（一）4月
案例分析：高某，男，因发热，遵医嘱静脉输液，到治疗室，带教老师叮嘱实习生药物配置方法后，离开治疗室，实习生因第一次配药经验不足，未检查药液的有效期就把配好的注射液放入治疗盘。到病房， 未核对床号姓名就给病人进行静脉输液，打上针后病人问实习生这瓶药有什么作用，实习生答不上来，只说了一句这是治感冒用的，随后就离开了病房。20分钟后病人出现发冷、寒战、四肢发绀，发现症状后，回到治疗室检查药物才发现，配置的药物已过期。
1、这个案例中存在那些错误
2、预防对策
3、作为实习生的我们今后应如何去做产生的原因
（二）5月
案例分析：患者，女，68岁，诊断，阻塞性黄疸，胆总管结石，合并糖尿病，病情危重。5月19日当班护士朱护士上前夜班，当时班内工作量非常繁忙（接收四位急诊病人，另有一位抢救出血病人），导致未执行翻身计划。23：45分夜半接班时为执行床头交接班，大夜班护士也未执行翻身计划。5月20日责任班接班时发现病人骶尾部皮肤发红未见破损，当时即予以一系列防范措施，因病人病情较重，无自主翻身能力，于5月26日骶尾部出现一约5×6㎝大小的褥疮。
1、这个案例中产生的原因
2、预防对策
3、作为实习生的我们今后应如何去做
（三）6月
案例分析：患者高秀云因言语不清，右侧肢体活动不灵活到被告某集团有限公司第二职工医院进行康复治疗，实习护士杜某未经吕某老师允许下独立进行治疗，并冒签护士吕某的姓名，自2004年12月2日11：40静滴奥迪金 至13：30,吊瓶之前杜某发现奥迪金组液体内有絮状物，但继续为患者输入有问题的奥迪金药物长达1小时50分。在此期间患者出现 烦躁不安，两眼上翻，四肢抽搐，欲呕吐等体征明显变化。而被告医护人员仍然给予安定5MG肌注，胃复安10MG肌注，再观察了10分钟。后导致病情加重，使患者呈亚植物状态。
问题1：这一案例出现差错的原因是什么？
问题2：作为实习生应该怎么做？
问题3：今后该如何防范？
