第一章
绪论 儿童保健 目的要求：
一、掌握：
1．小儿年龄分期及各年龄期特点。 2．小儿各年龄期保健的原则。
二、熟悉：儿童的计划免疫程序。
三、了解：
1．儿科学的范围和任务。
2．建国以来我国儿科工作的成就。 学时安排：理论授课：1 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：儿童生长发育，儿童年龄分期，计划免疫。
二、主要教学内容： — 125 —
学习儿科的范围和任务。
一般介绍建国以来我国儿科的工作成就，包括儿童保健、推广新发接生、传染病和地方 病的防治、常见疾病治疗的进展及展望。
重点讲解小儿年龄分期及特点（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和青春 期），各年龄期的保健重点。 第二章
生长发育 目的要求：
一、掌握：小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法，正常值，计算方法等）。
二、了解：
1.小儿生长发育的规律及其在实际工作中的意义。 2.影响小儿生长发育的因素。
学时安排：理论授课：2 学时。见习课：3 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：生长发育规律，体格生长的指标，神经精神发育。
二、主要教学内容：
小儿生长发育的规律（包括各系统的发育规律）及其在实际工作中意义。 一般介绍影响小儿生长发育的因素（内因与外因）。 重点讲解，包括：
（1）体重：出生体重，生理性体重下降，2 岁前后增长规律，计算公式，测量方法和 影响体重增长的因素。
（2）身长：出生身长，2 岁前后增长规律，计算公式，影响身长增长的因素，测量方 法，上下部量的意义及年龄特点。
（3）头围、胸围、腹围的发育和测量方法、正常值、颅骨、脊柱、骨化中心的发育及 影响因素，出牙时间、顺序及影响因素。
重点讲解：结合小儿神经系统形态及功能发育，阐述各年龄运动功能、语言、思维和神 经反射的发育（1 岁以内按月龄讲述，1 岁以上按年龄讲述）。 — 126 —
第三章
小儿营养及喂养 目的要求：
一、掌握：婴幼儿喂养方法。
二、熟悉：小儿物质代谢的特点及营养需要。
三、了解：消化系统功能发育与营养的关系。
学时安排：理论授课：1 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：母乳喂养，混合喂养营养，人工喂养，营养素。
二、主要教学内容：
1.一般介绍小儿消化系统功能发育与营养的关系。
2.讲解小儿物质代谢特点及各年龄小儿对热量、水分、营养物质和微量元素的需要量。 3．重点讲解母乳喂养的优点，哺乳方法以及换过渡食物的添加。
4．讲解人工喂养及混合喂养的适应症，乳类食品包括配方奶的选择及喂养方法。 第四章
营养不良 目的要求：
一、掌握：营养不良的诊断、治疗与预防。
二、熟悉：
1．营养不良的病理生理改变与临床表现。 2．营养不良的常见并发症。
三、了解：营养不良的病因。 学时安排：理论授课：2 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：蛋白质——能量营养障碍，预防措施，并发症。
二、主要教学内容：
1.一般介绍营养不良的病因。
2.结合营养不良的病理生理讲解营养不良的临床表现。 3.重点介绍营养不良诊断和防治。 4.讲解营养不良的并发症。 — 127 —
第五章
营养性维生素 D 缺乏 目的要求：
一、掌握：
1.维生素 D 缺乏性佝偻病的临床表现及其产生的机制。 2.维生素 D 缺乏性佝偻病诊断要点及防治方法。
二、熟悉：
1.维生素 D 缺乏性佝偻病的病因。
2.维生素 D 缺乏性手足搐搦症的临床表现（包括隐性症状和显性症状），诊断和防治方 法。
三、了解：维生素 D 的来源、代谢及生理作用。 学时安排：理论授课 2 学时。
教学内容：
一、基本概念或关键词：维生素 D 不足，骨钙化不良，手足搐搦症。
二、主要教学内容：
1.维生素 D 的来源、生理功能及在体内的代谢过程。 2.讲解维生素 D 缺乏症的病因。
3.重点讲解维生素 D 缺乏症的发病机理。
4.重点讲解维生素 D 缺乏症的临床表现：早期症状、体征、X 线表现、血生化改变。 5.重点讲解维生素 D 缺乏症的防治和治疗，强调综合性措施（包括日光照射、户外运 动、合理喂养、维生素 D 治疗和钙剂的运用等）。
6.维生素 D 缺乏性手足搐搦症的临床表现（包括隐性症状和显性症状），诊断和防治方 法。（自主学习）
