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年月日 教学设计

发布时间:2020-03-02 08:43:04 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

教学目标:

1、在观察年历卡的活动中,引导学生认识时间单位:年、月、日,知道大月、小月的知识,能记住各月的天数,知道一年有365天或366天。

2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子,感受数学与生活的紧密联系,提高解决简单实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,同时对学生进行珍惜时间教育。

3、通过独立思考、合作交流的方式,开展观察、操作、游戏、计算等学习活动,培养学生自主学习、合作探究的学习能力,充分调动学生对数学学习的积极情感。

教学重点:认识时间单位年月日,掌握它们之间的相互关系。 教学难点:记住大小月及每月的天数。

教学准备:自制课件,2014年年历、2013年年历、2012年年历

教学过程:

一、节日谈话,导入新课(2m)

1、同学们都非常喜欢过节,那你知道这些节日具体的时间是什么时候吗?

2、上学期的时候我们学习了时分秒,今天啊我们要来学习一些新的时间单位:年月日(板书课题:年月日。

二、探究发现,学习大、小月。

1、那有关年月日的知识,你已经知道了多少呢,谁来说一下?(2m) 学生可能会回答:一年有365天,一个月30天,一年有12个月等等。根据学生回答,有选择性、有顺序地板书。

同学们真棒,那今天这节课,我们就一起来学习更多的关于年月日的知识。 首先,我们一起来猜一个谜语。一物生来真稀奇,(谜底:日历)

身穿三百多件衣。 每天把它脱一件, 年底剩下一张皮

2、小小的年历,可藏着大学问,下面就让我们火眼金睛看年历。听好老师的要求:(7m) ①一年有几个月?

②2011年每个月有多少天? 2012年每个月有多少天?

③分别将2011年、2012年每个月的天数填入统计表中。

3、小组汇报:仔细观察统计表,及时交流研究,将结论记录在练习纸上。 ①哪几个月是31天的?

②哪几个月是30天的?

③二月有多少天?

4、师生总结

大部分小组已经完成了,那么哪些小组来说一下你们得到了什么结论呢?

4、老师总结

(1)同学们得到了这么多的结论,老师写在黑板上,

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,这些月份都是31天(板书) (2)4月、6月、9月、11月,这些月份是30天。(板书)

1 (3)2月有的时候是28天,有的时候是29天。(板书)

(4)很好,那么我们来看一下,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月有31天,它们的天数最多,(大月,板书)

(5)

4、

6、

9、11月每月有30天,我们帮他们取名叫小月(小月,板书) (6)只有2月很特殊,有的时候28天,有的时候29天,那它是大月吗,那它是小月吗?(学生回答,我们刚刚取名字是按照天数来取名字的,31天的叫大月,30天的叫小月)。2月这个月份很特殊,我们就把它叫特殊月或者平月。

(7)那么现在大家来一起数数看,大月有几个月呢,几个小月呢?

一年中有7个大月,4个小月,还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。

5、记忆大、小月。

这么多的大月和小月,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?同学们可以互相讨论一下,想一个好办法,如果实在想不出来,可以打开书本48页。

(1)左拳记忆法 伸出你的左拳头,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,(课件展示)

(2)看来左拳记忆法的确是个好方法,你们还有其它的方法吗?(儿歌记忆法)

一、

三、

五、

七、

八、

十、腊,三十一天永不差。

教师说明:这里的“腊”是指十二月。(其它除了2月就是小月) 生读一读。理解记住这些大月后,其它除了2月就是小月。 师:我们已经知道了那么多记住大小月的方面,接下来给大家一分钟时间,用自己喜欢的方法记忆各月的天数。

6、现在我们来轻松一下,一年当中,肯定有一天是你最喜欢的,那就是你的——生日。那哪一位同学来跟大家说一说,你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月?

7、大家的记性真好,那么现在老师又有问题了,一年当中有12个月份,但是一年当中有多少天呢?

(1)同学们根据我们刚刚的统计表,拿出我们的练习本算一算20

11、2012年各有多少天?

2011年:2月是28天,31×7=217(天)

30×4=120(天) 217+120+28=365(天);

2012年:2月是29天,31×7=217(天) 30×4=120(天) 217+120+29=366(天)。

师:当2月是28天时,一年有365天;当2月是29天时,一年有366天

(2)现在大家拿出2015年的年历,你能快速的知道,2015年全年一共是多少天吗?(2月有28天,全年有365天,板书)

9、我们学习了这么多关于年月日的知识,同学们都学会了吗?(学生回答)

2 那我们来做点练习题,看谁答得又快又好!

三、总结

那么到现在为止,这节课你到底学到了哪些知识呢?

四、深化练习,拓展提高

五、板书

认识年月日 一年有12个月

一、

三、

五、

七、

八、

十、十二月(每月31天)——大月

四、

六、

九、十一月(每月30天)——小月

二月28天或29天 ——特殊月

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《年月日》教学设计

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