺猬随妈妈背着果筐自然地爬回“家”。
