《太阳是大家的》教学设计
学习目标：
1、认识“彤、陪”2个生字，能准确读出“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文。
3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的。体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
教学重点：引导学生朗读诗歌 教学难点：理解诗歌的含义 教学媒体:多媒体课件
教学过程：
一、歌曲《种太阳》导入，引出课题
1.请大家轻松听歌曲，跟老师一起做动作，会唱的可以跟着唱。听完回答问题：我们为什么想种太阳呢？
师：太阳仅属于你一人吗？它还属于谁呢？（生自由回答）她属于整个太阳系，她属于地球上的万物，自然也包括此时正被黑夜包裹着的西半球的每一位儿童。一句话，太阳是大家的！板书课题：太阳是大家的）
２.指名读课题。
二、看大屏幕听范读课文，学前渗透。
三、初读诗歌，学习生字生词
1.请用自己喜欢的方式读课文，画出课文的生字生词。 2.学生围绕自学提示自学课文。
3.教师检查自学结果：课件展示生字，学生认读。师生交流识字方法。
师:老师想检查一下同学们的读书情况,谁有信心读好生字宝宝？出示(.陪..彤.红彤彤)（抽生读）红彤彤（tōng）。“红彤彤”一词写出了晚霞的什么特点？谁能给“陪”再找一些朋友（陪同 陪伴 陪客）
出示田字格卡片“彤”“霞”“陪”“趁”，开火车认读并组词 。书写上，哪个字需要给大家提个醒的？（“彤”字易多点，三撇上下排列。“陪”字双耳刀笔画名称：横撇弯钩）
四、指导精读，积淀感悟
1、分节朗读诗歌（抽四名学生朗读）
2、教师范读第一小节。
师：听了同学们的朗读，老师也想来读一读了，可以吗？我读诗歌的第一小节。（课件展示：第一小节）同学们听听，老师读得怎么样？（指名评价）
3、听得这么认真，你好像看到什么？（指名说）
师：是啊！ 老师在朗读的时候，眼前仿佛就看到了一幅美丽的图画，你看到的图画居然和老师看到的一样，你是从诗句中的什么地方体会到的？（师点击突出“朵朵白云”“红彤彤的晚霞”）
师：多美啊！你们也像老师刚才那样美美地读读第一小节，在座位上先练一练。（生练读，师巡视。指名读。） 师：谁愿意读给大家听？
师：想听听你的小伙伴是怎么说的吧！你自己点名，听听同学的建议。
师：就像他这样，一齐美美地读读第一小节。（生有感情地齐读）
4、指导第二小节。
师：太阳落山的景色真美啊，太阳也是大家的朋友，为我们做了许多好事，请同学们自由读第二小节，想想太阳都为我们做了哪些好事并用直线把太阳做的好事划起来。
生答。（师结合板书：鲜花、小树、小朋友）
（1）太阳把金光往鲜花上洒，我们动作来表现一下“洒”的意思。（全班做动作）
有这样的金光，鲜花才开得艳丽。
（2）她还把小树往高处拔呢，你是怎么理解这个“拔”的。（指名说）
原来是阳光使小树茁壮成长，长得快的意思。
（3）最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？
如果你去海边会干什么？那你当时的心情怎么样？
师：那你就把这种快乐的心情读出来吧？读读后二行。
师：你高兴的时候有什么样的表情？（指导面带笑容地读）
总：你们喜欢这样的太阳吗？
师：那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧！和同桌比比，看谁更能读出你对太阳的喜爱之情？
师：同学们，太阳为我们做的好事就这些吗？你从哪里看出来？
（4）“省略号”在这表示什么？
聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事？（学生小组讨论，派代表发言）
屏幕出示：一天中太阳做了多少好事，
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔，
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花„„
她 ———————————
她
———————————
她
——————————
5、指导朗读第三小节。
师：太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗？她会去哪儿？去干什么呢？请大家看着大屏幕小声读读诗歌的三四小节。边读边想，她又去那儿了，去干什么了？（课件出示：三.四小节）
（1）太阳趁小朋友睡觉的时候去干什么了？请你读读第三小节。
师：我们看第三小节第一句话后面的标点符号。(感叹号) （2）谁来读读第一句？（指一名读）
师：太阳就要落了，她就要走了，你的心情怎么样？
（3）那你就把这个“感叹号”所要表达的感情读出来吧！(生读)
师：听得出你真是舍不得太阳啊！
师：那大脑袋的问号呢？谁来读读这一句？（指名读第三节）
师：找个同学完整地读读第三小节。 6.指导朗读第四小节
师：谁愿意读读第四小节？（指名读）
师：那里的孩子还都在睡梦中等着太阳，我们可不能把他们吵醒了，所以最后一句要读得轻一些。
师：请你们再来读一读。（生读）
师：太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说——（齐读课题）
7.听音乐调动情绪，指名有感情朗诵诗歌。
师：太阳要到别的国家去了，你一定有许多话要跟别的国家的小朋友说吧。现在太阳来
给我们传话了，你想对别的国家的小朋友说什么？（课件展示）
五.教师小结：是的，太阳是大家的，花草树木等着她、鸟兽虫鱼等着她，世界上各个角落的人民都等着她，因为他们知道太阳是他们最好的朋友，每天清晨必定会在上空冉冉升起！他们坚信太阳是属于大家的。只有全世界和睦相处，才能共同分享阳光的明媚！
六.作业超市、自主选择。
你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。 作业超市：
1、我要把诗歌有感情地读给同学、老师、爸爸妈妈听。
2、我喜欢这首诗，我要把它抄下来。
3、我要把诗中最美丽的景色画下来。
4、我想把这首诗背给小伙伴听。
板书设计：
25太阳是大家的
洒 拔 陪
鲜花
小树 小朋友
幸福 快乐