第六章
新生儿总论 目的要求：
一、掌握：各种新生儿（包括足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎龄儿、低出生体重儿、巨大儿、高危产儿）的定义、解剖、生理及病理特点和护理。
二、了解：
1．新生儿医学的重要性，新生儿医学和围产医学的定义及影响胎儿生长发育的因素。 — 128 —
2．新生儿的几种特殊状态。 学时安排：理论授课：2 学时。 教学内容：
一、基本概念和关键词：围产医学，新生儿分类，特殊状态。
二、主要教学内容：
1.学习新生儿医学的重要性及有关概念。 2.学习影响胎儿生长发育的因素。
3.学习足月儿、早产儿、过期产儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、小于胎龄儿、巨大儿、低出生体重儿、高危产儿的定义及特点。
4.重点讲解新生儿及早产儿在呼吸、循环、泌尿、血液、消化、神经、肾上腺、水电 解质平衡和能量代谢、酶系统、免疫以及体温调节等方面的特点及易发生的病理情况。 5.一般介绍新生儿的几种特殊状态，包括生理性黄疸，假月经，乳腺肿大。 第七章
新生儿黄疸 目的要求：
一、掌握：生理性黄疸与病理性黄疸的特点。
二、熟悉：病理性黄疸常见的几种病因（新生儿溶血病，新生儿肝炎，先天性胆道闭锁 和新生儿败血症等）及其特点。
三、了解：
1．新生儿胆红素代谢特点。
2．新生儿胆红素脑病发生的有关因素和预防方法。 学时安排：理论授课：2 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：高胆红素血症，胆红素脑病、生理性黄疸、病理性黄疸。
二、主要教学内容：
1.一般介绍新生儿胆红素代谢特点。 2.讲解生理性黄疸和病理性黄疸的特点。 — 129 —
3.讲解几种常见的病理性黄疸的分类，简要讲解新生儿溶血病，新生儿肝炎，先天性 胆道闭锁的临床特点和治疗原则。
4.新生儿胆红素脑病发生的有关因素及防治方法可以通过自主学习完成。 （自主学习）一般介绍新生儿胆红素脑病发生的有关因素及防治方法。 第八章
小儿腹泻及液体疗法 目的要求：
一、掌握：
1．小儿腹泻的诊断与治疗。 2．小儿小儿腹泻的液体疗法。
二、熟悉：
1．小儿腹泻的病因、发病机制与临床表现的关系。 2．小儿腹泻的鉴别诊断。
三、了解：
1．小儿消化系统的解剖生理特点。 2．小儿腹泻的预防。
学时安排：理论授课：3 学时。见习课：3 学时。 教学内容：
一、基本概念或关键词：小儿腹泻病、感染性腹泻、水和电解质紊乱、脱水程度和性质、口服补液。
二、主要教学内容：
1.一般介绍本病的概念、
2.小儿消化系统发育特点与疾病关系。 （自主学习）
3.讲解本病的病因、发病机理及临床表现，如消化道症状、脱水、电解质紊乱、酸中 毒和全身中毒症状。
4.重点讲解本病的病因诊断（几种常见类型肠炎的临床特点）。 5.小儿液体平衡的特点，水与电解质平衡失调。 6.讲解小儿腹泻的治疗原则。
7.重点讲解口服和静脉补液的计算原则。（液体疗法的具体措施和计算方法可在见习课 讲解）。 — 130 —
8.一般介绍预防要点。 第九章
急性呼吸道感染 目的要求：
一、掌握：上呼吸道感染、急性支气管炎及支气管肺炎的病因、临床表现、诊断及治 疗。
二、熟悉：
1．支气管肺炎的病理生理改变。 2．几种不同病原体肺炎的特点。
三、了解：
1．小儿呼吸系统解剖生理特点。 2．小儿常见呼吸系统疾病特点。
学时安排：理论授课：3 学时。见习3 学时。 教学内容：
一、基本概念或或关键词：儿童呼吸道感染，急性支气管肺炎，并发症。
二、主要教学内容：
1.一般介绍急性呼吸道感染在儿科疾病中的地位。
2.一般介绍小儿呼吸系统解剖生理特点及其临床意义。 （自主学习） 3.一般介绍急性呼吸道感染的病因及预防。
4.讲解上呼吸道感染、急性支气管炎的临床表现、诊断及治疗。
5.结合支气管肺炎的病理生理重点讲解肺炎的主要症状、体征以及重症肺炎的表现（心 衰、中毒性脑病、中毒性肠麻痹）。
6.讲解几种不同病原体肺炎的特点（呼吸道合胞病毒肺炎、腺病毒肺炎、金黄色葡萄 球菌肺炎、革兰氏阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎）。 7.一般介绍肺炎的并发症（脓胸、脓气胸、肺大泡）。
8.重点讲解肺炎的治疗，包括选择抗生素十使用的原则和疗程、心衰和中毒性脑病的 处理、肾上腺皮质激素的应用指征。 — 131 —
