全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
一.教案背景:
√小学 1.面向学生:□中学□
2.学科:数学
3.课时:一课时
4.学生课前准备: 学具:一张年历
5.教师课前准备:多媒体课件、1993—2004年2月的月历、统计表
二.教学课题:走进天文馆信息窗2——年月日
知识与能力目标:
1、认识时间单位:年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数,能判断某一年是平年还是闰年。
2、培养学生提出问题,自主阅读解决问题的意识和能力。
情感态度与价值观目标:
培养学生合作、创新意识和自主学习能力,从中体验探究的乐趣。
三.教材分析:
教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的关系。
教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。
注意事项:“合作探索”部分的三个例题,分别是学习一年有多长、学习月的知识、学习有关日的知识,从中不难发现,它是延着年、月、日的知识体系而编排的。其中,例题二是教学的重点内容,并在学生的学习中占有重要地位,对它学习的优劣直接影响着对整个内容的学习质量。
教学的层次性:从中我们也不难发现,教材中的三个例题虽然都属于“合作探索”,但这里的探索必须划分层次,否则就会使教学陷入无序的状态之中。
四.教学方法:
(一)尊重学生已有的年月日知识。虽然年月日的知识是非常抽象的,但不可否认的是学生已经具备了相关的知识,这是学习的重要经验基础。如果学生不具有这样的经验,教学只能是灌输式,所以教师要在正确估计的基础上提前布置学生了解这方面的知识,积累相关的经验。
(二)教学的基本方法——归纳法。年月日作为计量地球公转与自转的时间单位,这方面的知识是有规律可循的,要通过年月日时间规律的归纳与探究,梳理知识。这就要求教师要提供探究材料,通过对材料的对比辨析进行归纳,这就是归纳法。
五.教学中的互联网搜索内容:
百度【地球的公转】:
百度【地球为什么会自转?】 百度【地球公转视频】:
百度【地球的自传与公转】: 百度【闰年】:
师:看了短片,你知道了什么?
学生交流:地球绕着太阳转动一周的时间是一年。
地球自己转动一周的时间是一日。
月球绕着地球转动一周的时间是一月。
师板书:年、月、日
引入:有了太阳、地球、月亮的相互运转,才有了年、月、日。今天我们就来认识年月日。板书课题:年月日
(二)了解学生的认识起点,课题质疑
1、关于年月日,你已经知道了哪些知识,跟大家交流一下?
(生自由发言,师适时板书)
2、关于年月日,你还想知道什么,有哪些疑问呢?
(生提出问题)
(三)小组合作,探讨交流
1、1年有多长?
(1)学生用自己的语言自由交流。
(2)师:下面请同学们读一读三个小朋友的话。
学生读书。
师:你知道了什么?
(学生反馈。师板书:平年 365天闰年366天)
师问:平年有多少天,闰年有多少天?一年有365天是什么年?有366天呢?
设计意图:及时巩固闰年和平年的天数。
师:看到这儿,你有什么疑问吗?
生1:平年为什么是365天,闰年为什么有366天?
生2:为什么有平年和闰年呢?
师:是呀,每年都是365天不行吗?请同学们打开课本第29页“你知道吗”读一读找找答案。
(学生读书,了解平年和闰年的知识。)
百度【闰年】:
4、梳理知识
学完了今天的年月日知识,你有哪些收获呢?
出示课件:(同桌互议后汇报)
我知道了一年有()个月,大月有()天, 小月有()天。平年二月有()天,闰年二月有()天。
我还知道每()年有一个闰年,闰年全年有()天,平年全年有()天。
(四)运用知识,解决问题
同学们今天都学得很认真.奖励你们去智慧岛玩闯关的是游戏,愿意吗?
第一关:小法官
(1)每年都是365天。()
(2)24个月就是两年。()
(3)小明的书包是2001年2月29买的。()
(4)有些人4年才过一次生日。(
第二关:动脑筋:
1992年2月23日是小红的第十五个生日,而爷爷再过几天才过第十五个生日。
(1)爷爷的生日是()月()日
(2)爷爷这一年是()岁
(五)总结评价,升华认识
同学们!光阴似箭,日月如梭。时间是宝贵的,通过今天的学习,你想说些什么?
七.教学反思:
1.将数学学习与科普教育有机结合,要做到利用天文馆里的信息学习数学,借助经验理解知识,通过解决数学问题了解初步的天文知识,受到科普教育。2.教学中要充分利用学生已有的经验,创设贴近生活的情境,给学生提供探索与交流的空间,让学生在研究现实问题的过程中,主动建构知识。3.关注学生的情感体验,尊重学生的个体差异,注意营造宽松和谐的学习氛围 ,通过提出和解决不同层次的问题,让全体学生都有成功的体验。
八.教案参考资源:
【百度搜索】
【小学数学 年月日】http:///s?bs=%CA%FD%D1%A7+%C4%EA%D4%C2%C8%D5&f=8&wd=%D0%A1%D1%A7%CA%FD%D1%A7+%C4%EA%D4%C2%C8%D5
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