解决问题
石嘴山市第二十三小学
谢晓阳
教学目标：
1.结合学生掌握的数数经验，安排了用数数的方法解决实际问题。 2.让学生继续经历解决问题的一般过程，培养学生的理解能力。 3.对学生进行计算能力的培养。
教学重点：学会求两数之间有几个的问题。 教学难点：理解“之间”。 教学过程：
一、创设情景
1、课件展示：同学们去动物园看大熊猫图。(教师谈话引入看看你发现了什么？）
2、如图：小丽和小宇之间有几人？请同学想一想。
3、可以用什么办法来解答？
学生同桌讨论
4、向全班同学交流。
5、教师组织学生
画图 数数 学生排队 等
二、巩固练习。
1、一起完成课本上做一做。
2、老师引导学生一起完成习题。
三、独立完成 课本练习题和数学游戏。
四、谈一谈这节课你有什么收获？
把自己的收获先给同桌说一说
《解决问题教学设计.doc》
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