师：同学们来猜一下8的乘法口诀会有几句呢？（生反馈有8句）对了，以前学习的7的乘法口诀有7句，6的乘法口诀有6句，那么8的也就有8 句。那我们现在来根据螃蟹腿的条数来编一下8的乘法口诀。
板书：一只螃蟹8条腿 一个8是8 一八得八 1×8=8 8×1=8
两只螃蟹16条腿 二个8是16 二八十六 2×8=16 8×2=16
三只螃蟹24条腿
三个8是24 三八二十四
3×8=24 8×3=16 师：我们可以根据螃蟹腿的只数来编8的乘法口诀，那么同学们再来根据来是提供的信息来编一下剩余的口诀。
2.学生自编8的乘法口诀，以小组为单位自编8的乘法口诀，教师发以总结表，巡查学生编写的情况，适当加以引导。
3.对学生自编的乘法口诀进行总结归纳。对编写正确的小组及时给以肯定。对学生自编的口诀进行板书整理。 一八得八
1×8=8 8×1=8 二八十六 2×8=16 8×2=16 三八二十四 3×8=24 8×3=24 四八三十二 4×8=32 8×4=32 五八四十 5×8=40 8×5=40 六八四十八 6×8=48 8×6=48 七八五十六 7×8=56 8×7=56 八八六十四 8×8=64 师带读，在课堂尝试性的背诵8的乘法口诀。
4.幻灯片出示乘法口诀，让学生能够根据乘法口诀写出两个乘法算式。让学生对新学的8的乘法口诀进一步加强理解和记忆。 一八得八 二八十六 三八二十四 1×8=8 2×8=16 3×8=2
48×1=8 8×2=16 8×3=24 三．知识运用
1.利用小狗条数轴的图形来加深学生对知识的掌握，既增加了趣味性，又达到了对知识的复习。
0 8 16 （ ） （ ） （ ）
小狗每一次跳得与第一次、第二次的长度都相同，都是8.依此类推，每一次都之前得分得数上面加8. 2.小兔子才蘑菇
每一朵蘑菇上有一个乘法算式，让学生计算，从而得到蘑菇。一方面能激发学生兴趣，还能达到知识的复习效果。
四．小结
师：这一节课我们学习了8的乘法口诀，总共优8句，它们分别是一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六， 八八六十四。课后大家也要继续加强复习。 五．布置作业
1.把今天学到的8的乘法口诀背给你的爸爸妈妈听。 2.课本83页的练习3做在作业本上。
